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【題目】圖1是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，20℃時，向兩支試管中加入等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。下列說法正確的是（ ）

A. 所得溶液是20℃時乙的飽和溶液

B. 從20℃降溫到，甲、乙兩物質的溶解度相等，溶質的質量分數(shù)甲比乙小

C. 升高溫度可使試管中甲、乙溶液的溶質質量分數(shù)均增大

D. 乙中混有少量甲，可用降溫結晶法提純乙

【答案】D

【解析】

20℃時，向兩支試管中加入等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入10g水，使其充分溶解，乙試管底部沒有固體剩余是，乙物質的溶解度大于甲物質的溶解度，乙物質是a曲線，甲物質是b曲線，所以
A、乙物質的燒杯底部沒有固體剩余，所以所得溶液可能是20℃時乙的飽和溶液，故A錯誤；
B、從20℃降溫到t℃，甲、乙兩物質的溶解度相等，溶質的質量分數(shù)相等，故B錯誤；
C、升高溫度，甲物質可以繼續(xù)溶解，溶質質量分數(shù)增大，乙溶液的溶質質量分數(shù)不變，故C錯誤；
D、乙物質的溶解度受溫度變化影響較大，所以乙中混有少量甲，可用降溫結晶法提純乙，故D正確。
故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實驗儀器和用品如下：

（1）該方法制取氧氣的化學反應符號表達式是_____________________。

（2）制取氧氣時，用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是___________（填序號）

a.便于控制反應快慢 b.定量加藥品更方便 c.生成氧氣質量更大

（3）能回收二氧化錳再利用的原因是________________，需要進行___________基本操作，除上圖儀器以外，進行該操作還需要的儀器名稱_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】密閉體系中進行“氫氣和氧氣”的燃燒反應，對此理解正確的是（ ）

A. 參加反應的氫氣質量可以無限減小

B. 通入2g氫氣，一定能生成18g水

C. 參加反應的氫氣與氧氣的質量比一定符合1∶16

D. 氫氣、氧氣以任意質量比反應，變化前后總質量都不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配平下列化學方程式。

(1)____CH4＋____O2____CO2＋____H2O

(2)____C2H5OH＋____O2____CO2＋____H2O

(3)____PH3＋____O2____P2O5＋____H2O

(4)____KClO3____KCl＋____O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析如圖所示的兩個實驗，回答下列問題。

（1）甲是細鐵絲在氧氣里燃燒的實驗。

①集氣瓶里放少量水的目的是_____；

②若實驗中鐵絲沒有燃燒，其原因除鐵絲太粗、鐵絲表面預先沒有打磨、鐵絲沒有繞成螺旋狀、火柴剛點燃就伸入集氣瓶中外，還可能的原因是_____；

（2）乙是硫在氧氣里燃燒的實驗。

①明顯現(xiàn)象包括產生藍紫色火焰，同時產生有_____氣味的無色氣體，并放出熱量；

②集氣瓶里放入少量的水的目的主要是吸收生成的有害氣體二氧化硫，防止污染空氣，由此推測：二氧化硫具有的物理性質是_____；

（3）上述兩個實驗中用到的氧氣，最好采用_____法收集。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示，請回答：

① t2℃時，甲、乙兩種物質溶解度較大的是_______。

② t1℃時，100g水中放入50g乙，充分溶解后所得溶液的質量是______g。

③ t2℃時，甲、乙溶液的溶質質量分數(shù)相等均為a%，其中一定是不飽和溶液的是________，a%的取值范圍是_______。

④ 將t2℃等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃，下列說法正確的是_______。

A．t1℃時溶質質量分數(shù)：甲=乙 B．t1℃時溶質質量：甲=乙

C．t1℃時溶劑質量：甲＞乙 D．析出晶體質量：甲＞乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“水”在化學實驗中的作用不可小覷。

I.A中反應的化學方程式_________；

Ⅱ. B中燃燒的主要現(xiàn)象是_________；

Ⅲ. C中反應的化學方程式是_______，反應類型屬于__________；

Ⅳ.上述實驗中，水可用來隔絕空氣的是_________(填字母序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為電解水的實驗裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產生。

（1）上述電解水實驗中，試管1中收集的氣體是____，與試管2連接的是電源的____極，由該實驗可知水是由_______組成的，

（2）在發(fā)生該反應時，發(fā)生變化微粒是______（填“分子”或“原子”，下同）沒有發(fā)生變化的微粒是_______。由此的可以看出，化學變化的實質是________的過程。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖的反應中，甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1︰3︰2，則從圖示中獲得的信息正確的是

A．生成物一定屬于氧化物 B．原子種類在化學反應中發(fā)生了變化

C．該反應不可能是分解反應 D．乙分子中A與B的原子個數(shù)比為1∶2

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同步練習冊答案