【題目】(9分)化學小組同學欲測定銅鋅合金中銅元素的質量分數。
(1)甲方案:取10 g合金粉末,加入少量稀硫酸后,收集到0.1 g氫氣,計算合金中銅元素的質量分數為67.5%。老師指出其測定結果不準確,原因是 。
(2)乙方案:取10 g合金粉末,加入足量硫酸銅溶液,充分反應后,過濾,洗滌,烘干,測得固體質量為9.9 g。計算合金中銅元素的質量分數。(寫出計算過程)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列微粒的結構示意圖,回答下列問題。
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(1)圖中共表示了 種元素的微粒,其中表示陰離子的是 (填序號),其離子符號為 ,其中表示稀有氣體原子的是 (填序號)。
(2)B屬于 元素(填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”),B原子在化學反應中形成離子的符號為 。
(3)B、C元素形成的化合物的化學式為 。
(4)某元素X形成的化合物的化學式為Na2X,則X的原子結構示意圖可能是 (填序號)。
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【題目】(6分)下圖是研究溫度對微粒運動速率影響的實驗。
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(1)E試管中發生的化學反應方程式為 。
(2)B、D試管中液體均變 色,先出現顏色變化的是 試管,由此可得出的結論是 。
(3)C中可能會出現的現象是 ; F的作用是 。
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【題目】下列關于燃燒和滅火的說法中,正確的是
A.只要可燃物和氧氣接觸,一定會燃燒
B.有限空間內的急速燃燒可能會發生爆炸
C.廚房失火,應移走液化石油氣以隔離可燃物
D.炒菜的油鍋著火,可以用扇子扇風滅火
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【題目】(5分)能源與環境是目前世界各國共同關注的問題。
(1)煤、 和天然氣是常見的化石燃料。煤燃燒會生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于水會形成酸雨的是 。
(2)人類正在開發和使用新能源,如潮汐能、氫能、 等。貯氫合金用于氫動力汽車的試驗已獲成功,氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,可以和水反應生成氫氧化鎂和氫氣,該反應的化學方程式是 。氫氣作燃料的優點有 。
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【題目】(6分)有限的元素可組成種類繁多的物質,依據表中的元素回答下列問題。
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 鈣 | 鐵 |
元素符號 | H | C | O | Ca | Fe |
(1)若某物質是相對分子質量最小的氧化物,該物質的化學式是 。
(2)若某可燃性氣體在氧氣中燃燒,能生成兩種氧化物,該氣體一定含有的元素是 。
(3)若某元素組成的單質及其氧化物,均能和X發生化合反應生成同一種物質。
相關反應的化學方程式是 。
(4)甲~己六種物質的轉化關系如下圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁;己是無色溶液,能在某種黑色固體物質催化下,生成可供給呼吸的氣體。(部分反應物、產物及反應條件已略去,“ → ”表示物質之間能發生轉化)
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①己→丁反應的化學方程式是 。
②下列說法正確的是 (填序號)。
a.丁和己一定含有相同元素
b.乙生成甲和丁一定需要點燃
c.戊轉化成甲可能發生置換反應
d.上述反應一定都有氣體生成
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【題目】學習化學的目的是運用化學知識解釋日常生活中的現象,分析和解決生產生活中的實際問題。下列說法中你認為錯誤的是
A.攪拌能加快蔗糖在水中的溶解,其原因是增大了蔗糖的溶解度
B.油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內都要嚴禁煙火
C.去除油污時洗滌劑起到的是乳化作用
D.敞口放置的酒精沒有燃燒的原因是溫度沒有達到酒精的著火點
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【題目】實驗室選用下圖所示裝置制取和收集氣體,根據要求回答下列問題。
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(1)指出標號的儀器名稱① ,② 。
(2)甲同學用裝置B和裝置C組合制取并收集氧氣,有關化學反應的表達式: 。
請描述氧氣集滿的現象: 。裝置B中的注射器相當于實驗室中的 儀器。
(3)乙同學也采用裝置B和裝置C組合制取并收集二氧化碳氣體,有關化學反應的表達式: 。檢驗二氧化碳氣體的方法是 (方法、現象及結論),相關反應的表達式: 。丙同學認為乙同學所選用的收集裝置有誤,其理由是 。
(4)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發生裝置可選擇 (填序號)。甲烷氣體一般采用裝置C進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示,
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據此可推甲烷一定具備的物理性質是: 、 。
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【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質,一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前的質量g | 20 | 50 | 80 | 30 |
反應的后質量g | 0 | 100 | 10 | x |
請根據質量守恒定律判斷x的值
A.50 B.40 C.10 D.70
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