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【題目】常用實驗室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生氧氣。

(1)寫出上圖中指定儀器的名稱:

_____________________________________________________

(2)請仔細分析上圖中裝置A的特點,推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有______________________(a、bc);

(3)采用方法c制取氧氣應該選用的氣體發生裝置是上圖中的______________(“A”“B”);

(4)利用裝置A制氧氣,在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_______________

【答案】 試管 酒精燈 集氣瓶 a b B 防止水倒流入試管,使試管炸裂

【解析】(1)據圖可以看出,①是試管;②是酒精燈; ③是集氣瓶

(2)裝置A是固體加熱型反應,故可以使用ab方法制取氧氣

(3)c是固+液常溫型反應,使用過氧化氫制取氧氣,故填:B裝置

(4)利用裝置A制氧氣,在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流進試管引起試管炸裂

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業上常用NaOH溶液處理鋁土礦(主要成分為Al2O3,反應的化學方程式:Al2O3 + 2NaOH = 2NaAlO2 + H2O。欲對含Al2O3204 t的鋁土礦進行處理(雜質不參與反應,理論上需要消耗NaOH的質量為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將少量的澄清的石灰水分別加入如圖所示的兩個集氣瓶中。(集氣瓶Ⅰ盛有空氣,集氣瓶Ⅱ盛有人體呼出的氣體),振蕩后,集氣瓶Ⅰ中無變化,集氣瓶Ⅱ中產生白色沉淀現象,其原因是( )

A. 呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高

B. 呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量高

C. 呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低

D. 呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量低

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華同學打算設計如下方案:選用實際容積為40 mL的試管作為反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡膠塞塞緊試管,通過導管與實際容積為60 mL且潤滑性很好的注射器組成如下圖的實驗裝置。假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行,且白磷所占體積與導管內的氣體體積可忽略不計,請回答下列問題:

(1)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現象為:白磷燃燒,產生大量_________,活塞向左移動至_________mL處停止。

(2)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直至燃燒結束,試管冷卻。可觀察到的現象為:白磷燃燒,產生大量________,活塞先向_______移動(“”),最終穩定在_______mL處。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于石油的說法正確的是

A. 石油的蘊藏量是無限的

B. 石油是清潔燃料

C. 石油主要由多種有機物組成

D. 石油除了作燃料,不能再開發利用了

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數。請你填寫有關空格,并與同學交流。

⑴該實驗中,紅磷需稍過量,目的是__________________________該物質燃燒反應的文字表達式為___________________

⑵待該物質熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現象是___________________

⑶由本實驗還可以推測氮氣的性質有____________________________

⑷若將紅磷換成碳粉,該實驗能否獲得成功?_________(填能或否)理由是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】模型是聯系宏觀與微觀的橋梁。

(1)下圖是鈉原子結構示意圖。

x的數值為_______“11”指的是____________

③鈉原子在化學反應中易失去1個電子,形成_______(填離子符號)。

(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

A、BC中,能比較得出溫度越高,分子運動速率越快的是____(填標號)。

②從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與______有關。

③舉一個能說明溫度升高,分子運動速率加快的生活事例:____________________

(3)如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖:

A、B、C中表示混合物的是____

上述變化中,屬于化學變化的是 ________ ,該化學變化中一定不變的粒子是___________(填粒子名稱)。

A圖中表示構成氧氣的粒子,氧氣的化學性質比較活潑,能與多種物質發生氧化反應,生活中的緩慢氧化的例子 ______________________,若實驗室采用分解氯酸鉀的方法制取氧氣,其文字表達式為__________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用儀器組裝圖一所示裝置,進行空氣中氧氣含量的測定。

紅磷燃燒冒出濃厚的________

實驗完畢,進入集氣瓶中的水不到總容積的,你認為導致這一結果的原因可能是____________________(答出一點即可)。

化學課外活動小組同學對該實驗進行改進(裝置如圖二所示),用配制的發熱劑(主要成分為鐵粉、炭粉、水和食鹽等)代替紅磷進行實驗。反應原理可簡化為鐵生銹消耗集氣瓶中的________

經實驗、分析、研究,小組同學又對實驗進行改進(裝置如圖三所示),他們不是將同樣足量的發熱劑堆在瓶底,而是將其涂抹在集氣瓶內壁的四周,這樣做的目的是______________________

在上述三個實驗操作都正確的情況下,與另兩個實驗的測量結果相比,圖三所示實驗的測量結果與空氣中氧氣含量更接近,其兩點主要原因是__________________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液是一種混合物,下列有關溶液的說法正確的是(  )

A. 溶液具有均一性和穩定性,因為溶液中的各種粒子保持靜止不動

B. 飽和溶液是一定溫度下不能再繼續溶解該物質的溶液

C. 不飽和溶液通過降低溫度一定能變成飽和溶液

D. 一種物質分散到另一種物質里一定能形成溶液

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