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【題目】下列2個實驗是人教版九年級化學中的演示實驗,請回答。

1A實驗中,導致實驗結果偏小的原因可能是___________(寫一點);如果用碳替代紅磷,完成上述實驗,發現集氣瓶內并沒有吸入水,其原因是___________________________________

2B實驗中,銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒的條件之一是____________________;如果要讓水中的白磷在水下燃燒,應采取的措施是_____________________

【答案】紅磷量不足(合理即可) 碳燃燒生成二氧化碳氣體,瓶內氣體體積不減少,壓強也不會減小 溫度達到可燃物的著火點 用導管對準白磷通入氧氣或空氣

【解析】

1)紅磷測定空氣中氧氣含量,需要保證裝置氣密性良好,導致結果偏小的原因有:紅磷量不足、未待裝置冷卻就打開止水夾、裝置氣密性差。實驗中不能用碳、硫等物質代替紅磷,因為它們燃燒會產生氣體,瓶內的氣體的體積不減小,因此壓強不會變化。故答案為碳燃燒生成二氧化碳氣體,瓶內氣體體積不減少,壓強也不會減小。

2)銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,紅磷的著火點比白磷高,傳導的溫度未達到紅磷著火點,因此不燃燒,說明燃燒的條件之一是達到可燃物的著火點。在水中的白磷無法燃燒,是因為水中沒有充足的助燃性氣體氧氣,因此要讓水中的白磷在水下燃燒,應采取的措施是用導管對準白磷通入氧氣或空氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)某同學按如圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究,反應前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后,再稱量,觀察到反應后天平不平衡,天平指針向_____偏轉(填“左”或“右”)。該反應_____質量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反應后天平不平衡的原因是_____,如果讓你進行驗證質量守恒定律實驗探究.藥品不變,你選用怎樣的裝置?_____

2)由質量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是_____(填序號)

①原子種類 ②原子數目 ③分子種類 ④分子數目 ⑤元素種類 ⑥物質種類

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在下列轉化關系中,各物質均是初中化學常見物質。其中甲、乙、丙屬于單質,A為黑色固體,C屬于鹽,F為藍色沉淀。

+B ②+A ③A+DC+B ④C+EF+NaCl

回答下列問題:

1)用化學式表示:D_____F_____

2)反應的反應現象為_____

3)反應的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明和同學們一起過生日,大家看到浪漫的燭光,對蠟燭燃燒產生了興趣。

(提出問題)小明吹滅生日蠟燭,燭芯處產生一縷白煙,這縷白煙的成分是什么?

(猜想與假設)猜想一:白煙是蠟燭燃燒產生的二氧化碳;

猜想二:白煙是蠟燭燃燒產生的__________

猜想三:白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體顆粒。

(收集證據)查閱資料

1)煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的;

2)石蠟的熔點和沸點都很低,很容易液化或氣化;

3)蠟燭燃燒產生水,由于溫度高于100℃而呈氣態;

4)二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

(實驗與探究)在化學老師的幫助下,他們展開了實驗探究。

操作步驟

實驗現象

結論

實驗一:吹滅蠟燭,立即用一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙

澄清石灰水變渾濁

白煙是二氧化碳。

猜想一成立

實驗二:吹滅蠟燭,立即用干而冷的燒杯罩在白煙上

燒杯上沒有出現_____,而是出現了一些白色固體物質

白煙不是水蒸氣

猜想二不成立

實驗三:吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙

蠟燭重新被點燃

白煙是_______

猜想三成立

(分析與解釋)

1)蠟燭的主要成分是正二十二烷(),在氧氣充足的條件下燃燒時,只生成二氧化碳和水,請寫出其化學符號表達式___________

2)實驗最終證明白煙并不是二氧化碳,但實驗一操作無誤,并且確實觀察到石灰水變渾濁,原因可能是__________

(反思與質疑)得到正確結論以后,小明和同學們反思了實驗探究過程,發現不用經過實驗探究也可以排除猜想一和猜想二,理由是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列敘述正確的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.35℃100g甲的溶液中含甲的質量60g

C.降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液

D.10℃時甲、乙兩種溶液的溶質質量分數一定相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組稱取含NaClNa2CO3固體25 g,將其配制成溶液,再向其中逐滴加入足量的7.3%的稀鹽酸,使氣體完全放出,共收集到 8.8 g CO2氣體。

1)計算原固體中Na2CO3的質量分數____________和消耗稀鹽酸的總質量____________(寫出計算過程)

2)下表為研究性學習小組向上述配制的混合液中分三次逐滴加入(邊加邊振蕩)稀鹽酸后所記錄的部分數據。經查閱資料知Na2CO3HCl反應可以分兩步進行:Na2CO3HCl=NaClNaHCO3NaHCO3HCl=NaClH2OCO2

①請完成表格中未填的部分。

實驗次數

每次產生的CO2的質量/g

第一次先逐滴滴加稀鹽酸100 g

________

第二次再逐滴滴加稀鹽酸100 g

8.8

第三次再逐滴滴加稀鹽酸100 g

0

②根據表中數據在坐標系中畫出CO2的質量(縱坐標)與所加入稀鹽酸的質量(橫坐標)的關系圖________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組同學在用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣的過程中,發現反應的速率很慢,產生的氣泡很少。為此,他們進行了如下探究。

(猜想與假設)

①速率慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關。

②速率慢、氣泡少可能與MnO2的質量有關。

(進行實驗)根據右圖進行如下實驗。

實驗1:用26mgMnO25ml不同濃度過氧化氫溶液進行實驗,壓強變化如圖1

實驗2:用5ml1.5%過氧化氫溶液與不同質量MnO2進行實驗,壓強變化如圖2

(解釋與結論)

(1)實驗1得到的結論是______

(2)實驗2的目的是_____

(3)欲得出“MnO2對過氧化氫分解有催化作用的結論,需要用到的對比實驗是____

(反思與評價)

(4)小組同學在制取氧氣過程中,發現反應的速率很慢,產生的氣泡很少的原因可能是___

(5)如果利用上圖裝置探究溫度對過氧化氫分解速率的影響是否合理?____,理由是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】新浪微博一位用戶稱云南白藥牙膏的成分中含有處方藥氨甲環酸,把云南白藥推上了風口浪尖。其實氨甲環酸是廣泛運用于功效牙膏中的一種常用成分,氨甲環酸的化學式為。下列說法不正確的是

A.氨甲環酸中共含有35個原子

B.氨甲環酸中氮元素的質量分數最小

C.氨甲環酸是由四種元素組成的

D.氨甲環酸中碳、氧元素質量比為3:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是人類賴以生存的氣體(填寫化學式)

①空氣中能供給動植物呼吸的氣體是____

②酥脆的餅干置于空氣中過一段時間就不脆了,是因為空氣中含有____

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于的顆粒物。不屬于空氣污染物的是____

A 二氧化硫 B PM2.5 C 二氧化氮 D 二氧化碳

④潔凈的空氣對人類非常重要。下列有利于保護大氣的做法是___

A 提倡使用私家車 B 植樹造林,防止揚塵污染

C 焚燒落葉和垃圾 D 工業廢氣處理后排放

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