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2．按要求把句子中有關部分用“ 畫出來. (1)畫出表示連續動作的兩個詞:李老師推開門走進教室. (2)畫出指同一事件的兩個詞:班長李剛是我的好朋友. (3)畫出表示肯定的詞語:星期天我們不能不去看排球比賽. (4)畫出關聯詞語:我們與其說從明天起該好好學習.不如今天就開始刻苦努力. (5)畫出表示轉折關系的標點符號:訓練動物是很有意思的( )猴子的動作多么像人啊! (6)縮寫句子:六一班的馬老師津津有味地講革命故事. 【查看更多】

 

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