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【題目】如圖的溶解度曲線，下列說法正確的是

A.t1℃時，A的溶解度大于B

B.t2℃時，A、B兩溶液的溶質質量分數一定相等

C.A物質的溶解度受溫度影響較大

D.分別將A、B在t1℃的飽和溶液升溫至t3℃，兩溶液的溶質質量分數都會增大

【答案】C

【解析】

A、根據溶解度曲線可知，t1℃時，B的溶解度大于A，故A錯誤；

B、t2℃時，沒有指明溶液是否飽和，無法判定A、B兩溶液的溶質質量分數是否一定相等，故B錯誤；

C、根據溶解度曲線可知，A物質的溶解度受溫度影響較大，故C正確；
D、A、B兩物質的溶解度都隨溫度的升高而增大，分別將A、B在t1℃的飽和溶液升溫至t3℃，溶液中的溶質和溶劑都不變，兩溶液的溶質質量分數都不變，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．請用所學的化學知識解釋下列問題．

（1）食品變質的一種情況是食品與空氣中的氧氣發生緩慢氧化而變質，將食品充氮包裝可延長食品的保質期是因為 ；

（2）金剛石可用于裁玻璃，是因為 ；

（3）實驗室配制的石灰水若放置過久，則通入二氧化碳時一般不會變渾濁，其原因是（用化學方程式表示） ；

（4）酒精可用作燃料，是因為（用化學方程式表示） ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

（1）寫出一個用A裝置制取氣體的化學方程式_______。

（2）B和C裝置均可制取氣體，其中C裝置的優點是什么？_______

（3）若用排水法收集氫氣，可以先在D集氣瓶中裝滿水，再從________（選填“a”或“b”）導管通入氫氣。

【答案】 2KMnO4 K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑ ( 或2KClO32KCl + 3O2 ↑) 可隨時控制反應的發生與停止 b

【解析】(1).選擇發生裝置需考慮是因素是，反應物的狀態和反應條件。加熱固體制取氣體，發生裝置為A，高錳酸鉀法或氯酸鉀法制取氧氣可以用A裝置；反應方程式為：2KMnO4 K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑ ( 或2KClO3 2KCl + 3O2 ↑) （2）B和C裝置均可制取氣體，其中C裝置的優點是：可隨時控制反應的發生與停止。原理是關閉彈簧夾，大試管內氣體增多，壓強變大，在壓力的作用下，試管內液面下降，當液面下降到隔板下邊時，固體反應物與液體分離，反應停止；反之，打開彈簧夾，反應開始。（3）氫氣的密度比水的小，若用排水法收集氫氣，可以先在D集氣瓶中裝滿水，再從b導管通入氫氣。

點睛：將實驗裝置和制取氣體的情況對照，選擇合適發生裝置和收集裝置。

【題型】實驗題
【結束】
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【題目】實驗室模擬工業煉鐵的裝置圖如圖所示。

（1）寫出一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式__________________。

（2）寫出硬質玻璃管中的現象__________________。

（3）寫出最右側酒精燈的作用__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蠟燭(足量)在如圖1密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣

B. 蠟燭熄滅是因為瓶內沒有氧氣

C. 蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體

D. 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A為碳還原氧化銅的實驗裝置圖。老師指出反應物不同的質量比可能會影響生成物的種類,在學習時,可以從定性觀察和定量分析兩個角度來判斷生成物。請你跟隨老師的思路,探究碳還原氧化銅生成的氣體.(濃硫酸具有吸水性)

（提出問題）：碳還原氧化銅生成的氣體是什么?

（作出猜想）：猜想①：CO 猜想②：CO2 猜想③：_____

（實驗設計）：裝置圖如圖：

方案一：從定性觀察角度判斷：

若猜想3成立B處的現象是_____，D處發生反應的化學反應方程式_____

方案二：從定量計算角度判斷：

測定表格中的四個數據：

反應前的質量

反應后的質量

裝置A

m1

m2

裝置B

m3

m4

Ⅰ、若猜想②成立,則m4m3_____m1m2(選填“>”、“<”或“=”)，此時A中的現象是_____；B發生反應的化學方程式為_____

Ⅱ、實際測量中B增加的質量小于理論值，請你分析可能的原因_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配制20%的NaCl溶液100g。

（1）①中玻璃棒的作用是_____。

（2）用托盤天平稱取所需的氯化鈉，發現指針向右偏轉，接下來的操作是_____（填字母序號）。

A 繼續添加氯化鈉 B 減少砝碼

（3）用量筒量取水的體積為_____mL（ρ水≈1g/cm3）。

（4）該實驗的正確操作順序為_____（填數字序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的學習，你已經掌握了實驗室制取某些氣體的方法。請結合下圖提供的一些實驗裝置回答下列問題。

（1）寫出圖中標有數字的儀器名稱：①_____；②_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____，檢驗一瓶氣體是否是氧氣的方法是_____。若選用F裝置代替向上排空氣法來收集氧氣，則氣體應由_____（填：“a”或“b”）通入。

（3）實驗室制取二氧化碳氣體應選用的收集裝置是_____（填裝置的字母代號），檢驗一瓶氣體是否收集滿二氧化碳的方法是_____。

（4）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷，則選用的發生裝置為_____（填裝置的字母代號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

A．t1℃時，三種物質的溶解度大小順序為C>B>A

B．當A中混有少量B 時，可用降溫結晶的方法提純A

C．將A、B、C的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃，溶液中均有固體析出

D．若要將N點的A溶液轉變為M點的A溶液，可在恒溫條件下采用蒸發溶劑法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過學習，我們已經知道了一些化學知識，請用適當化學用語填寫：

（1）2個氫原子_______
（2）硝酸_______

（3）n個氫氧根______
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價_______

（5）硫酸銅_________
（6）地殼中含量最多的金屬元素_______

（7）保持氯化鐵化學性質的微粒是__________和_______

（8）體溫計中的銀白色液體是_______

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