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【題目】空氣是一種寶貴的資源，請回答下列與空氣有關的問題。

（1）空氣成分中可用于飛艇的稀有氣體是________，稀有氣體可制成多種用途的電光源.應用稀有氣體什么性質？______

（2）空氣的主要成分是氮氣和氧氣，請寫出氮氣的應用。（寫兩點）_______

【答案】氦氣 稀有氣體在通電時能發出不同顏色光 制氨肥；作保護氣；醫療上用液氨冷凍麻醉等。

【解析】

氦氣密度小；稀有氣體可制成多種用途的電光源是利用通電后發出不同顏色的光；氮氣化學性質穩定。

（1）氦氣密度小化學性質穩定，可用于飛艇且屬于稀有氣體，故空氣成分中可用于飛艇的稀有氣體是氦氣；稀有氣體可制成多種用途的電光源是利用通電后發出不同顏色的光。

（2）空氣的主要成分是氮氣和氧氣，氮氣的應用是制氨肥；作保護氣；醫療上用液氨冷凍麻醉等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在Cu(NO3)2、Mg(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定質量的鋅粉，充分反應后過濾，向過濾后的溶液中滴加鹽酸，無明顯現象。

（1）則過濾后溶液中一定含有哪些溶質？_____________________

（2）請寫出可能發生反應的化學方程式。_____________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在探究堿的化學性質實驗時，用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。

(1)甲同學不小心將這兩種溶液混合在一起，結果產生____的現象，說明氫氧化鈉溶液變質了。寫出氫氧化鈉變質時發生反應的化學方程式____；

(2)同學們對變質的氫氧化鈉溶液中溶質的成分產生了興趣，進行如下探究：

（提出問題）變質的氫氧化鈉溶液中溶質的成分是什么？

（查閱資料）氯化鋇溶液呈中性，不能與氫氧化鈉反應，能與碳酸鈉溶液反應，方程式為：

Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl

（作出猜想）猜想一：Na2CO3

猜想二： _________(寫化學式)；

（進行討論）甲同學取少量待測液加入足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產生。甲認為猜想一成立。乙同學不同意甲同學的觀點，理由是______；

（設計實驗）請你驗證猜想二成立，并完成實驗報。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取一定量的待測液于試管中，加入稍過量氯化鋇溶液；

②充分反應后靜置，取上層淸液加入

_________。

_________；

_________。

猜想二成立

（反思評價）若要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉，應在溶液中滴加____，充分反應后再過濾；實驗室中氫氧化鈉應____保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是研究化學的重要手段，在題后橫線上簡要說明下列實驗操作可能造成不良后果。（答一點即可）

（1）滴管取用試劑后平放或倒置__________。

（2）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心________。

（3）用試管刷刷洗試管時，用力過猛_________。

（4）實驗剩余的藥品放回原瓶_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為保證實驗安全并取得預期效果，我們應遵循實驗的安全規則，進行正確的實驗操作。下列做法不正確的是_______。

A取用液體藥品時，要把瓶塞正放在桌面上，標簽朝向手心，放回原處時標簽向外；

B用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時，可以放在托盤天平的左盤稱量紙上進行稱量；

C配制10%氯化鈉溶液的一般步驟：計算、稱量、量取、溶解；

D過濾液體時，漏斗里液體的液面不要高于濾紙的邊緣，以免雜質進入濾液；

E做實驗后的廢棄液，只要測得pH=7，就達到環保排放的標準，即可放心排放；

F由于有的藥品有毒，有的有腐蝕性，實驗時不可用手接觸藥品，不能聞藥品氣味，嚴禁品嘗藥品。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了鑒別失去標簽的氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無色溶液，同學們進行了探究實驗：

（查閱資料）氯化鋇溶液顯中性，碳酸鈉溶液顯堿性。

(1)學生甲選用了一種指示劑，學生乙選用了一種酸溶液，學生丙選用了一種含鉀元素的鹽溶液，三位同學都一次鑒別成功。

請推斷，他們所選用的試劑：甲____、乙____、丙____。

（提出問題）還有其它的辦法鑒別嗎？

(2)學生丁說：“我不用其它任何試劑就可以鑒別。”其方法是分別取三種無色溶液少許，以其中的一種無色溶液為試劑，向另外兩種溶液中滴加，可能的現象組有：

（猜想）A．產生白色沉淀和無明顯現象 B．產生氣泡和無明顯現象C．____

（結論）如果學生丁的猜想合理，則現象組A中作為試劑的是____�，F象組B中產生氣泡的化學方程式為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用序號填空：

（1）①干冰升華 ②鐵在潮濕的空氣中生成鐵銹 ③氧氣能供給呼吸 ④氯氣是黃綠色氣體

屬于物理性質的是_____；

屬于化學性質的是_____；

屬于物理變化的是_____；

屬于化學變化的是_____。

（2）①凈化后的空氣 ②氯化鈉 ③冰水混合物 ④汞

屬于混合物的是_____；

由分子構成的物質是_____；

由原子構成的物質是_____；

由離子構成的物質是_____。

（3）①質子數 ②中子數 ③電子數 ④最外層電子數 ⑤原子核

原子的核電荷數取決于原子結構中的_____；

原子的相對原子質量取決于原子結構中的_____；

原子的質量主要集中在原子結構中的_____；

元素的化學性質主要取決于原子結構中的_____。

決定元素種類的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學能源會對環境造成一定的影響。下列關于能源與環境說法錯誤的是（）

A.冬季霧霾嚴重,可能是因為燃燒化石燃料的需求增加

B.二氧化碳等氣體含量的增加,可能造成溫室效應

C.在汽油中加入適量乙醇,可減少污染

D.石油資源來源于古代生物遺骸變化而成，屬于可再生資源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“分子、質子、中子、電子”中，找出符合下列條件的粒子填在相應的橫線上。

（1）能直接構成純凈物的是_____。

（2）帶正電荷的是_____。

（3）在同一原子中數目相等的是_____。

（4）能保持物質化學性質的是_____。

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