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【題目】Cu(NO3)2Mg(NO3)2AgNO3的混合溶液中加入一定質量的鋅粉,充分反應后過濾,向過濾后的溶液中滴加鹽酸,無明顯現象。

1)則過濾后溶液中一定含有哪些溶質?_____________________

2)請寫出可能發生反應的化學方程式。_____________________

【答案】Zn(NO3)2Mg(NO3)2 Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2 +Cu

【解析】

在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從鹽溶液中置換出來,氫前的金屬能與酸反應生成氫氣;根據濾渣和濾液的有關性質進行分析解答。

1)由于金屬活動性鎂>鋅>銅>銀,所以鋅與硝酸鎂不反應,鋅優先與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀,后與硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅,向濾液中滴加稀鹽酸,無明顯現象,說明濾液中一定不含有硝酸銀,鋅與全部硝酸銀反應,溶液中含有硝酸鋅、硝酸鎂;無法判斷硝酸銅與鋅反應的情況,所以可能有硝酸銅;

2)可能發生反應的化學方程式為Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2 +Cu

故填:(1Zn(NO3)2Mg(NO3)2;(2Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2 +Cu

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】家庭自制汽水時,需加入白糖、食用色素、小蘇打、檸檬酸、涼開水等。

1)汽水是溶液,其中加入的白糖是_____(填溶質溶劑)。

2)飲用汽水時,將瓶蓋打開,會有大量氣泡冒出,該氣體的成分是_____,將該氣體通入澄清石灰水中,觀察到_____,反應的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關CO2CO的知識歸納,錯誤的是(

A.構成:1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子

B.性質:都是無色無味的氣體;都能溶于水,都能燃燒

C.用途:CO2用于滅火、溫室氣體肥料等;CO可作燃料、冶煉金屬等

D.危害:CO2會造成溫室效應CO極易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】色彩艷麗的氫氣球是節日、慶典常選用的裝飾品,也是小朋友喜歡的玩具。但氫氣球若遇上明火則容易引起爆炸。試回答下列問題:

(1)氫氣遇上明火易引起爆炸,說明氫氣具有____________,同時警告我們在點燃氫氣前一定要_____________

(2)鑒于上述情況,人們正用其他氣體,如氦氣來代替氫氣填充氣球,其理由是什么? ______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中蘊含著許多化學知識。請按照要求填空:

(1)生活中常用_____的方法降低水的硬度,同時又可以殺菌消毒。

(2)炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅。其滅火的原理是_____

(3)鐵制品生銹,是因為鐵與空氣中的____發生了化學反應。

(4)在冰箱中放置____,可除去其中的異味。

(5)使用含碳燃料時一定要注意安全,否則會引起人窒息或中毒死亡。請寫出一條使用時的安全措施:____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外興趣小組的同學對碳及其氧化物的性質進行相關探究。

1)從物質分類角度來看,金剛石屬于單質。理由是_____。早在20 世紀 30 年代就已經有了生產人造金剛石的工廠,所用的原料是石墨,這個轉化需要高溫高壓和催化劑。該轉化屬于_____(填物理變化化學變化)。

2)同學們注意到目前市場上銷售的飲料大多數都是碳酸飲料,其中溶有大量的二氧化碳氣體。打開汽水瓶蓋時,有大量氣泡冒出,說明氣體的溶解度_____。若在打開汽水瓶蓋時,將一朵剛用紫色石蕊溶液浸泡過的紙花放在瓶口,可觀察到紙花變成紅色,寫出該變化過程中反應的化學方程式_____。實驗室里制取二氧化碳的反應原理是_____。(用化學方程式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸堿指示劑的發現與應用

很多重大發現源于科學家善于觀察和思考。石蕊這種酸堿指示劑就是英國化學家波義耳偶然發現的。有一天,波義耳看到濺了幾滴鹽酸的紫羅蘭花朵變成了紅色。紫羅蘭為什么會變紅?波義耳用生活中其他物質進行了反復實驗,終于認定紫羅蘭花的浸出液可用于檢驗溶液是否呈酸性。他又努力尋找用來檢驗堿性的物質,發現了從石蕊地衣中提取出的紫色石蕊溶液可以用來檢驗溶液的酸堿性。后來人們測出了石蕊較準確的變色范圍:在pH5.0的溶液里呈紅色,在pH8.0的溶液里呈藍色,pH在兩者之間呈紫色。酚酞是另一種酸堿指示劑,在pH8.2的溶液里呈無色,在pH>8.2的溶液里呈紅色,但如遇到較濃的堿的溶液,又會立即變成無色。除以上兩種指示劑外,生活中我們也可以用紅蘿卜皮、紫卷心菜等植物自制酸堿指示劑。

分析短文,回答問題:

1)文中提到當波義耳發現紫羅蘭花朵變紅時,他又用生活中其他物質進行了反復實驗,他可能用到了下列物質中的_____(填字母序號)。

a.檸檬酸溶液 b.食鹽水 c.蘇打水

2)下列說法不正確的是_____(填字母序號)。

a.某些溶液的酸堿性無法用石蕊溶液和酚酞溶液檢測出來

b.某溶液的pH=6,在該溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變紅

c.紅蘿卜皮、紫卷心菜的提取液遇酸性溶液和堿性溶液時呈現不同的顏色

3)老師在做“中和反應”的實驗時,先向氫氧化鈉溶液中滴加了幾滴無色酚酞溶液,觀察到酚酞剛滴入時為紅色,但瞬間變成無色,加入少量稀鹽酸后又變為紅色。實驗中酚酞瞬間變成無色時,溶液呈_____(填“酸性”“中性”或“堿性”)。分析上述實驗中酚酞變無色后又變紅色的原因是_____。向此溶液中逐滴滴加鹽酸,溶液剛好變成無色時,溶液的pH_____(填“一定”或“不一定”)等于7

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有下列物質:①礦泉水;②液氧;③潔凈清新的空氣;④加熱高錳酸鉀至完全分解后的殘留物;⑤冰水混合物;⑥氖氣;⑦白磷:⑧四氧化三鐵;⑨二氧化硫。其中屬于混合物的有_____;屬于單質的有_____;屬于氧化物的有_____。(均選填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的資源,請回答下列與空氣有關的問題。

1)空氣成分中可用于飛艇的稀有氣體是________,稀有氣體可制成多種用途的電光源.應用稀有氣體什么性質?______

2)空氣的主要成分是氮氣和氧氣,請寫出氮氣的應用。(寫兩點)_______

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