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【題目】一列簡諧橫波沿x軸正向傳播，t=0時的圖像如圖所示，此時刻后介質中P質點回到平衡位置的最短時間為0．2s，Q質點回到平衡位置的最短時間為1s，已知t=0時兩質點相對平衡位置的位移相同，則：

（1）波的傳播周期為多少秒？

（2）傳播速度是多大？

（3）從t=0時刻算起經過多長時間質點Q第二次回到平衡位置？

【答案】（1）2．4s．（2）5m/s（3）2．2s

【解析】

試題分析：（1）由題意簡諧橫波沿x軸正向傳播，分析得知，此時P點向下運動，Q點向上，它們周期相同，則T=2×（0．2s+1s）=2．4s．

（2）根據圖象可知，λ=12m，則波速．

（3）根據題意可知，Q質點經過1s第一次回到平衡位置，再經過半個周期第二次回到平衡位置，則t=1+＝1+1．2＝2．2s，即經過2．2s質點Q第二次回到平衡位置．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某繩波形成過程示意圖，1、2、3、4……為繩上的一系列等間距的質點，繩處于水平方向。質點1在外力作用下沿豎直方向做簡諧運動，帶動2、3、4……各個質點依次上下振動，把振動從繩的左端傳到右端。t =0時質點1開始豎直向上運動，質點振動周期為T。經過四分之一周期，質點5開始運動，此時質點1已發生的位移為x。下列判斷正確的是

A. 時質點5的運動方向向下 B. 時質點7的加速度方向向上

C. 時質點5運動的路程為3x D. t=T時質點9向下運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】最近北京的馬路邊出現了某種新型的共享單車，如圖甲所示，這種單車外觀結構簡單，沒有鏈條，但單車質量比普通自行車大，達到了25 kg。如圖乙所示，單車的車鎖內集成了嵌入式芯片、GPS模塊和SIM卡等，便于監控單車在路上的具體位置， 實現防盜。同時手機APP上有定位系統，也能隨時了解單車的實時位置；手機還可以通過掃描二維碼自動開鎖，關鎖后APP就顯示計時、計價等信息。此外，單車能夠在騎行過程中為車內電池充電，滿足定位和自動開鎖等過程中的用電。根據以上信息下列說法不正確是

A. 單車比普通自行車運動狀態更容易改

B. 單車某個時刻的準確位置信息是借助通訊衛星定位確定的

C. 單車是利用電磁感應原理實現充電的

D. 單車和手機之間是利用電磁波傳遞信息的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】額定功率P=80kW的汽車，在某平直公路上行駛的最大速度vm=20m/s，汽車的質量m=2×103kg。如果汽車從靜止開始做勻加速直線運動，加速度大小a=2 m/s2，達到額定功率后即保持不變，整個運動過程中阻力不變，（g取10m/s2），

求：（1）汽車所受的阻力f；

（2）勻加速直線運動的時間t1；

（3）汽車由靜止加速到速度v=8m/s的過程中，牽引力做的功W。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“用單擺測重力加速度”的實驗時，只測量了懸點與小球上端結點之間的距離L，并通過改變L而測出對應的擺動周期T，再以T2為縱軸、L為橫軸作出函數關系圖象，那么就可以通過此圖象得出小球的半徑和當地的重力加速度g.

(1)現有如下測量工具：A.時鐘；B.秒表；C.天平；D.毫米刻度尺．本實驗所需的測量工具有______．

(2)如果實驗中所得到的T2－L關系圖象如圖乙所示，那么真正的圖象應該是a、b、c中的________．

(3)由圖象可知，小球的半徑r＝________ cm；當地的重力加速度g＝________ m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶同種電荷的a、b兩小球在光滑水平面上相向運動.已知當小球間距小于或等于L時，兩者間的庫侖力始終相等；小球間距大于L時，庫侖力為零.兩小球運動時始終未接觸，運動時速度v隨時間t的變化關系圖象如圖所示.由圖可知( )

A.a小球質量大于b小球質量

B.在t2時刻兩小球間距最大

C.在0～t3時間內兩小球間距逐漸減小

D.在0～t2時間內b小球所受斥力方向始終與運動方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學規律的發現離不開科學探究，而科學探究可以分為理論探究和實驗探究。下面我們追尋科學家的研究足跡用實驗探究功和物體動能變化之間的關系。

（1）在“探究變力功與物體動能變化的關系”的實驗中，如圖實所示，每次選取紙帶后，我們應選取紙帶上的哪些點來求小車的速度（____）

A．間距均勻的

B．間距不均勻的

C．間距均勻的與不均勻的都可

D．最好是間距均勻的，若紙帶上沒有間距均勻的，也可用間距不均勻的

（2）如圖實所示，在“探究變力做功與物體動能變化的關系”的實驗中，關于橡皮筋做的功，下列說法中正確的是（____）

A．橡皮筋做的功可以直接測量

B．通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加

C．橡皮筋在小車運動的全程中始終做功

D．把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來的兩倍

（3） “探究恒力做功與物體動能變化的關系” 的實驗中，

(1)某同學的實驗設計方案如圖實所示，該實驗用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為此，實驗時在安裝正確、操作規范的前提下(已平衡摩擦力)還需要滿足的條件是：________。

(2)如圖實所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是該同學確定的計數點，相鄰計數點間的時間間隔為T，距離如圖所示，則打C點時小車的速度為________；要驗證合外力的功與動能變化間的關系，除位移、速度外，還要測出的物理量有________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上建立x軸，有一個質量m＝1 kg的木塊放在質量為M＝2 kg的長木板上，木板長L＝11.5 m。已知木板與地面間的動摩擦因數為μ1＝0.1，木塊與長木板之間的動摩擦因數為μ2＝0.9(設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)。木塊與長木板保持相對靜止共同向右運動，已知木板的左端A點經過坐標原點O時的速度為v0＝10 m/s，在坐標為x＝21 m處的P點處有一擋板，木板與擋板瞬間碰撞后立即以原速率反向彈回，而木塊在此瞬間速度不變，若碰后立刻撤去擋板，g取10 m/s2，求：

(1)木板碰擋板時的速度大小v1；

(2)碰后木板與木塊剛好共速時的速度；

(3)最終木板停止運動時A、P間的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，a、b為兩個完全相同的燈泡，L為自感線圈，E為電源，S為開關．關于兩燈泡點亮和熄滅的先后次序，下列說法正確的是（　　）

A. 合上開關，a先亮，b逐漸變亮；斷開開關，a、b同時熄滅

B. 合上開關，b先亮，a逐漸變亮；斷開開關，a先熄滅，b后熄滅

C. 合上開關，b先亮，a逐漸變亮；斷開開關，a、b同時熄滅

D. 合上開關，a、b同時亮；斷開開關，b先熄滅，a后熄滅

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