【題目】如圖所示,在勻強電場中abcd為矩形的四個頂點,ef分別為ab邊和cd的中點且ab長為ad長的2倍。已知電場線的方向平行于矩形所在平面,
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三點電勢分別為4V、8V、6V,則( )
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A. d點的電勢為2V
B. 電場線方向垂直于ac向下
C. 電場線方向垂直于ec向下
D. 一電子從a點運動到c點,電勢能增大
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,一半徑為R電荷量為Q的帶電金屬球,球心位置O固定,P為球外一點。幾位同學在討論P點的場強時,有下列一些說法,其中哪個說法是正確的( )
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A. 若P點無限靠近球表面,因為球表面帶電,根據庫侖定律可推知,P點的場強趨于無窮大
B. 因為在球內場強處處為0,若P點無限靠近球表面,則P點的場強趨于0
C. 若Q不變,P點的位置也不變,而令R變小,則P點的場強不變
D. 若保持Q不變,而令R變大,同時始終保持P點極靠近球表面處,則P點的場強不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩光滑平板MO、NO構成一具有固定夾角θ0=75°的V形槽,一球置于槽內,用θ表示NO板與水平面之間的夾角,如圖所示。若球對板NO壓力的大小正好等于球所受重力的大小,則下列θ值中哪個是正確的( )
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A. 15° B. 30° C. 45° D. 60°
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【題目】
在“探究彈簧伸長量與彈力的關系”的實驗中,以下說法正確的是______
A.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
B.在懸掛鉤碼時,可以任意增加鉤碼的個數
C.用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力,應保證彈簧位于豎直位置且處于靜止
D.用幾個不同的彈簧,分別測出幾組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比相等
某同學做“探究彈簧伸長量與彈力的關系”的實驗,他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長
,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L,把
作為彈簧的伸長量x,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出的圖線可能是圖中的______
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【題目】電場中有一點P,下列說法正確的是 ( )
A. 若放在P點的電荷的電量減半,則P點場強減半
B. 若P點沒有檢驗電荷,則P點的場強為零
C. P點的場強越大,則同一電荷在P點所受的電場力越大
D. P點的場強方向為檢驗電荷在該點的受力方向
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【題目】如圖所示,質量相等的A、B兩小球分別連在彈簧兩端,B小球用細繩固定在傾角為30°的光滑斜面上,若不計彈簧質量,在細繩被剪斷的瞬間,關于A、B兩小球的加速度大小,下列說法正確的是
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A. ![]()
B. ![]()
C. ![]()
D. ![]()
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【題目】用如圖甲所示的裝置驗證機械能守恒定律,已知打點計時器打點頻率f=50Hz.
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(1)對于該實驗,下列操作中對減小實驗誤差有利的是___________(填選項前的字母)
A.重物選用質量和密度較大的金屬錘
B.兩限位孔在同一豎直面內上下對正
C.精確測量出重物的質量
D.用手托穩重物,先釋放重物,后接通電源
(2)實驗中得到的一條紙帶如圖乙所示,打下的第一個點標記為O,選擇點跡清晰且便于測量的連續5個點,標為A、B、C、D、E,測出A、C、E到O點的距離分別為d1=9.51 cm、d2=15.71 cm、d3=23.47 cm.重物質量為0.5 kg,當地重力加速度g=9.80 m/s2.現選取重物在OC段的運動進行數據處理,則OC段重力勢能減少量為____________J,動能增加量為______________J.(計算結果均保留兩位有效數字),
(3)實驗結果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量,關于這個誤差,下列說法正確的是_____(填選項前的字母)
A.該誤差屬于偶然誤差
B.該誤差屬于系統誤差
C.可以通過多次測量取平均值的方法來減小該誤差
D.可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差
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【題目】某河寬為600m,河中某點的水流速度v與該點到較近河岸的距離d的關系圖象如圖所示,現船以靜水中的速度4m/s渡河,且船渡河的時間最短,下列說法正確的是( )
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A. 船在河水中航行的軌跡是一條直線 B. 船在行駛過程中,船頭始終與河岸垂直
C. 船離開河岸400 m時的速度大小為2
m/s D. 渡河最短時間為240s
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【題目】如圖是自行車傳動機構的示意圖,其中I是半徑為r1的大齒輪,Ⅱ是半徑為r2的小齒輪,Ⅲ是半徑為r3的后輪,a、b、c分別是I、Ⅱ、Ⅲ三個輪子邊緣上的點(圖中標出),則關于a、b、c三點的線速度與角速度的關系中正確的是( 。
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A. va:vb=r1:r2 B. vb=vc
C. ωa:ωb=r1:r2 D. ωb=ωc
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