【題目】某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)化學(xué)實驗室有瓶敞口長久放置的NaOH溶液,他們對溶液的成分進行了探究:
(提出問題):這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?
(提出猜想):小組的猜想:NaOH溶液全部變質(zhì)。你的新猜想是:__________________.
(實驗探究):我設(shè)計如下實驗驗證自己的猜想,請根據(jù)表中內(nèi)容填寫實驗現(xiàn)象:
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量該樣品放于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,過濾, | ___________ | 結(jié)論:我的猜想正確 |
②然后在濾液中再滴加酚酞試液 | ___________ |
寫出上述發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________
(實驗反思):
(1)下列物質(zhì)①BaCl2溶液②Ca(OH)2溶液,不能替代實驗中CaCl2溶液的是(填序號)__________
(2)上述實驗步驟②中滴加的酚酞試劑除用指示劑外,還可用_____________替代.
(應(yīng)用拓展):保存NaOH溶液的方法是______________.
(交流與提高):實驗證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應(yīng),化學(xué)方程式為:________
【答案】NaOH溶液部分變質(zhì) 產(chǎn)生白色沉淀 溶液變紅 Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl ② pH試紙(或硫酸銅溶液)(合理即可) 密封保存 2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
【解析】
[提出猜想]氫氧化鈉吸收二氧化碳生成碳酸鈉時,可能會出現(xiàn)部分變質(zhì),也可能出現(xiàn)全部變質(zhì)的可能,因此,小組同學(xué)猜想全部變質(zhì),則我的猜想就為部分變質(zhì);故填:NaOH溶液部分變質(zhì);
[實驗探究]若我的猜想正確,氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),即有碳酸鈉和氫氧化鈉,所以①取少量該樣品放于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,過濾;因為加入的氯化鈣是足量的,保證將碳酸鈉除凈,②然后在濾液中再滴加酚酞試液,溶液變紅色,證明樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉,即我的猜想正確。
故填:產(chǎn)生白色沉淀;溶液變紅;Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
[實驗反思](1)為不影響滴加酚酞對氫氧化鈉是否存在的檢驗,所加入的試劑不應(yīng)為堿性溶液且不能反應(yīng)后生成堿性物質(zhì),而氫氧化鈣呈堿性且能與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,因此,不能使用Ca(OH)2溶液代替氯化鈣溶液;故填:②;
(2)證明濾液中含有氫氧根離子,即濾液顯堿性時,可用pH試紙來測定溶液的pH;也可以滴加硫酸銅溶液,觀察是否產(chǎn)生藍色沉淀;還可以滴加氯化鐵溶液,觀察是否產(chǎn)生紅褐色沉淀來判斷;故填:pH試紙(或硫酸銅溶液)(合理即可);
[應(yīng)用拓展]因為氫氧化鈉溶液會吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì),所以氫氧化鈉溶液要密封保存;故填:密封保存;
[交流與提高]氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,故填:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定量的鋅粉放入稀鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,再向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生。則濾渣中一定含有的固體是_______;濾液中一定不含的物質(zhì)是_________。(均用化學(xué)式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】-些食物的近似pH如下,下列說法中不正確的是( )
食物 | 蘋果汁 | 西瓜汁 | 牛奶 | 雞蛋清 | 爐具清潔劑 |
pH | 2.9 | 5.8 | 6.4 | 7.6 | 12.5 |
A.牛奶放置一段時間后變酸, pH變小
B.等量的西瓜汁比蘋果汁所含氫離子數(shù)多
C.爐具清潔劑的堿性比雞蛋清的堿性強
D.胃酸過多的人應(yīng)該少喝蘋果汁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)查閱資料得知,實驗室常用電石(主要成分CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑(電石中的雜質(zhì)不溶于水且不與水反應(yīng),也不與Na2CO3反應(yīng))。在實驗室中,該同學(xué)把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,并對濾液的成分進行探究。
[提出問題]:濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
[猜想與假設(shè)]:猜想一:NaOH、Na2CO3
猜想二:NaOH
猜想三:NaOH、Ca(OH)2
[分析與推理]:
分析一:若猜想一成立,說明實驗中加入的CaC2量少,CaC2與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)后,Na2CO3剩余。
分析二:若猜想二成立,說明實驗中加入的CaC2與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2與Na2CO3恰好完全反應(yīng)。
分析三:若猜想三成立,說明實驗中加入的CaC2量多,CaC2與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)后,Ca(OH)2剩余。
由以上分析可推知:反應(yīng)后濾液中一定存在的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式),可能存在的溶質(zhì)是___和_____。對可能存在的溶質(zhì),需進一步實驗驗證。
[設(shè)計并實驗]:
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗一 | 取少量濾液于試管中,向其中加入過量稀鹽酸 | 無氣泡產(chǎn)生 | 猜想_____不成立 |
實驗二 | 另取少量濾液于試管中,向其中滴入適量碳酸鈉溶液 | _____ | 猜想三成立,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______ |
[拓展延伸]:
若向CuCl2溶液中加入少量CaC2,充分反應(yīng),可觀察到有氣泡產(chǎn)生,同時出現(xiàn)藍色的_____(填化學(xué)式)沉淀。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法,正確的是
A.Ca(OH)2(CaO)——加入適量水
B.CaSO4(Na2CO3)——加入適量稀鹽酸
C.Zn粉(Cu粉)——加入足量的稀鹽酸,過濾
D.O2(CO)——依次通過足量的灼熱銅粉和氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)變化規(guī)律、研究方法的說法中,不正確的是( )。
A.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的
B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,通常伴隨著能量的變化
C.通過測定兩種不同濃度的鹽酸的pH,可以比較它們的酸性強弱
D.向純堿溶液中滴加無色酚酞試液,溶液變成紅色,說明純堿屬于堿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下列物質(zhì)填空:氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷。
(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是________________;
(2)能用于滅火的是__________________;
(3)天然氣的主要成分是_____________;
(4)能使灼熱氧化銅還原為銅的氣體是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。2018年5月13日,我國山東艦航母開始海試,標(biāo)志著我國在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識填空。
(1)建造航母用到了鈦合金,構(gòu)成金屬鈦的粒子是___(填“原子”、“分子”或“離子”)。
(2)向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,濾液中含有的溶質(zhì)是_____(寫化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】磁懸浮的核心技術(shù)是利用超導(dǎo)體的反磁性。高溫超導(dǎo)物質(zhì)Y2Ba4Cu6O13是以YmOn、BaO和CuO為原料,經(jīng)研磨燒結(jié)而成,此過程中所有元素的化合價均不變。YmOn的化學(xué)式為
A.Y2O3B.YO3C.Y2O5D.YO
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