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【題目】在學習酸堿中和反應時,同學們做了稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的實驗。

1)甲組在實驗過程中測定了其中一種溶液的 pH 變化,由圖可知,該小組同學測定的是_____溶液的 pH 變化,該反應的化學方程式為_____

實驗過程中,同學們取了如圖中 A 點所得溶液,加入試劑_____(填序號),觀察到有藍色沉淀生成。

IBaCl2 溶液 II. Fe2SO43 溶液 III. CuSO4 溶液

結論:酸堿沒有恰好中和,A 點溶液中的溶質為_____

2)乙組向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸,可觀察到_____。結論:酸堿可能恰好中和,也可能硫酸過量。

為了進一步確定反應后所得溶液中是否含有硫酸,乙組同學設計了如下兩種方案:

方案一:取反應后溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,若觀察到_____,則硫酸過量;

方案二:取反應后溶液于試管中,滴加氫氧化鋇溶液,若產生白色沉淀,則硫酸過量。

你認為上述兩種方案,哪種不合理?并說明理由_____

【答案】NaOH Na2SO4NaOH 紅色變?yōu)闊o色 有氣泡產生 方案二不合理,因為Na2SO4Ba(OH)2反應也生成白色沉淀

【解析】

1)由圖可知,一開始pH>7,隨著反應的進行,pH逐漸減小,故該小組同學測定的是氫氧化鈉溶液的 pH 變化;

氫氧化鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,該反應的化學方程式為:

ApH>7,說明A點溶液中含氫氧化鈉、硫酸鈉,硫酸銅可與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅藍色沉淀,故加入的試劑為硫酸銅溶液。

故選Ⅲ;

A 點溶液中的溶質為:NaOHNa2SO4

2)乙組向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸,氫氧化鈉顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅,滴加稀硫酸,氫氧化鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,無色酚酞在中性和酸性溶液中不變色,故可觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色;

方案一:取反應后溶液于試管中,滴加碳酸鈉溶液,碳酸鈉能與稀硫酸反應生成硫酸鈉、二氧化碳和水,若有氣泡產生,說明硫酸過量;

方案二不合理,因為氫氧化鋇也能和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀,不能說明硫酸過量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小蘇打(碳酸氫鈉)在日常生活中有廣泛的用途,工業(yè)上制取小蘇打有多種方法,其中有一種是氣相固碳法,其利用的原理是:

[資料]碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表(一個標準大氣壓下) (部分)

溫度/°C

0

15

20

30

40

50

60

碳酸氫鈉溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

12.7

14.45

16.4

碳酸鈉溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

學校實驗小組驗證反應原理,在室溫為15℃時,同學們將10g氫氧化鈉固體完全溶于80g水中,而后勻速的通人二氧化碳氣體,同時用傳感器測定溶液的pH變化如圖一所示,并同時用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如圖2所示。

[分析與判斷]

(1) 通過圖象分析,小蘇打溶液是顯________(填“酸性”、“中性”或“堿性”),圖像中M點處發(fā)生的主要化學反應方程式為________________________

(2)為了確定M處溶液的成分,同學們進行了如下的探究:

[提出猜想]

猜想一:可能是Na2CO3

猜想二:可能是Na2CO3NaOH

[實驗探究]

實驗步驟

加入試劑

實驗現(xiàn)象

初步實驗結論

滴人酚酞溶液

_________

猜想二正確

加入_________溶液

_________

[實驗反思]實驗過程中,同學們發(fā)現(xiàn)18min 后溶液的pH基本不再變化,則此時燒杯中可觀察到的現(xiàn)象有_____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學常見的儀器和裝置,請回答下列問題。

1A裝置收集某氣體應具備的物理性質是______

2)實驗室加熱高錳酸鉀氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)

3)實驗室制取二氧化碳的反應原理:______(用化學方程式表示),你認為CO2能否使干燥的紫色石蕊紙花變紅色?______(選填“能”或“不能”)。若某同學用一定質量分數(shù)的鹽酸與石灰石反應,將制得的CO2通入到澄清的石灰水中,觀察未變渾濁,其原因可能是______

4)若實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,同時檢驗二氧化碳。若氣流按從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序bhi____________j(選填小寫字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】白銅(CuNi合金)因為光澤好、耐腐蝕、容易加工等優(yōu)點,常代替銀做飾品。下圖所示是某實驗室分離廢棄白銅飾品成分的流程(部分反應產物在圖中已略去)。已知溶液B中含有一種二價金屬化合物,溶液D中也含有一種二價金屬化合物。分析該流程,回答下列問題:

1)過程中的實驗操作名稱是_____

2)固體C的化學式為_____

3CuNiZn的金屬活動性由強到弱的順序是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ABCDEF六種物質都是初中化學內容中涉及的化合物,轉化關系如下圖,其中D是最常見的溶劑。

1)根據(jù)上圖推斷,A_____D______E______(填寫化學式);

2)寫出反應④的化學方程式:_____________________________

3)寫出A物質的一種用途______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組同學利用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳。

1)反應的化學方程式為________

2 用如圖所示裝置測定制得二氧化碳的體積。廣口瓶中植物油的作用是____,植物油上方原有的空氣對測量結果的影響是___(選填序號)。

A 結果偏大 B 沒有影響 C 結果偏小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖所示儀器探究制取氧氣的適宜催化劑。實驗方案如下:

.用MnO2CuOFe2O3Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液溫合,滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑,大小相同的海藻酸鈉微球,備用。

.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用甲圖裝置進行實驗,改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖(見乙圖)。下列說法不正確的是(

A.從實驗曲線看,催化效果較好、反應溫和的催化劑是氧化鉻或氧化鐵

B.每次實驗時,海藻酸鈉微球的數(shù)量應保持相同

C.用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗,60s時壓強瞬間回落可能是因為橡皮塞被沖開

D.實驗中壓強增大主要是因為產生了氣體,且反應放熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)現(xiàn)有以下常見的物質:A 淀粉B 小蘇打C 稀鹽酸D 活性炭E 石灰石。請按要求填空(填字母):能吸附冰箱的異味的是_______;遇碘水變藍色的是_______;蒸饅頭時常用到的物質是_______;可用于金屬表面除銹的是______

2)請用化學知識回答:

①用石灰漿粉刷墻壁后的室內放置一燃燒的煤爐,可使墻壁迅速硬化,同時墻壁上會出現(xiàn)一些水珠,其原因是(用化學方程式表示)___________

②物質的組成與結構決定物質的性質,金剛石和石墨性質不同是由于金剛石和石墨的_____________________________不同。

③為防止菜刀生銹,下列做法可行的是___________(選填序號)

A 菜刀使用后用干抹布擦干

B 菜刀使用后涂植物油

C 菜刀使用后用鹽水浸泡

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的氧化。有同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)。下列說法錯誤的是(  )

A. 實驗前必須檢査裝置的氣密性

B. 若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

C. 通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為19.6%

D. 不用等溫度計讀數(shù)恢復至實驗前的溫度就可以記錄量筒內剩余水的體積

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