【題目】通過半年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖回答問題:
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(1)寫出圖中標號的儀器名稱:b_________。
(2)寫出實驗室用A裝置制取CO2的化學方程式:_______。
(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,氨水能使無色酚酞變紅;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發生裝置是_________,收集裝置是__________。(填字母編號)
(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現象是_________,_________。
(5)請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式___________。
(6)實驗室用大理石與鹽酸反應制取二氧化碳,如果消耗了25g含80%碳酸鈣的石灰石(雜質不與酸反應),問可生成多少克二氧化碳___________?
【答案】試管 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O B E 集氣瓶內的液面上升 集氣瓶內的溶液由無色變為紅色 2NH3+3CuO
3Cu+3H2O+N2 8.8g
【解析】
(1)根據對儀器的認識和作用可知: b是試管;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,化學反應方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。
(3)反應物的狀態是固態,反應條件是加熱,應選固-固加熱型的發生裝置,故選B。;氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,用向下排空氣法收集,故選E。
(4)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞溶液的水中,由于氨氣極易溶于水,氨氣溶于水后,集氣瓶內壓強減小,在外界大氣壓的作用下,水槽中的水被壓入集氣瓶,所以集氣瓶內的液面上升;氨水顯堿性,酚酞溶液遇堿溶液變紅,所以集氣瓶內的溶液由無色變為紅色。
(5)氨氣和氧化銅加熱生成銅、水和氮氣,化學反應方程式為:2NH3+3CuO
3Cu+3H2O+N2。
(6)設:最多生成二氧化碳的質量為x,消耗的碳酸鈣的質量為25g×80%=20g,
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解得:x=8.8g
答:最多生成二氧化碳的質量為8.8g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水和水溶液是初中化學的重要知識。
(1)水的凈化過程中,利用活性炭的_____性,可除去水中的色素和異味。
(2)下表是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度。
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
硝酸鉀溶解度/g | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
氯化鈉溶解度/g | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
①若硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,提純硝酸鉀可以采取的方法是_____。
②60℃時,將硝酸鉀和氯化鈉兩種固體各50g分別加入盛有100g水的燒杯中,充分溶解后能得到飽和溶液的是_____(填“硝酸鉀”或“氯化鈉”),該飽和溶液的溶質質量分數為_____(列計算式即可)。
(3)①將一定量的氫氧化鈉固體完全溶于適量的水中恰好形成飽和溶液,放置一會兒,觀察到有無色晶體從溶液中析出,經檢驗,該無色晶體為氫氧化鈉。請簡述導致氫氧化鈉晶體從溶液中析出的主要原因:_____
②用54g溶質質量分數為1%的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗,當氫氧化鈉溶液中的溶質質量分數變為3%時停止電解,電解過程中氫氧化鈉質量始終不變,則被電解的水的質量為_____g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬鈦廣泛用于航空航天工業、化工、醫療等領域。以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,同時含有少量的 Fe2O3、FeO等)為原料制TiO2,再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下。
(查閱資料)鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應。下列說法錯誤的是
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A.生成硫酸鐵的反應屬于置換反應
B.操作2的名稱是過濾,水解屬于化學變化
C.構成金屬鈦的微粒是原子,H2TiO3中鈦元素的化合價為+4價
D.最后反應需持續通入氬氣,氬氣的作用是隔絕空氣或者作保護氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某純凈物A在物質B中充分燃燒,發生反應:A+3B
2C +3D(部分微觀示意圖如下所示)。下列說法不正確的是( )
物質 | A | B | C | D |
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分子示意圖 | ? |
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A.A物質中含有碳、氫、氧三種元素B.A物質中的碳、氫原子個數比為2∶3
C.A物質具有可燃性,但一定不是氧化物D.該反應既不是化合反應也不是分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生產生活離不開金屬。
(1)銅制品如果長期暴露在空氣中也會生銹,已知銅銹化學式為Cu2(OH)2CO3。試判斷銅生銹除滿足鐵生銹的條件外,還需要空氣中的______。
(2)在生活中經常用一些鋁制品代替鐵,鋁耐腐蝕的原因是_______。(用化學方程式表示)
(3)如圖所示,燒杯中盛有成分完全相同且質量相等的稀鹽酸時向其中分別加入等質量的鋅片和鐵片,則從反應開始到金屬完全反指針指向的變化是______。[填序號]
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A 向左偏 B 向右偏
C 先向左偏后向右偏 D 先向右偏后向左偏
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取與收集氣體的裝置圖,據此回答有關問題。
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(1)儀器①的名稱是_____。
(2)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體,應選用的發生裝置是(填序號)_____,反應的化學方程式為_____。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為_____。
(4)實驗室利用F裝置收集氧氣時,氣體應從_____端(填“a”或“b)通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是實驗室制取氧氣的裝置圖。
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(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式____________________________;
(2)實驗室用B裝置制氧氣的化學方程式為____________________________;
(3) 要控制反應速率并收集到較純凈的氧氣,可選擇的發生裝置和收集裝置有____________________________;
(4)用E裝置收集氣體的條件是;①常溫下,該氣體不與空氣中的物質反應;②_____________________________;
(5)用A和D裝置制取并收集氧氣 ,正確的操作順序為____________________________;
①裝入藥品,固定裝置,加熱,用排水法收集
②熄滅酒精燈
③從水中撤出導管
④檢查裝置的氣密性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學小組的同學們為了加深對二氧化碳性質的認識,進行了如下實驗。
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(1)向 A、B 兩支試管中分別加入 2mL 蒸餾水,然后各滴入 1~2 滴石蕊溶液。
①向 B 試管中通入 CO2,觀察到_____由此得出的結論是_____。
②A 試管的作用是_____。
③將通入 CO2 后的 B 試管放在酒精燈火焰上加熱,觀察到_____, 有關反應的化學方程式是_____。
(2)向 C 試管中通入二氧化碳,觀察到_____,有關反應的化學方程式是_____。
(3)同學們從加熱 B 試管的實驗受到了啟發,將通入二氧化碳后的 C 試管也進行了加熱,觀察到白色沉淀無明顯變化,但加熱時液體中產生了大量氣泡。同學們針對這一現象展開了激烈的討論。
①有同學認為該氣泡是原來溶解在水中的空氣,但也有同學提出了不同意見,認為該氣泡可能是_____。
②有同學根據加熱 C 試管的實驗現象,得出與氣體溶解度有關的結論是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A~H是初中化學常見的物質。A和B可發生中和反應,X常用作食品干燥劑,Y為單質。根據圖示回答下列問題:
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(1)G中一定含有的陽離子_______;
(2)B的俗稱為________;H的化學式為________。
(3)反應②的化學方程式為_____________。
(4)E的一種用途_______________。
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