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【題目】新能源汽車的研發和使用是時代發展的需要。

(1)下列能源不屬于新能源的是___________(填序號)。

A.氫能 B.核能 C.石油 D.風能

(2)鋰電池可為新能源汽車提供動力,下列結構示意圖表示的粒子與鋰原子的化學性質最為相似的是___________(填序號)。

(3)(Li)的金屬活潑性強于鋁,它與稀硫酸反應的化學方程式為______________,新能源汽車除了節約化石能源外,其主要優點是__________________

【答案】 C B 2Li+H2SO4=Li2SO4+H2 無污染

【解析】本題考查了資源綜合利用和新能源開發,金屬的化學性質,核外電子在化學反應中的作用化學方程式的書寫等。

(1)人們正在利用和開發的新能源有氫能、太陽能、核能、風能、地熱能、潮汐能、生物質能等石油屬于化石燃料,不屬于新能源。故選C;

(2)元素的性質,特別是元素的化學性質是由該原子最外層電子數決定的。鋰原子的最外層有1個電子,與B中鈉原子的最外層電子數相同,化學性質相似,在化學反應中易失去個電子變成陽離子,A中的氫原子最外層也是1個電子,但氫為非金屬元素,所以性質不同。故選B;

(3)鋰與稀硫酸反應生成硫酸鋰和氫氣,反應的化學方程式是2Li+H2SO4=Li2SO4+H2;新能源汽車除了節約化石能源外,其主要優點是無污染。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中處處有科學,某同學拆開家中使用過的暖寶寶,發現內有褐色固體,查閱后得知:暖寶寶成分中有鐵粉、食鹽和水等物質;使用后形成的褐色固體主要是氧化鐵和氫氧化鐵:其中氫氧化鐵受熱會分解成氧化鐵和水。據上信息,你認為該褐色固體可能是暖寶寶中的物質跟空氣中的_______發生反應形成的。請寫出氫氧化鐵受熱分解的化學方程式________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~H是初中化學常見的物質,A、B、C、D、E是五種不同類別的物質。A和G的組成元素相同,D為藍色沉淀。它們之間存在如圖所示的相互關系,“→”表示在一定條件下能發生轉化,“﹣”表示在一定條件下能相互反應(部分反應物、生成物和反應條件已省略)。物質可分為單質、氧化物、酸、堿、鹽五類。請回答:

(1)寫出G的化學式:_____

(2)寫出反應①的化學方程式:_____

(3)反應②的基本類型是_____反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用煤直接做燃料如果不進行處理,會因煤中的硫生成SO2氣體造成大氣污染。

(1)現有南方產的一種煤含硫8%。某火力發電廠燃燒100t這種煤,假設燃燒時煤中的硫全部轉化為SO2,則產生SO2的質量是________?

(2)如在煤中混入粉末狀的石灰石,則燃燒產生的SO2會與CaCO3反應生成CaSO3進入爐渣而減少大氣污染。取50g此爐渣(24%CaSO3)逐滴加入20%的鹽酸,請在圖坐標中畫出相應的曲線圖(縱坐標為鹽的質量,請設定具體物質;并標出曲線中必要的數據)。

________________

[已知]①設爐渣已不含石灰石,爐渣其它成分不與鹽酸反應;

CaSO3和鹽酸反應類似于CaCO3

(3)向燃燒后的煙氣噴灑石灰漿也可吸收SO2生成CaSO3。現用一萬元分別購買兩種原料來除去SO2,相關數據如下表:

方法

物質

相對分子質量

純度

價格(/t)

SO2的量(t)

A

石灰石

100

90%

200

14.4

B

熟石灰

74

94%

500

14.6

方法B比方法ASO2的量略大,而且工業上多數采用方法B。其原因分別是:_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用2KClO32KCl+3O2來制取O2,下列說法錯誤的是

A. MnO2加快了反應速率

B. 該反應屬于分解反應

C. 固體減少的質量等于生成O2的質量

D. 反應前后氯元素呈現的化合價分別為+3價和-1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知氯化鉀、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表:

溫度/℃

0

20

40

60

溶解度/g

氯化鉀

27.6

34.0

40.0

45.5

硝酸鉀

13.3

31.6

63.9

110.0

依據上表數據和溶解度曲線判斷,下列說法錯誤的是

A. 能表示硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線分別是甲和乙

B. t1時,氯化鉀和硝酸鉀的溶解度相等,在 34.0 g 35.0 g 之間

C. t2時,將接近飽和的丙物質的溶液升高溫度,可使其變成飽和溶液

D. 氯化鉀中混有少量的硝酸鉀,可采用降溫結晶的方法提純

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【題目】對比歸納是學習化學的重要方法。請你參與下列探究活動并回答問題。

(探究活動一)探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素

木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是_____

(探究活動二)探究影響物質溶解性的因素

①同學們做了A試管和B試管的對比實驗,發現B試管中固體可溶,A試管中固體幾乎不溶。該對 比實驗說明了影響物質溶解性的因素是_____

②同學們又補充了C試管所示實驗,他們想探究 的影響因素是_____

(探究活動三)探究二氧化碳能否與堿溶液反應

①分別振蕩三個軟質塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小的順序為_____

②對比 A 瓶與______瓶的實驗現象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發生反應。

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【題目】根據圖中所示的實驗回答問題。

(1)甲裝置中儀器a的名稱是______;該裝置作為氣體發生裝置對反進物狀態和反應條件的要求是_________

(2)乙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實驗,為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕,試管①中的物質X和試管②中的物質Y分別是______________

(3)丙是粗鹽提純實驗中的過濾操作。過濾時,最好先將上層液體倒入過濾器,然后再倒入混有沉淀的液體,以免________,使過濾速度過慢。在粗鹽提純實驗中,若傾倒液體時液面高于濾紙邊緣(其他操作均正確)。則得到的精鹽質量會_____(選鎮偏大”“不變偏小”)。

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【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質在水中的溶解度曲線。以下說法正確的是( )

A. t2℃時溶解度由大到小的順序是乙>>

B. t2℃降到t1℃析出晶體最多的是甲溶液

C. t2℃降到t1℃丙溶液濃度一定不發生變化

D. 甲乙丙三種物質溶解度都隨溫度升高而增大

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