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【題目】化學能源會對環境造成一定的影響。下列關于能源與環境說法錯誤的是（）

A.冬季霧霾嚴重,可能是因為燃燒化石燃料的需求增加

B.二氧化碳等氣體含量的增加,可能造成溫室效應

C.在汽油中加入適量乙醇,可減少污染

D.石油資源來源于古代生物遺骸變化而成，屬于可再生資源

【答案】D

【解析】

A、化石燃料燃燒生成可吸入顆粒物，冬季霧霾嚴重,可能是因為燃燒化石燃料的需求增加，故A正確，不符合題意；

B、二氧化碳等氣體含量的增加，可能造成溫室效應，故B正確，不符合題意；

C、乙醇點燃生成二氧化碳和水，在汽油中加入適量乙醇,可減少污染，故C正確，不符合題意；

D、石油資源來源于古代生物遺骸變化而成，屬于不可再生資源，故D不正確，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有下列物質：①礦泉水；②液氧；③潔凈清新的空氣；④加熱高錳酸鉀至完全分解后的殘留物；⑤冰水混合物；⑥氖氣；⑦白磷：⑧四氧化三鐵；⑨二氧化硫。其中屬于混合物的有_____；屬于單質的有_____；屬于氧化物的有_____。（均選填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源，請回答下列與空氣有關的問題。

（1）空氣成分中可用于飛艇的稀有氣體是________，稀有氣體可制成多種用途的電光源.應用稀有氣體什么性質？______

（2）空氣的主要成分是氮氣和氧氣，請寫出氮氣的應用。（寫兩點）_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在橫線上簡要地說明下列操作可能造成的不良后果。

（1）將取用試劑后的滴管平放或倒置。_____________

（2）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒有向著手心。_____________

（3）用試管刷刷洗試管時，用力過猛。_____________

（4）將實驗后剩余的藥品放回原瓶。_____________

（5）用嘴吹滅酒精燈。_____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）固體。甲、乙兩位同學發現往水中投入過氧化鈣時產生氣泡。

提出問題：

當把過氧化鈣投入足量水中時，最終會生成什么物質呢？

進行猜想：

甲同學認為生成氧化鈣和氧氣；乙同學認為生成氫氧化鈣和氧氣。

（1）你認為_________同學的猜想是錯誤的，其理由是________；

（2）請你設計一個實驗方案來驗證另一個同學的猜想是正確的，并填入下表中：

實驗步驟及操作方法

預期的實驗現象

實驗結論

1、取少量過氧化鈣放入試管中，加足量的水，____________。

________

有氧氣生成

2、_________

石灰水變渾濁

_______

（3）運魚苗時，在水中加入少量過氧化鈣的目的是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是化學學習中常用的思維方法。以下推斷正確的是

A.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定顯酸性

B.中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

C.堿的溶液一定顯堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿的溶液

D.酸堿鹽之間發生的反應一定是復分解反應，所以復分解反應一定在酸堿鹽之間進行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分子具有以下性質：①分子質量和體積都很小 ②分子在不斷運動 ③分子間有間隔。請選擇符合題意的性質用序號填空：

（1）墻內開花墻外香，說明_______________。

（2）25000L的液化石油氣可以裝入24L的鋼瓶中，因為_______________。

（3）一滴水中大約有1.67×1021個分子，每個水分子的質量是3×10-26kg，說明_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關水的知識中，正確的說法是：

A.蒸餾和煮沸是常用的硬水軟化方法，二者都屬于物理變化

B.電解水時生成的氫氣和氧氣的質量比為2：1

C.水是由氧元素和氫元素組成的

D.經過過濾、吸附、煮沸之后的水一定是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閃電時空氣中有臭氧（化學式O3）生成。下列說法正確的是（　　）

A.臭氧和氧氣混合得到的是純凈物

B.氧氣與臭氧的化學性質相同

C.等質量的臭氧和氧氣含有的氧原子個數之比是1:1

D.臭氧與氧氣的相互轉化是物理變化

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同步練習冊答案