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【題目】現有四只燒杯,分別盛有稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液中的一種,并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液如圖所示

選用下列藥品繼續實驗:鐵、氧化鈣、氧化鐵、稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液。請依據實驗回答問題:

1B中溶液是_____

2)取A中溶液于試管中,加入甲,溶液由無色變為淺綠色,反應的化學方程式為_____

3)取C中溶液于試管中,加入乙,溶液變渾濁:再加入丙,又變澄清,且由紅色變為無色,無氣泡產生,則乙為_____,寫出溶液變渾濁的兩種原因__________

4)取D中溶液于試管中,加入丁,溶液變渾濁:再加入丙,又變澄清,且紅色變為無色,同時產生氣泡。

①用化學方程式表示溶液變渾濁的原因:_____

②最終所得溶液中溶質的組成為(不包括指示劑)_____

【答案】飽和石灰水或碳酸鈉溶液 CaO 氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,消耗了水,使氫氧化鈣從水中析出,溶液變渾濁 同時氧化鈣與水反應放熱,使溶液的溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,使氫氧化鈣從水中析出,溶液變渾濁 氯化鈉、氯化鈣或氯化鈉、氯化鈣、氯化氫

【解析】

根據已有的知識進行分析,石蕊試液在酸性溶液中為紅色,在堿性溶液中為藍色,酚酞試液在堿性溶液中為紅色,在酸性或中性溶液中為無色;由于B中溶液為藍色,故B中溶液呈堿性,可能是氫氧化鈣溶液或碳酸鈉溶液;鹽酸與鐵反應生成淺綠色的氯化亞鐵溶液;氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣而使飽和石灰水變渾濁;碳酸鹽遇酸生成氣體,據此解答。

1)由于B中溶液為藍色,故B中溶液呈堿性,可能是氫氧化鈣溶液或碳酸鈉溶液,故填:飽和石灰水或碳酸鈉溶液;

2中溶液為無色,說明溶液為鹽酸和酚酞或氯化鈣和酚酞,加入甲,溶液由無色變為淺綠色,則甲是鐵,鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,化學方程式為:。故填:

3中溶液呈紅色,可能是鹽酸和石蕊試液,也可能是石灰水或碳酸鈉溶液中的一種與酚酞試液的混合液;溶液中加入乙變渾濁,根據題目提供的物質,可以排除溶液中含有鹽酸的可能,故C中可能含有碳酸鈉或氫氧化鈣,加入乙后變渾濁,加丙溶液變澄清,紅色變無色,說明丙是鹽酸,加入鹽酸溶液中無氣泡產生,則原溶液中不含有碳酸鈉,故C為氫氧化鈣溶液,乙是氧化鈣,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,消耗了水,使氫氧化鈣從水中析出,溶液變渾濁;同時氧化鈣與水反應放熱,使溶液的溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,使氫氧化鈣從水中析出,溶液變渾濁。故填:CaO;氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,消耗了水,使氫氧化鈣從水中析出,溶液變渾濁;同時氧化鈣與水反應放熱,使溶液的溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,使氫氧化鈣從水中析出,溶液變渾濁;

4)根據渾濁的溶液中加入丙(鹽酸)有氣泡產生,說明渾濁的原因是產生了碳酸鹽沉淀,則D中盛有的是碳酸鈉溶液,加入丁的是氫氧化鈣溶液,碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;加入鹽酸,由于溶液變為無色,無色溶液可能呈中性,也可能成酸性,氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水,碳酸鈣沉淀與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故溶質可能是氯化鈉、氯化鈣、酚酞,也可能是氯化鈉、氯化鈣、氯化氫、酚酞。故填:

② 氯化鈉、氯化鈣或氯化鈉、氯化鈣、氯化氫。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在做FeCuSO4溶液反應實驗時,發現生成Cu的同時有氣泡產生。為了進一步探究有氣泡產生原因,做了如下實驗:

①取8.5gFe粉放入一定量的CuSO4中,反應完成后,濾出固體,洗滌、干燥后稱量,固體質量為9.2g。

②將該9.2g固體與一定質量分數的稀鹽酸充分反應,消耗鹽酸50.0g。根據實驗繪制如圖所示反應時間與反應產生氫氣的質量關系圖。

根據提供的有關數據進行下列計算和分析:

(1)根據圖像可知,步驟②與稀鹽酸反應的Fe的質量為_______

(2)步驟①與CuSO4反應的Fe的質量為_______

(3)步驟①與CuSO4反應的Fe的質量及步驟②與鹽酸反應的Fe的質量之和______(選填大于”、“小于等于”)所取的Fe的質量8.5g。

(4)由上面實驗的數據分析得出:FeCuSO4溶液反應,有氣泡產生原因___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氣體制備、收集是初中化學的重要知識,請你結合如圖,回答有關問題。

1)寫出圖中儀器b的名稱:_______________

2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發生裝置是_____________填字母),寫出氯酸鉀制取氧氣的化學方程式_____________________

3)實驗室可用裝置C代替裝置B制取二氧化碳,裝置CB的優點是_____________;用E裝置收集二氧化碳,則氣體應從____________(填“①”或“②”)端進入。

4)若要用D裝置干燥氫氣,可將氣體通入裝有____________(填試劑名稱)的D裝置中。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質的成分是什么?

【猜想與假設】針對疑問,甲組同學猜想如下:

猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________

猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質疑,認為猜想IV不合理,其理由是_________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現象

____________

__________

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想III是正確的。

【評價反思】(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。

(2)在分析反應后所得溶液中溶質的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組欲配制80g質量分數為12%的氯氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。

1)需要稱量氫氧化鈉固體的質量為_____g,要將氫氧化鈉體放在_____稱量(填“燒杯中”或“紙上”)。

2)需要量取_____mL水,某同學在量取水的體積時仰視讀數,若其他操作正確,則所配制氫氧化鈉溶液的質量分數_____(填“偏大”“偏小”“無影響”)。

3)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要先用大量水沖洗,再涂上_____

4)小強同學想繼續測定廢液的酸堿度,下列用品不需要的是_____

a.玻璃棒

bpH試紙

c.酚酞試液

d.白瓷板(或玻璃片)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計不能達到預期目的的是( )

選項

實驗目的

實驗設計

選項

實驗目的

實驗設計

A

實驗室制取二氧化碳

B

二氧化碳的檢驗

C

探究空氣中氧氣的含量

D

探究分子的運動

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用“W”型玻璃管進行微型實驗,如圖所示。下列說法不正確的是

A. a處紅棕色粉末逐漸變為黑色

B. a處的反應為CO + FeO=Fe + CO2

C. 實驗開始時,應先通CO后加熱

D. 可利用點燃的方法進行尾氣處理

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自來水消毒過程中發生的某個反應的微觀示意圖如下。下列有關該反應的說法正確的是()

A.屬于置換反應

B.反應物和生成物中共有兩種氧化物

C.反應前后原子總數不變

D.反應前后元素的化合價都不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關敘述、對應的方程式,所屬基本反應類型都正確的是(

A.高爐煉鐵:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2  置換反應

B.溶洞的形成 CaCO3+H2O+CO2=CaHCO32   化合反應

C.用鐵絲測定空氣中氧氣的含量: 3Fe+2O2=Fe3O4  化合反應

D.用氫氧化鈉溶液檢驗二氧化碳:CO2+2NaOH =Na2CO3+H2O  復分解反應

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