【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
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(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時應選用_____________(填字母標號,下同)發生裝置,若要收集較為純凈的氧氣最好選用___________裝置,停止加熱時,先要把________________,再熄滅酒精燈。
(2)實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸,可選用的發生實驗裝置是____________,氫氣密度比空氣小,不溶于水,收集可用裝置_________________。
(3)裝置F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從___________(填“a”或“b”)進入F中。
(4)實驗室內用塊狀固體碳化鈣和水反應制取乙炔(C2H2),該反應非常激烈且放出大量的熱,所選發生裝置最合適的是______________。
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【答案】A C 導管移出水面 B C、E或F b B
【解析】
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,是固體加熱型工業,故應選A發生裝置,若要收集較為純凈的氧氣最好選用排水法,停止加熱時,先要把導管移出水面,再熄滅酒精燈。故填:A;C;導管移出水面;
(2)實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸,是固液常溫型反應,故可選用的發生實驗裝置是B,氫氣密度比空氣小,不溶于水,收集可用裝置C、E或F,故填:B;C、E或F;
(3)若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從b進入F中,故填:b。
(4)用塊狀固體碳化鈣和水反應制取乙炔(C2H2),該反應非常激烈且放出大量的熱,故應該控制液體的滴加速度,選擇B裝置較好,故填:B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)已知某粒子的結構示意圖為:
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試回答:①當x-y=10時,該粒子為________(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)。
②當y=8時,粒子可能為:______(填一種離子符號)。
(2)從Ca、Na、C、H、O、N、Fe七種元素中選擇適當的元素,按要求填空。
用適當的數字和符號填空:
①3個亞鐵離子______;②氨氣中氮元素的化合價_____;
寫出符合下列要求的物質的化學式:
①造成“溫室效應”的物質______;②一種最理想的清潔、高能燃料_____;
③烘焙糕點用的發酵粉中含有的鹽是_____;④作為建筑材料用的堿_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢。同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內釋放出蟻酸刺激皮膚,課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究。
(提出問題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
(查閱資料)蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
(實驗探究一)探究蟻酸的酸性。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成______色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產生,該氣體是__________(填名稱)。
(實驗探究二)探究蟻酸分解的兩種產物。
(3)小芳同學根據蟻酸中含有_________元素,推測出生成物中含有水;
(4)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:猜想①:該氣體是CO2;猜想②:該氣體是_________。他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去),觀察現象。
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(5)實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①_________(填“成立”或“不成立”);
(6)裝置B中的現象是________,裝置C中發生反應的化學方程式為________________。
(討論交流)從環保角度看,該裝置的缺陷是_________________。
(拓展延伸)
(7)當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢。下列物質中,你不會選擇的物質是______。
A 牙膏 B 食醋 C 肥皂水 D 燒堿
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是( )
A.工業上以赤鐵礦為原料冶煉生鐵:2Fe2O3+3C
4Fe+3CO2
B.不能用鐵器盛放農藥波爾多液的原因:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
C.制取少量硫酸鎂 MgCl2+Na2SO4=MgSO4+2NaCl
D.證明鐵是氫前的金屬:Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中常見物質的性質和實驗是化學研究的重要內容.
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(1)配制一瓶符合如圖所示的氯化鈉溶液,小明同學配制的氯化鈉溶液質量分數偏小了, 請寫出他操作中可能出現的錯誤_____,______________________(提示:1g 以下用游碼,請答出兩 點);若用 15%的氯化鈉溶液來配制 500g 溶質質量分數為 0.9%的氯化鈉溶液,需要加水 的質量為___________________.
(2)同學們把如圖所示的實驗完成后,依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的燒杯中.當傾倒液 體時,觀察到廢液中有氣泡產生.
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經討論確定,A 試管中廢液里的溶質是_____________________________ (寫化學式,下同),B試管中廢液里的溶質是___________________________________.
(3)用“侯式聯合制堿法”制得的純堿含有少量的氯化鈉,為測定某純堿樣品中碳酸鈉的 含量,取 23g 樣品置于燒杯中,加水將其溶解,再滴加氯化鈣溶液,產生沉淀的質量與加 入氯化鈣溶液的質量關系如圖所示.求該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數_______________________.(結果保留一位小 數點)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽是三類重要物質.
(1)實驗室中有一瓶敞口放置的濃鹽酸.它的質量分數和放置天數的關系如圖.假設水不蒸發,分析濃鹽酸的溶質質量分數變化的原因_____.
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(2)觀察圖片,向小試管內滴加水后,除看到氧化鈣固體溶解外,還可觀察到的現象是_____.解釋產生此現象的原因_____;_____.
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(3)如圖分別是溴化氫(HBr)和乙醇(C2H5OH)在水中的微觀示意圖.請你結合已有的酸、堿知識,判斷溴化氫的水溶液顯_____,乙醇的水溶液顯_____(填“酸性”、“中性”或“堿性”).
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(4)向盛有10mL稀鹽酸(其中滴有少量指示劑)的燒杯中加入氫氧化鈉溶液,用pH計測定溶液的pH,所得數據如下.請分析并回答下列問題:
加入NaOH溶液的體積/mL | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
燒杯中溶液的pH | 1.1 | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 2.5 | 7.0 | 11.0 | 12.0 |
①若滴加的指示劑是紫色石蕊溶液,當加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時,溶液顯_____色.
②若滴加指示劑是無色酚酞溶液,入氫氧化鈉溶液充分振蕩后,溶液顏色無變化.此時溶液中的溶質一定有(填化學式)_____;可能有_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是( )
A.
常溫下,向pH=1的鹽酸中加水
B.
某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
C.
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
D.
高溫煅燒一定質量的石灰石
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題。
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(1)儀器C的名稱是_______;
(2)若只用一種純凈物制取氧氣,需要增加的一種儀器是____,該反應的化學方程式為:________________。小海同學選用裝置I收集氧氣時,氣體應從______(填“a”或“b”)端通入;
(3)小明要組裝一套制取較多量二氧化碳的氣體發生裝置,他應選擇的儀器組合為__________(填字母組合),收集二氧化碳氣體一般選擇F,而不選擇G或H,原因是______________________;
(4)實驗室用塊狀的電石和水反應制取乙炔氣體,如圖是小軍同學設計的氣體發生裝置,該設計除了廢物利用的優點外,還具有的優點是_____________(寫一條)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業上以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如下:
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已知相關物質的溶解度(20℃)如下表:
物質 | K2CO3 | K2SO4 | KMnO4 |
溶解度/g | 111 | 11.1 | 6.34 |
(1)KMnO4中錳元素的化合價為_____.
(2)操作I的名稱是_____.“干燥”過程中溫度不宜過高的原因是_____(用化學方程式表示).
(3)“通CO2酸化”,反應的化學方程式為:3K2 MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3;不用稀H2SO4酸化,反應的化學方程式為:3K2 MNO4+2H2SO4═2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O;工業上不采用稀H2SO4酸化的原因是_____.
(4)電解法也可以實現由K2MnO4向KMnO4的轉化,反應的化學方程式為:2K2 MnO4+2H2O
2KMnO4+2KOH+H2↑,與“通CO2酸化”相比,其優點是_____.
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