【題目】小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或總結 | ||
結論 | 總結 | |||
實驗一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產生,木條不復燃 | 過氧化氫分解產生氧氣,但是速度慢 | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 有氣泡產生,木條復燃 | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解產生氧氣。反應的文字表達式為: | ||
(1)請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格。
(2)在小麗的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是 。
(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量二氧化錳的質量,其目的是: 。
第二方面的實驗探究:二氧化錳在化學反應前后的 。
【答案】取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,加入少量的二氧化錳,再伸入帶火星的木條 過氧化氫
水+氧氣 對比 研究二氧化錳的質量在反應前后是否改變 化學性質是否改變
【解析】
試題分析:催化劑能改變物質的化學反應速率,本身的化學性質和質量不變,(1)設計實驗要從以上三個方面進行證明:故實驗二與實驗一形成對比,要加入催化劑改變速率,實驗操作為取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,加入少量的二氧化錳,再伸入帶火星的木條 表達式為過氧化氫
水+氧氣;(2)探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是對比作用;(3)補充實驗證明化學性質和質量不變,故第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量二氧化錳的質量,其目的是:研究二氧化錳的質量在反應前后是否改變;第二方面的實驗探究:二氧化錳在化學反應前后的化學性質是否改變。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)實驗室中有失去標簽的固體和液體試劑各一瓶,小明同學分別取這兩種試劑各少量,放入試管中混合,立即產生一種無色無味的氣體。
(1)[提出問題]探究產生的氣體為何種氣體。
(2)[猜想]小明猜想該氣體可能是氫氣,你認為還可能是(列舉兩種)_________________
(3)[設計實驗方案]從你的猜想中選擇一種氣體,設計實驗方案驗證你的猜想是否正確,要求答出選擇了何種氣體,實驗步驟,現象和結論。______________________________________
(4)假如小明的猜想是正確的,他欲用上述兩種試劑制取氫氣,請你幫助他從下圖中選取制取裝置:發生裝置為(填裝置標號,下同)____________, 能收集氫氣的裝置為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列操作中,不正確的是( )
A.用膠頭滴管向試管中滴加液體時,把滴管伸入試管內
B.把氫氧化鈉固體放在天平左盤的玻璃器皿中稱量
C.在實驗室里制取CO2氣體時,應先檢查裝置氣密性
D.濃硫酸沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)今年世界水日的主題是“水與能源”。
(1)從組成的角度看:水是由 組成的。(填寫選項編號)
A.氫元素和氧元素 B.氫原子和氧原子 C.氫氣和氧氣
(2)從微觀角度看:下列圖示可以表示構成水的微粒的是 。(填寫圖示編號)
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(3)從能源的角度看:電解水產生的氫氣是理想的清潔高能燃料。氫氣燃燒文字表達式為 。從凈化的角度看:
①有關右圖所示凈化河水簡易裝置的說法錯誤的是 。
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A.水本身是一種化學資源
B.此裝置可以將硬水軟化
C.利用此裝置可得到蒸餾水
D.利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用
②某水廠凈化水的大致流程如下
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水經過沙濾池,除去的雜質是 ;炭濾池中活性炭的主要作用是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】測定人體內或排出的液體PH,可以幫助人們了解身體的健康狀況.人體內的一些液體的近似PH如下:
液體 | 胃液 | 胰液 | 膽汁 | 血漿 |
PH | 0.9﹣1.5 | 7.5﹣8.0 | 7.1﹣7.3 | 7.35﹣7.45 |
下列液體中,堿性最強的是( )
A.胃液 B.胰液 C.膽汁 D.血漿
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.下列對化學用語解釋不正確的是
A.2H﹣2個氫元素 B.N2﹣氮氣
C.2H2O﹣2個水分子 D.Mg2+﹣鎂離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)學好化學要進行實驗。根據下圖所示實驗回答有關問題。
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(1)圖甲:木炭在氧氣中燃燒的現象 ,倒入石灰水的作用是 ,石灰水中發生反應的文字表達式是 。
(2)圖乙實驗中觀察到下方的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳的物理性質為 ,化學性質為 ,因此在一般情況下可用CO2來 。
(3)圖丙電解水實驗中,試管a中氣體為 ,該反應的符號表達式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列變化是同學們日常生活中常見現象,其中屬于化學變化的是( )
A.夏天的濕衣服晾干
B.雪糕一邊吃一邊融化
C.牛奶放在柜子里時間長了會變質
D.沖開水時開水瓶內膽炸裂
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