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【題目】某學習小組用三只潔凈無銹的鐵釘對鐵制品銹蝕條件進行探究，設(shè)計實驗如圖所示，一周后觀察現(xiàn)象．下列說法錯誤的是（ ）
A.①和②中鐵釘無明顯變化
B.②中加入的蒸餾水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的二氧化碳
C.③中鐵釘?shù)募住⒁摇⒈�，乙處銹蝕最嚴重
D.通過探究說明鐵在潮濕空氣中容易生銹

【答案】B
【解析】解： A、①中鐵釘只與氧氣接觸，不生銹，②中的鐵釘只與水接觸，不生銹，故①②無明顯變化，③中的鐵釘與水和氧氣同時接觸，明顯生銹，正確；
B、試管②中加入的蒸餾水要事先煮沸，考慮溫度升高，氣體溶解度減小，目的是除去水中溶解的氧氣，不是二氧化碳，錯誤；
C、③中鐵釘?shù)募�、乙、丙三處，乙處與水和氧氣接觸的最為充分，銹蝕最嚴重，正確；
D、經(jīng)過探究可以知道鐵在與水和氧氣同時接觸時最易生銹，正確；
故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①；② ．
（2）實驗室常用和反應(yīng)制取CO2 ． 收集CO2的裝置是 ， 可用燃著的木條檢查是否收集滿CO2 ， 這是利用了CO2的性質(zhì)．
（3）若用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣：①寫出反應(yīng)的化學方程式；②選擇A和B裝置制取并收集氧氣時，則要對A裝置進行改進：a．增加酒精燈；b． ． 實驗結(jié)束時，要先 ， 后停止加熱，目的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某個同學在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實驗時，設(shè)計了以下兩個實驗裝置：
（1）你認為這兩個實驗要檢驗的是：唾液淀粉酶的消化作用受影響．
（2）請你預測試驗結(jié)果：10分鐘后若分別在甲、乙兩裝置的試管中滴加碘液，出現(xiàn)藍色的是試管．
（3）請分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將制得的二氧化碳氣體依次通過右下圖所示的裝置，寫出A、B兩裝置中可觀察到的實驗現(xiàn)象和得出的結(jié)論。

A裝置：現(xiàn)象 ；驗證的性質(zhì)。
B裝置：現(xiàn)象 ；驗證的性質(zhì) 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗既要操作規(guī)范，更要保障安全．下列實驗操作符合這一要求的是（ ）

A. 為了獲得感性認識，可觸摸藥品和品嘗味道

B. 滴管伸入試管可以準確地把液體滴入試管

C. 選用50ml的量筒量取8ml液體

D. 給試管內(nèi)的液體加熱時，試管口不能對著人

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A，B，C，D是初中常見的物質(zhì)．其中A，B是含有相同元素的無色液體．根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷：
（1）A物質(zhì)所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
（2）寫出B→D的化學方程式 ．
（3）C的主要用途是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗中既能做反應(yīng)容器，又能直接加熱的儀器是（ ）

A．燒杯 B．試管 C．量筒 D．集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變�。撑d趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行實驗．測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 ．
（2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
①2個氫原子
②五氧化二磷中氧元素的化合價；
③氫氧根離子；
④寫出一種單質(zhì)的化學式 ．

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同步練習冊答案