【題目】某山區盛產石灰石,其中含有的雜質為二氧化硅(不溶于水、高溫下難以分解的酸性氧化物).S中學初三化學研究性學習小組的同學為了測定某礦山石灰石的純度,取2.0g該礦山石灰石樣品,將20.0g鹽酸平均分成4份,分4次入到樣品中,充分反應后測定剩余固體的質量,數據見表.試求:
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入鹽酸質量/g | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
剩余固體質量/g | 1.3 | 0.6 | 0.2 | 0.2 |
(1)2.0g石灰石樣品中雜質的質量.
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數.
(3)加入的鹽酸中溶質的質量分數是多少?
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【題目】NaOH溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和pH的變化如圖所示。下列說法正確的是( )
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A. 60s時,溶液中溶質為NaOH和NaCl
B. 該實驗是將稀鹽酸滴入NaOH溶液
C. NaOH溶液與稀鹽酸反應為吸熱反應
D. 在20s到40s之間某一時刻,兩溶液恰好完全反應
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【題目】如圖A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質。其中A為黑色單質,D為紅色單質,B、C是組成元素相同的兩種氣態化合物。“→”表示物質間的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已省略)。請回答:
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(1)C的化學式是 ___________。
(2)B的一種用途___________。
(3)A→D反應的化學方程式是___________。
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【題目】小明同學對探究分子性質的實驗(圖1)進行了改進,如圖2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根濕潤的酚酞紗布條。請回答實驗中的有關問題。
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(1)圖2實驗中用____(填儀器名稱)吸取少許濃氨水,將其滴入T形三通管的細彎管處,然后用橡皮帽封閉管口。一會兒,觀察到___(填“ba”或“bc”)段紗布條變成紅色。
(2)圖1丙裝置的作用是_____________。 圖1和圖2的實驗均能證明分子______。與圖1實驗相比,改進后圖2實驗的優點是_____________________。
(3)若將圖2中裝有濃氨水的細彎管處浸入冰水中,可觀察到紗布條變紅的速率變____(填“快”或“慢”),請從微觀角度進行解釋:_______。
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【題目】甲烷在一定量的氧氣中燃燒,測得反應前后各物質的質量如下表所示:
物質 | 甲烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質量/g | 3.2 | 11.2 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是
A.表中a的值為2.6 B.X一定是該反應的催化劑
C.X可能含有氫元素 D.X一定含有氧元素
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【題目】如圖裝置所示,小試管中裝有石灰石,滴管內裝有稀鹽酸,右端用橡皮塞封口的U形管內盛有食用菜籽油。反應前U形管兩側的液面持平。把滴管內的稀鹽酸滴入小試管中(注:植物油一般不能溶解常見的氣體,小鐵絲用于固定小試管)
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(1)U形管內菜籽油的液面發生了什么變化?并說明原因。___________、________________
(2)若U形管內盛的不是菜籽油,而是氫氧化鈉溶液,其現象是什么?并說明原因___________、________________
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【題目】是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
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A. t1℃時,甲與丙兩種物質的飽和溶液中溶質質量相同
B. 乙中混有少量甲時,應采用降溫結晶的方法提純乙
C. t2℃時,30g 甲能溶解于 50g 水中形成 80g 溶液
D. t2℃時,甲、乙、丙的飽和溶液降溫到 t1℃時,其溶質質量分數大小為:乙>甲>丙
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【題目】小毛同學發現他家菜園的蔬菜瘦小枯黃,經査閱資料發現,原來是土壤中缺少氮元素所致,于是他向菜園土壤中施用了一種叫硝酸銨(化學式為NH4NO3)的氮肥后,情況就有所改觀。試計算[第(2)、第(3)問寫出計算過程:
(1)NH4NO3中氮、氫、氧的原子個數比為_____。
(2)NH4NO3中氮元素的質量分數_____。
(3)假如他向菜園土壤中施用1kg硝酸銨,相當于施入氮元素的質量是多少_____?
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【題目】A﹣E為鐵、稀硫酸、硫酸銅溶液、澄清石灰水、碳酸鈉溶液中的一種,其中E是藍色溶液,B為固體。它們之間的關系如圖所示(“一”表示相連的物質能發生反應,所涉及反應均為初中常見的化學反應),
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(1)D的化學式為_____。
(2)E與C反應的化學方程式_____。
(3)圖中屬于復分解反應,且有氣體產生的反應的化學方程式為_____。
(4)如果A、C、D、E都不變,各物質間的關系不變,B還可能是_____。
A Ag B KOH C BaCl2 D Mg(OH)2 E Fe2O3
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