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【題目】自來水消毒過程中發生的某個反應的微觀示意圖如下。下列有關該反應的說法正確的是()

A.屬于置換反應

B.反應物和生成物中共有兩種氧化物

C.反應前后原子總數不變

D.反應前后元素的化合價都不變

【答案】C

【解析】

由自來水消毒過程中發生反應的微觀示意圖可知，該反應的化學方程式是：Cl2+H2O=HCl+HClO。

A、該反應的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應，故錯誤；
B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，由上述反應可知，反應物中水是氧化物，生成物中沒有氧化物，只有1種氧化物，故錯誤；

C、由反應的微觀示意圖可知，反應前后原子總數不變，故正確；

D、反應物氯氣是單質，氯元素的化合價為0，生成物HCl中氯元素的化合價為-1價，HClO中氯元素的化合價為+1價，反應前后氯元素的化合價發生了改變，故D錯誤。
故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其變化過程的是（　　）

A.鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒

B.電解水生成氣體的體積

C.向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl

D.向一定質量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐漸加入足量的鋅粒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有四只燒杯，分別盛有稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液中的一種，并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液如圖所示。

選用下列藥品繼續實驗：鐵、氧化鈣、氧化鐵、稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液。請依據實驗回答問題：

（1）B中溶液是_____。

（2）取A中溶液于試管中，加入甲，溶液由無色變為淺綠色，反應的化學方程式為_____。

（3）取C中溶液于試管中，加入乙，溶液變渾濁：再加入丙，又變澄清，且由紅色變為無色，無氣泡產生，則乙為_____，寫出溶液變渾濁的兩種原因_____，_____。

（4）取D中溶液于試管中，加入丁，溶液變渾濁：再加入丙，又變澄清，且紅色變為無色，同時產生氣泡。

①用化學方程式表示溶液變渾濁的原因：_____；

②最終所得溶液中溶質的組成為（不包括指示劑）_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像關系合理的 ( )

A. 取4g氧化銅和1 g木炭粉放入試管中,做木炭還原氧化銅的實驗

B. 將水通電電解一段時間

C. 在久置的NaOH溶液中滴加鹽酸

D. 向pH= 9的NaOH溶液中不斷加水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組進行以 下實驗探究:設計實驗探究反應速率的測定和比較。

實驗步驟:

①取一套裝置(裝置如圖所示) , 加入40 mL1 mol.L-1的硫酸,測量收集10mL H2所需的時間。

②取另一套裝置,加入40 mL4 mol.L- 1的硫酸,測量收集10 mL H2所需的時間。

（1）實驗現象:鋅跟硫酸反應產生氣泡,收集10 mL氣體,②所用時間比①所用時間__ ( 填“長”或“短”)。

（2）實驗結論: 4mol.L- 1硫酸與鋅反應比1 mol .L-1硫酸與鋅反應速率_ ( 填“大”或“小”)。

（3）注意事項:

①鋅粒的顆粒(即表面積)大小____。

②40 mL的硫酸要迅速加入;

③裝置___, 且計時要迅速準確;

④氣體收集可以用排水量氣裝置代替。

（4）實驗討論:除本實驗測定反應速率的方法外,可行的方案還有__(任寫一種)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從廢舊液晶顯示器的主材ITO(主要成分是含銦、錫的氧化物)中回收銦(In)和錫(Sn)的工藝流程如下圖所示。請回答下列問題:

（1）InCl3中銦元素的化合價為________________。

（2）反應③的基本反應類型是____________,固體B中一定含有的元素是____________。

（3）工藝流程中多次用到過濾操作,該操作中用到的玻璃棒的作用是______________。

（4）寫出Zn與SnCl2反應的化學方程式:______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種物質的溶解度曲線，請根據圖示回答:

(1)向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25g NaNO3固體， 充分溶解后，現象如圖一所示。燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是____________(填序號)；

(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是_____________(填“甲”或“乙”)；

(3)由圖二分析，若分別將甲、乙的飽和溶液從t2°C降溫到t1°C，對所得溶液的敘述正確的___________(填序號)。

A甲、乙都是飽和溶液

B所含溶劑質量:甲<乙

C溶液質量:甲<乙

D溶質質量分數:甲>乙

(4)如圖二所示，現有一杯t2°C時A點的甲溶液，100g水中溶有63g甲，若將其變成飽和溶液，可以增加溶質甲_____________g，或者蒸發掉水____________g，或者還可以將溫度_______________。

(5)由圖二分析，下列說法正確的是_______________。

A將甲物質的不飽和溶液變為飽和溶液，其溶質的質量分數一定變大

B將t1°C時乙溶液升溫到t2°C，其溶液的質量一定減小

C配制一定溶質質量分數的甲物質溶液，若量取水時俯視讀數，其它操作均正確，則配制的甲溶液中溶質的質量分數將偏高

(6)某同學在實驗室用固體甲和蒸餾水配制50g質量分數為6%的甲溶液時(固體甲全部溶解)，涉及以下實驗步驟:①溶解②稱量和量取③計算④裝入試劑瓶貼好標簽，配制上述溶液正確的實驗步驟順序是_______(填序號)

(7)如圖三所示，氣體的溶解度也有一定規律，如:在t1°C和t2°C這兩個不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強而變化的情況，若t1°C對應的溫度為40°C，則t2°C對應的溫度____________(填字母序號)

A小于40°C

B大于40°C

C等于40°C

D無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在點燃條件下，甲和乙反應生成丙和丁，反應前后分子變化的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（　　）

A.乙和丁都是氧化物

B.該反應是復分解反應

C.甲和乙反應的質量比為17：32

D.生成物丙和丁兩種物質的分子個數比為1：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為“配制如圖1所示的氯化鈉溶液”的主要實驗操作。

（1）正確的操作步驟是_____。

（2）操作③中玻璃棒的作用是_____。

（3）下列錯誤操作中，可能導致溶質質量分數偏低的是_____。

a．配制溶液的氯化鈉固體不純

b．稱量時砝碼端忘墊相同質量的紙片

c．量取水時，俯視讀數

d．裝瓶時有少量溶液灑出

（4）若用15%的氯化鈉溶液來配制500g圖1濃度的氯化鈉溶液，需要加水的質量為_____g。

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