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【題目】關于近代物理學的實驗和結論，下列說法符合歷史事實的是______

A．光電效應、康普頓效應、電子束通過鋁箔后的衍射圖樣都證明了粒子的波動性

B．貝克勒爾通過對天然放射性現象的研究，發現了原子核內部是有結構的

C．按照玻爾理論，氫原子的核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，電勢能增大，原子總能量增大

D．盧瑟福通過α粒子散射實驗，證實了在原子核內存在質子

E．湯姆孫通過陰極射線在電場和在磁場中的偏轉實驗，發現了陰極射線是由帶負電的粒子組成，并測出了該粒子的比荷

【答案】BCE

【解析】光電效應、康普頓效應證明光具有粒子性，而電子束通過鋁箔后的衍射圖樣證明了粒子的波動性，故A錯誤；貝克勒爾通過對天然放射性的研究，揭示了原子核有復雜的結構，故B正確；氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，原子能量增大，根據，知電子動能減小，則電勢能增大，故C正確；盧瑟福通過α粒子散射實驗，提出原子具有核式結構，并沒有證實了在原子核內存在質子．故D錯誤．湯姆孫通過陰極射線在電場和在磁場中的偏轉實驗，發現了陰極射線是由帶負電的粒子組成，并測出了該粒子的比荷．故E正確；故選BCE．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在做“探究平拋運動”的實驗時，讓小球多次從同一高度釋放沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．為了能較準確地描繪運動軌跡．下面列出了一些操作要求，將正確的選項前面的字母填在橫線上________．

A．調節斜槽的末端保持水平

B．每次釋放小球的位置必須不同

C．每次必須由靜止釋放小球

D．小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸

（2）未來在一個未知星球上用如圖甲所示裝置研究平拋運動的規律．懸點O正下方P點處有水平放置的熾熱電熱絲，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷，小球由于慣性向前飛出做平拋運動．現對小球采用頻閃數碼照相機連續拍攝．在有坐標紙的背景屏前，拍下了小球在做平拋運動過程中的多張照片，經合成后，照片如圖乙所示．a、b、c、d為連續四次拍下的小球位置，已知照相機連續拍照的時間間隔是0．10 s，照片大小如圖中坐標所示，又知該照片的長度與實際背景屏的長度之比為1：4，則：

①由以上信息，可知a點________（選填“是”或“不是”）小球的拋出點；

②由以上及圖信息，可以推算出該星球表面的重力加速度為________m/s2；

③由以上及圖信息可以算出小球在b點時的速度是________ m/s（以上結果小數點后都保留兩位數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小球用輕質線懸掛在木板的支架上，木板沿傾角為θ的斜面下滑時，細線呈豎直狀態，則在木板下滑的過程中，下列說法中正確的是( )

A. 小球的機械能守恒

B. 木板、小球組成的系統機械能守恒

C. 木板與斜面間的動摩擦因數為

D. 木板、小球組成的系統減少的機械能轉化為內能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個眼睛平拋運動的實驗。實驗裝置示意圖如圖所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽(圖中、......)，槽間距離均為d。把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板B上。實驗時依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放。每打完一點后，把B板插入后一槽中并同時向紙面內側平移距離d。實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點，用平滑曲線連接各痕跡點就得到平拋的軌跡。

(1)實驗前應對實驗裝置反復調節，直到斜軌______________、A板_______、插槽垂直于斜軌并在斜軌末端正下方。每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了使小球每次做平拋運動的________________。

(2)每次將B板向內側平移距離d，是為了使記錄紙上每兩點之間的水平距離等于小球在____________________________。

(3)上圖是該同學在實驗中忘記記下小球做平拋運動的起點位置O，A為物體運動一段時間后的位置，根據圖中所示平拋運動的部分軌跡，求出物體做平拋運動的初速度為___________m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶以一定速度沿水平方向勻速運動，將質量m=1.0kg的小物塊輕輕放在傳送帶上的P點，物塊運動到A點后被水平拋出，小物塊恰好無碰撞地沿圓弧切線從B點進入豎直光滑圓弧軌道下滑。B、C為圓弧的兩端點，其連線水平，軌道最低點為O，已知到達O點的速度大小為 m/s；已知圓弧對應圓心角θ=106°，圓弧半徑R=1.0m，A點距水平面的高度h=0.8m，第一次到C點的速度大小和B點的速度大小相等。小物塊離開C點后恰好能無碰撞地沿固定斜面向上滑動，經過0.8s小物塊第二次經過D點，已知小物塊與斜面間的動摩擦因數 。(取sin53°=0.8，g=10m/s2)求：

(1)小物塊離開A點時的水平速度大小和B點的速度大小；

(2)小物塊經過O點時，軌道對它的支持力大小；

(3)斜面上C、D間的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在探究 “加速度與力、質量的關系”實驗中探究加速度與力的關系，在保持小車質量不變的情況下，測得小車的加速度a和拉力F的數據如下表所示

F/N

0.21

0.30

0.40

0.49

a /m·s-2

0.10

0.21

0.29

0.41

①根據測量的數據，在圖中作a－F圖象；

② 圖線在F軸截距的物理意義是_____；　　　　　　　　

③ 應如何調整實驗裝置，才能使作出的

a－F圖線過坐標原點____。（填標號）

A．增加小車的質量 B．減小小車的質量

C．適當增大長木板的傾角 D．適當減小小桶內鉤碼質量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平衡位置位于原點O的波源發出的簡諧橫波在均勻介質中沿水平x軸傳播，P、Q為x軸上的兩個點(均位于x軸正向)，P與O的距離為35 cm，此距離介于一倍波長與二倍波長之間．已知波源自t＝0時由平衡位置開始向上振動，周期T＝1 s，振幅A＝5 cm.當波傳到P點時，波源恰好處于波峰位置；此后再經過5 s，平衡位置在Q處的質點第一次處于波峰位置．求：

①P、Q間的距離；

②從t＝0開始到平衡位置在Q處的質點第一次處于波峰位置時，波源在振動過程中通過的路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m的木塊P在質量為M的長木板ab上滑行，長木板放在水平地面上一直處于靜止狀態．若長木板ab與地面間的動摩擦因數為μ1，木塊P與長木板ab間的動摩擦因數為μ2，則長木板ab受到地面的摩擦力大小為（）

A. μ1Mg B. μ1（m+M）g

C. μ2mg D. μ1Mg+μ2mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,空間存在一勻強電場,其方向與水平方向夾角為 30°,A、B連線與電場線垂直,一質量為 m，電荷量為 q的帶正電小球以初速度 v0 從 A點水平向右拋出，經過時間 t小球最終落在 C 點,速度大小仍為v0，且 AB=BC，則下列說法中正確的是

A. 電場強度方向沿電場線斜向上 B. 電場強度大小為E=

C. 此過程小球增加的電勢能等于 D. 小球在運動過程中下落的高度為

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同步練習冊答案