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【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，關于時針所對應的元素說法中，錯誤的是（　　）

A. 2：00對應的元素極難形成化合物

B. 7：00對應元素的單質是由分子構成的

C. 11：00對應元素的離子符號為Na+

D. 12：00對應元素的單質化學性質不活潑

【答案】D

【解析】

A、2：00對應的元素是氦元素，化學性質很穩定，極難形成化合物，故選項錯誤；

B、7：00對應元素是氮元素，其單質是氮氣，由分子構成的，故選項錯誤；

C、11：00對應元素是鈉元素，其原子最外層為一個電子，易失去，變成陽離子，離子符號為Na+，故選項錯誤；

D、12：00對應元素是鎂元素，最外層電子數為2，易失去電子，單質化學性質很活潑，故選項正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置圖回答問題。

(1)儀器名稱a_____，b_____。

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，選擇發生裝置A的原因：高錳酸鉀為固體且反應條件為_____，同時選擇收集裝置C，最終成功收集到了氧氣，但水槽中水變成了紅色，可能的原因_____，實驗前需要檢查裝置氣密性，裝置氣密性差可能導致_____。

(3)寫出實驗室制取CO2的化學方程式_____。

(4)收集兩瓶CO2用于探究CO2是否與水反應，應選擇的收集裝置_____(填字母)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學常見的實驗裝置圖，請根據相關知識回答以下問題。

（1）A裝置中鐵絲燃燒的現象為_________ ，集氣瓶中留有少量水的原因是_________。

（2）B裝置水通電分解，產生氧氣的針管為__________（填“①”或“②”）。

（3）C裝置實驗過程中出現的實驗現象為__________，由此可知CO2的物理性質有__________。

（4）利用D裝置進行碳還原氧化銅的實驗，剛開始加熱時澄清石灰水中出現氣泡，但并未變渾濁，原因是__________。加熱一段時間后試管內黑色粉末中逐漸出現紅色物質，原因是__________（有化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農業生產離不開水。

（1）從微觀上看，水是由________構成。

（2）檢驗某井水是否為硬水：取樣滴加肥皂水，攪拌后若觀察到________，說明水樣是硬水。

（3）將自來水制成純凈水的一種方法：________。

（4）如圖為某物質的溶解度曲線。

①20℃時，該物質的溶解度為_________g。

②40℃時，12.5 g該物質投入50 g水中形成溶液的溶質質量分數是_______，若要使該溶液變為飽和溶液可再加入_______g該物質。

（5）高溫條件下水蒸氣與鐵反應生成四氧化三鐵和氫氣，該反應的化學方程式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗室制取氣體的設計中，可行的是

A．加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣

B．鹽酸跟氧化鈣反應制取二氧化碳

C．稀硫酸跟石灰石反應制取二氧化碳

D．稀硫酸跟銅反應制取氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃油汽車尾氣排放已成為主要的大氣污染源，它會造成酸雨、溫室效應和臭氧空洞等環境問題，汽車尾氣的控制和治理已成為當務之急。

（1）汽車尾氣導致酸雨的原因之一，可以用化學方程式表示為3NO2+H2O＝2HNO3+X，則X的化學式為______

（2）導致溫室效應增強的主要原因之一是汽車尾氣排放大量______造成的。

（3）臭氧（O3）和氧氣（O2）化學性質不同的原因是______。

（4）為減輕污染，汽車排氣管加裝“尾氣催化轉換器”，可將汽車尾氣中NO和CO高效地轉化為無污染的氣體，下圖是“尾氣催化轉換器”中發生化學反應的微觀示意圖：

回答下列問題：

①圖中表示化合物的分子有______種。

②該反應的化學方程式為______；化學反應中，元素的化合價升高，則該元素所在的反應物是還原劑，反之則為氧化劑。該反應中的還原劑是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學課外興趣小組活動中，小組同學從附近河流中取了一定量的水做水樣，請根據下列實驗回答問題。

（1）用下圖簡易凈水器對水樣進行初步凈化。其中使水樣通過（填字母）_______層主要除去 固體不溶性雜質，通過（填字母）_______層以除去一些可溶性雜質及臭味。

A. 小卵石 B. 石英砂 C. 活性炭

（2）檢驗凈化后的水是軟水或硬水的方法是（填字母） _______。

A. 用肥皂水 B. 加熱煮沸 C. 蒸餾

（3）日常生活中，降低水硬度的方法是_______。

（4）水廠處理水時，有時會向水中加漂白粉，此過程發生的是_______（選填“物理”或“化學”） 變化。

（5）為了確定水的組成，課外小組進行了電解水的實驗，請你寫出電解水的化學方程式_______。 此時可以用_______檢驗生成的氧氣。

（6）如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線圖，請根據圖示信息回答：①在_______℃時，氯化鈉與硝酸鉀的溶解度相等，將 t2℃時的飽和氯化鈉溶液和飽和硝酸鉀溶液分別降溫到 t1℃，此時________填“能”或“不 能”）確定硝酸鉀溶液中析出的晶體多。

②在t2℃時，能配成硝酸鉀溶液的最大溶質質量分數為_______（結果保 留小數點后一位）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖探究二氧化碳的性質（圖中小花用紫色石蕊溶液浸泡并晾干）。

（1）實驗1，將CO2倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭熄滅，說明CO2具有的性質是______。

（2）實驗2，能證明H2O和CO2發生了化學反應的現象是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取12g樣品加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中，充分混合，經測定兩種物質恰好完全反應(設樣品中的其他物質不與稀鹽酸反應)、燒杯內剩余物質的總質量為107.6g。求：

(1)樣品中碳酸鈣的質量分數是______？(計算結果精確到01%)

(2)所用稀鹽酸的溶質質量分數是_____？

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