【題目】仔細閱讀下列材料,回答問題: 材料一: 第一代半導體材料是硅,主要解決數據運算、存儲問題;第二代半導體材料以砷化鎵為代表,主要解決數據傳輸問題;第三代半導體材料以氮化鎵為代表,廣泛應用到照明、 顯示、通訊等各大領域。
材料二:
(1)硅的相對原子質量是_____;
(2)根據鎵原子的結構,判斷在化學反應中該原子容易______選填:得到或失去) 電子;
(3)第三代導體材料氮化鎵中鎵的化合價為+3,請結合氮的原子結構示意圖寫出其 化學式_____;
(4)硅的重要氧化物二氧化硅的物理性質與 CO2 相差很大(如不溶于水),但是化學性質與 CO2 類似(如均可與 NaOH 溶液反應)。寫出二氧化硅與 NaOH 溶液反應的化學 方程式_____。
(5)二氧化硅在高溫的條件下能與焦炭反應生成硅和一氧化碳,125t 含二氧化硅 96%的石英砂,理論上可生產純硅的質量是多少?_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示是KNO3和NaNO3的溶解度曲線。下列說法正確的是
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A.t1℃時,兩種溶液中溶質質量分數一定不相等
B.t1℃時,在50g水里加入15g KNO3固體,充分溶解,得到60g溶液
C.t1℃時,硝酸鉀、硝酸鈉兩物質飽和溶液升溫到t2℃后,溶質質量分數相等
D.兩種飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,析出晶體:硝酸鉀一定多于硝酸鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月,“第十五屆中國國際乳業大會”在哈爾濱隆重召開。
(1)牛奶可為人體提供的營養物質是_____________________(填一種)。
(2)若牛奶的包裝袋是一種塑料制品,它應該具有______________性(填“熱塑”或“熱固”)。
(3)奶牛的飼料主要來自于農作物,農作物的生長需要氮肥,農作物缺乏氮肥的癥狀是_______。尿素是一種重要的有機氮肥,工業上用二氧化碳和氨氣在一定條件下反應生成尿素[CO(NH2)2]和一種常見液態物質,該反應的化學方程式為_____________ 。
(4)我國著名化工專家__________為氮肥和純堿工業技術作出了杰出貢獻。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
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A. 乙的溶解度隨溫度的升高而增大
B. 相同溫度時,甲的溶解度一定大于乙的溶解度
C. 將t1℃時甲的飽和溶液升溫至t2℃,仍是飽和溶液
D. 分別將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液中溶質的質量分數相等
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【題目】閱讀下面科普短文。
“菠菜豆腐”是我國的傳統菜肴,近年來,有關“菠菜豆腐”的爭論主要集中在鈣吸收率方面。菠菜中富含易溶于水的草酸,若單獨吃菠菜,其中的草酸會結合胃內食糜中的部分鐵和鋅,還能夠進入血液,沉淀血液中所含的鈣。而將豆腐與菠菜同食,豆腐中的可溶性鈣與菠菜中的草酸結合成不溶性的草酸鈣(CaC2O4)沉淀,既能夠保護食物中的鐵和鋅等元素,還能保證人體內的鈣不被草酸結合。因此,豆腐與菠菜同食仍不失為一個好的搭配。
研究人員以新鮮菠菜和新鮮豆腐為材料,進行了“菠菜豆腐”烹調方法的研究。
(實驗1)探究菠菜質量對菜肴中可溶性鈣含量的影響。實驗結果如下:
豆腐/ g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
菠菜/ g | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
可溶性鈣/總鈣 | 0.364 | 0.287 | 0.186 | 0.125 | 0.088 |
(實驗2)探究菠菜焯水時間對菜肴中可溶性鈣含量的影響。
用100g豆腐和250g菠菜(焯水時間不同)制成菜肴,測定每100g“菠菜豆腐”中可溶性鈣的質量,結果見下圖。
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以上研究表明,烹調“菠菜豆腐”時,如能適當減少菠菜的比例,并預先將菠菜焯水,則豆腐中鈣的吸收率將會顯著提高。
根據文章內容,回答下列問題:
(1)可溶性鈣中的“鈣”是指_________(“鈣單質”或“鈣元素”)。
(2)豆腐中富含的營養素是_____________。
A. 維生素 B. 糖類 C. 蛋白質 D. 油脂
(3)結合實驗1的數據分析,可得到的結論是_________________。
(4)用焯水后的菠菜制作“菠菜豆腐”,能提高可溶性鈣含量的原因是__________。
(5)草酸鈣在高溫下完全分解可得到兩種氣態氧化物和一種固態氧化物,該反應的化學方程式為____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室內,某興趣小組利用三只收集滿二氧化碳氣體的燒瓶,按如圖 1 所示的 裝置,利用傳感器對二氧化碳性質進行探究。三個注射器內各裝入水、飽和石灰水、氫氧化 鈉濃溶液,并迅速將注射器內 85ml 液體全部注入燒瓶中,關閉活塞,振蕩燒瓶,冷卻至室 溫;三只燒瓶內氣壓變化如圖 2 所示。
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資料 1:Na2CO3 + CO2 + H2O=====2NaHCO3
資料 2:2NaHCO3△Na2CO3 + H2O + CO2↑
試回答下列問題:
(1)曲線 AB 段氣壓變化的原因是_____。
(2)曲線 2 所代表的實驗中發生的反應方程式為_____。
(3)對比曲線 1、2、3,能得出的結論是_____。
A.CO2 能與水發生反應
B.該溫度下,1 體積水約溶解 1 體積 CO2
C. NaOH 濃溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳
(4)圖 1 所示實驗中,用“注射器”而不用“長頸漏斗”的原因是_____。
(5)探究曲線 3 所代表的實驗后的溶液中溶質的成分:
①取少量該實驗后的溶液于試管中,滴入酚酞溶液后溶液呈紅色,僅由此現象,定性的 猜想燒瓶內溶液中溶質的成分為(寫出所有的可能)_________________ 。(填化學式,下 同)
②將試管加熱,未見氣泡產生;待試管冷卻至室溫后,加入足量的 BaCl2 溶液后,出現 白色沉淀,發生的反應方程式為:______;說明該溶液中存在溶質______;此 時溶液還是紅色,說明該溶液中還存在溶質_____。
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【題目】硒在元素周期表中的某些信息如圖,下列說法不正確的是
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A. 硒屬于金屬元素 B. 硒的原子序數是34
C. 硒原子中的質子數是34 D. 硒的相對原子質量是78.96
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下圖回答問題:
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(1)儀器名稱:①________,②______。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置______(選填序號)和D組合,反應的化學方程式為________,二氧化錳的作用是_______。
(3)實驗室可用裝置B或C制H2,C裝置相對于B的優點有__________。用E裝置收集H2,氣體應從________(選填“a”或“b”)端通入。
(4)有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是作如右圖探究:
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①實驗室制CO2反應的化學方程式_________。
②裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乙硫醇(化學式為C2H6S)易揮發,有蒜臭味,人對該氣味極其敏感,下列有關乙硫醇的說法不正確的是( )
A. 乙硫醇的相對分子質量為62
B. 乙硫醇中C、H、S三種元素的質量比是2: 6:1
C. 硫元素的質量分數是
×100%
D. 在管道煤氣中添加微量乙硫醇,目的是及時發現煤氣泄漏
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