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【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與探究與分析:

[提出問題]甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質?

[知識儲備]含碳元素的物質在氧氣中完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍色。

[猜想與假設]

產(chǎn)物猜想

CO2H2O

COH2O

NH3CO2H2O

CO2COH2O

有人認為丙同學的猜想是錯誤的,理由是________

[實驗探究]為了驗證上述猜想與假設,將4.8g甲烷在l6g氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置(假設每步都能完全吸收):

1AB裝置的順序_________(填“能”或“不能”)顛倒。

2)實驗中觀察到A_________現(xiàn)象, 并增重________,說明有水生成。裝置B增重4.4g,裝置B中發(fā)生反應的化學方程式___________

3)裝置C中觀察到固體有黑色變成紅色的現(xiàn)象,說明有______生成, 由此推斷______同學猜想成立。

4)請寫出4.8g的甲烷在16g氧氣中燃燒化學方程式:_______

【答案】反應物中沒有氮元素(不符合質量守恒定律) 不能 白色變?yōu)樗{色 10.8 CO

【解析】

[猜想與假設]

丙同學的猜想是錯誤的,理由是反應物中沒有氮元素,不可能生成氨氣。

[實驗探究]

1AB裝置的順序不能顛倒,否則會導致A增重的質量增加。

2)實驗中觀察到A中白色固體變?yōu)樗{色,說明有水生成,增重的質量為生成水的質量,根據(jù)元素質量不變,生成水的質量為。裝置B增重4.4g,證明有二氧化碳生成,則裝置B中發(fā)生反應的化學方程式

3)裝置C中觀察到固體有黑色變成紅色的現(xiàn)象,說明有CO生成, 由此推斷丁同學猜想成立。

4)根據(jù)以上實驗研究,設4.8g的甲烷在16g氧氣中燃燒化學方程式為。依據(jù)質量守恒定律,生成一氧化碳的質量為,根據(jù)甲烷和氧氣的質量比,則有: 解得 ,所以化學計量數(shù)x=3y=5,根據(jù)氫元素反應前后相等,則z=6。再根據(jù)二氧化碳與一氧化碳的質量比,則有: ,解得 ,所以化學計量數(shù)n=1m=2,因此該反應方程式為

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)以下題圖回答有關問題:

1)儀器a的名稱是_________________

2)制備二氧化碳氣體且能使反應隨時發(fā)生或停止應選用的發(fā)生裝置是___________,發(fā)生反應的化學方程式為______________

3)實驗室制備Cl2的原理是: 制備C12應選用的發(fā)生裝置是(夾持裝置略去)________________

4)若用圖裝置收集Cl2,氣體應從____________口進入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是abc三種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是

A.t℃時,將50g a物質加入到50g水中充分攪拌,可得到100g a的溶液

B.c物質可能是熟石灰

C.a中含有少量b,可用降溫結晶的方法提純a

D.20℃的三種物質的飽和溶液升溫到t℃,所得溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系是:bac

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有硫酸、氫氧化鈉、氯化鈉和氫氧化鈣溶液,久存后失落了標簽,為了鑒別這些溶液,分別將它們編號為ABCD,并按下圖所示的步驟進行實驗,觀察到下列現(xiàn)象:

試回答:

1)試劑E_____

2)氣體F_____

3)通入氣體F后生成白色沉淀,反應的化學方程式是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】T1℃時,將等質量的KNO3KCl分別加入到各盛有100.0g水的兩個燒杯中,充分攪拌后恢復到T1,現(xiàn)象如圖12所示。下列說法正確的是

A.甲中加入的固體是KCl

B.T1℃時,甲中溶液一定是該溶質的不飽和溶液,乙中上層清夜一定是該溶質的飽和溶液

C.將甲、乙中的物質混合,充分攪拌,一定有固體剩余

D.若將甲、乙的溫度從T1℃升高到T2兩溶液中的溶質質量分數(shù)相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按下列要求填空。

1)標出硝酸銨中氮元素的化合價_____

2)氯化鈉中陽離子的結構示意圖:_____

3)已知次氯酸鈉的化學式為 NaClO,則次氯酸的化學式為:_____

4)有硫酸銅生成的中和反應:_____

5Cr2SO43 為有毒的重金屬鹽,可用KOH溶液與其發(fā)生復分解反應生成沉淀除去, 該反應的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常見發(fā)生裝置,回答下列問題。

(1)圖中儀器X的名稱是___________________

(2)B中加入鋅粒和稀硫酸,寫出反應的化學方程式______________

(3)從反應物狀態(tài)和反應條件來看,裝置AB都可以用于制氫氣,理由是______________;與A相比,裝置B優(yōu)點有______________(回答一點即可)

(4)實驗室還可以用裝置B制取的氣體是______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題。

1A裝置氣密性檢查方法是_________________

2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為_____________,該反應基本反應類型為__________________

3)實驗室制取氯氣的反應原理是,選擇的發(fā)生裝置是______________

4)某混合氣體中既有二氧化碳又有一氧化碳,若要除去混合氣體中的二氧化碳,并將一氧化碳收集在集氣瓶中,裝置中最為合理的是__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是初中化學的一些基本實驗,請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題.

1A實驗中,將盛有氧氣的試管倒扣在被熱水浸沒的白磷上方,可以觀察到的現(xiàn)象是___________

2B實驗的目的是_________________________________________

3C中觀察到燒杯內(nèi)壁有無色液滴,迅速將燒杯倒轉過來,倒入澄清石灰水,石灰水變渾濁.若該氣體為純凈物,其可能是________________。(用化學式填空)

4D實驗中,將塑料瓶充分振蕩后,發(fā)現(xiàn)盛有氫氧化鈉溶液的瓶子比盛有水的瓶子明顯更癟,請用化學方程式解釋原因_______________________________________

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