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【題目】氯氣中氯元素的化合價為

A.-2B.-1C.0D.+1

【答案】C

【解析】

單質中元素的化和價為零,所以氯氣中氯元素顯0價。

故選:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是( )

A. 1:某溫度下,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B. 2:通電使水分解

C. 3:分別向足量且等質量的鹽酸中加入鐵粉、鋅粉,則曲線 b 代表的是加入鋅粉的 情況

D. 4:兩份質量相等的溶質分別為 ab 的飽和溶液,溫度均由T2降至T1,分別析出 不含結晶水的 ab 晶體,則最終兩溶液質量相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水與我們的生活息息相關。

(1)圖甲是電解水的裝置,a客產生的氣味是____________。電解水的化學方程為____________

(2)圖乙是簡易凈水器,可利用了活性炭的____________作用,除去水中的色素和異味。漂白粉可用于用水消毒,其有效成分為Ca(ClO)2,工業上制備漂白粉的化學方程式為:2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O,則X的化學式為_____________

(3)實驗室配制50g16%的氯化鈉溶液,需要稱量氯化鈉_________g,量取水時仰視讀數會造成溶質的質量分數_________(填“偏小”“不變”或“偏大”),溶解時玻璃棒的作用是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
(1)催化劑的種類與過氧化氫溶液分解速率是否有關呢?甲設計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合;
Ⅱ.將x g 10%H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合。
在相同溫度下,比較兩組實驗產生O2的快慢。
Ⅰ中反應的化學方程式是
Ⅱ中x的值應為g。
若Ⅰ產生氧氣的速率比Ⅱ快,由此得出的實驗結論是
(2)乙探究了影響過氧化氫溶液分解速度的某種因素。實驗數據記錄如下:

本實驗中,測量O2體積的裝置是(填編號)。

實驗結論:在相同條件下, , 過氧化氫溶液分解得越快。
(3)丙用如圖2裝置進行實驗,通過比較相同時間內也能達到實驗目的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關物質的性質與用途敘述正確是(  )

A.酒精具有可燃性,可用作溶劑B.碳具有可燃性,因此可用于冶煉金屬

C.生石灰遇水能放出熱量,所以常用作干燥劑D.濃硫酸具有吸水性,可用作干燥劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】201965日,在我國杭州舉行了第48屆世界環境日系列活動,主題是藍天保衛戰,我是行動者。下列做法符合這一主題的是( )

A.選擇自行車作為出行工具,盡量少開汽車

B.及時處理農作秸稈,就地焚燒

C.為了節約金屬資源,盡可能多使用各種性能的塑料

D.為了更加衛生,多使用一次性飯盒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣主要有以下步驟:①向試管中加入藥品,②檢查裝置的氣密性,③排水法收集氣體,④加熱盛有藥品的試管,⑤停止加熱,⑥將導氣管從水槽中取出.正確的操作順序是(  )

A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.②①④③⑥⑤D.①②④③⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學校化學興趣小組的同學們在實驗室發現一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:

【提出問題】白色粉末成分的猜想和成因分析。

【作出猜想】①可能是CaCO3:原因是石灰水與空氣中的CO2反應。

②可能是____:原因是溶劑蒸發,石灰水中的溶質結晶析出。

③還可能是________

【實驗探究】甲同學取白色粉末于試管中,加少量的水、振蕩,發現試管底部有白色固體,于是他得出白色粉末是CaCO3的結論。乙同學認為甲同學的結論不嚴密,理由是________________

為了得出較嚴密的結論,他們進行了下表所示實驗,請完成實驗報告:

_______ __________ _________

由上述實驗可知,白色粉末成分的猜想____是正確的。

【拓展反思】通過上述實驗的探究,同學們向實驗員提出了保存、使用易變質溶液的下列建議,合理的是____

a.密封保存      b.使用前臨時配制 c.禁止使用該試劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的用途主要由其物理性質決定的是(  )

A.用金剛石切割大理石B.用碳素墨水書寫檔案

C.氮氣用于食品防腐D.一氧化碳用作燃料

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