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【題目】(1)在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,在不消耗其它物質的情況下,可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉化為另外兩種能參與大氣循環的無毒氣體

(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石的作用是 ,用此裝置凈化后得到的水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。

(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是

(4)為了防止水的污染,抑制水中所有動、植物的生長;不任意排放工業廢水;禁止使用農藥和化肥;生活污水經過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 (填序號)。

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

(5)我們應大力提倡節約用水,請你寫出一種節水措施

(6)我市某中學化學興趣小組為了了解運河治理效果,用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進行 (填實驗操作),除去水中的不溶性雜質;用 (填物質名稱)除去水中的少許臭味;用 (填物質名稱)檢驗是硬水還是軟水。

【答案】(1)二氧化碳 氮氣 (2)過濾 混合物 (3)吸附懸浮雜質,使之沉降

(4) D (5)洗菜水用來澆花等 (6)過濾 活性炭 肥皂水

【解析】

試題分析:(1)根據質量守恒定律,化學反應前后,元素的種類不變,一氧化碳、一氧化氮轉化為另外兩種能參與大氣循環的無毒氣體二氧化碳和氮氣

(2)小卵石的作用是:過濾,用此裝置只是除去了一些不溶性雜質和顏色、異味,故凈化后得到的水仍然屬于混合物

(3)加入絮凝劑(明礬)的作用是:吸附懸浮雜質,使之沉降

(4)為了防止水的污染:不任意排放工業廢水,可以,生活污水經過凈化處理后再排放,可以,故選D

(5)生活中的一種節水措施:洗菜水用來澆花,淘米水用來沖廁所等

(6)除去水中的不溶性雜質,用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器組裝,是過濾操作,除去水中的少許臭味,應用活性炭,檢驗是硬水還是軟水:用肥皂水,有浮渣產生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2014年9月22日15時許,位于湖南省醴陵市浦口鎮的南陽出口花炮廠發生火藥爆炸事故,造成13人死亡,1人失聯,33人受傷。據此回答下列問題:

(1)黑火藥是中國古代四大發明之一,下列跟制火藥同屬于中國古代著名化學工藝的是___________。

A 青銅器的制造 B 指南針的發明 C 瓷器的燒制

(2)黑火藥的原料有木炭、硫磺、硝酸鉀等。木炭在氧氣中燃燒的反應表達為_________________。燃放煙花爆竹時會產生刺激性氣味的氣體,這種氣體是_________。

(3)為了使焰火明亮,常常在火藥中加入鎂粉。鎂是一種_____色固體,在氧氣中燃燒的反應文字表達式為________________________________。

(4)現在很多城市禁止燃放煙花爆竹,下列原因可能的是(

A 燃放煙花爆竹造成空氣污染;

B 燃放煙花爆竹造成噪聲污染;

C 燃放煙花爆竹容易引發火災等安全事故;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得滴入碳酸鈉溶液的質量與產生沉淀質量的關系曲線如圖所示。

回答下列問題:

(1)從圖中看出生成沉淀的最大質量是 g。

(2)開始加入碳酸鈉溶液至10g時,還沒有沉淀的原

因是

(3)計算原濾液中氯化鈣的質量分數。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】催化劑并加熱的條件下,A(氨氣)B反應生成C(一氧化氮)D。反應前后分子變化的微觀示意圖所下所示:

(1)下列說法正確的是 (填序號)

A該反應類型為化合反應

B4種物質中只有D屬于氧化物

C反應前后,元素化合價不變

D化學反應中分子可以再分,而原子不可分

(2)該反應的文字表達式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示.該同學的實驗步驟如下:

將圖中的集氣瓶分為5等分,并做好標記;

在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞;

充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.

請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是:______,點燃紅磷時能看到的現象是______,寫出紅磷燃燒的文字表達式

(2)步驟中打開止水夾后觀察到的現象是:

(3)本實驗體現了氮氣具有的性質是 (任寫一點)。

(4)通過本實驗測得氧氣小于空氣體積的l/5,則可能的原因有哪些?(答出一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(分兩小題,共14分)

(一)水與人類的生活和生產密切相關。

(1)圖所示是水的電解實驗,

反應的符號表達式為________________,連接試管1的是電源的 (填“正”或“負”)極,試管2中收集的氣體可用 ___來檢驗。這個實驗說明:水是由 __ _______組成的。(填名稱)

(2)鑒別軟水和硬水常用的物質是

(3)在天然水凈化過程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的 性。

(二)根據下面的裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中標有②的儀器名稱:②

(2)小華想用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,他應選擇的裝置組合為_____(填序號)。寫出該反應的符號表達式為 ,裝藥品時加一團棉花的作用是

(3)小張選用B和C裝置制取氧氣,寫出實驗室利用該套裝置制取氧氣的符號表達式 ,若用F裝置收集生成的氧氣,氣體應從 (選填“a”或“b”)端導入。

(4)通過查閱資料得知:一氧化氮(NO)是無色氣體,難溶于水,密度與空氣相近,在空氣中能迅速與氧氣反應生成二氧化氮氣體。小沈同學在實驗室里用銅和硝酸溶液在常溫下反應來制取一氧化氮氣體,同時生成硝酸銅和水,她應選擇的裝置組合是 (填序號),寫出實驗室制一氧化氮氣體的符號表達式是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖是電解水的簡易裝置。回答下列各問題:

(l)指出電源的正、負極:A為 極,B為 為極。事先往水中加入少量NaOH,其目的是

(2)C試管中產生的氣體是 (填化學式),D試管中產生的氣體是 (填化學式),體積之比為 。由以上實驗事實可得出結論,說明水是由 組成。寫出該反應的文字表達式:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)我校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量測定進行實驗探究:

[集體討論]:(1)討論后同學們認為,該實驗選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟 反應,而且生成物為固體。大家一致選擇了紅磷。為了充分消耗容器中的氧氣,該藥品的用量應保證

(2)測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖所示。

在集氣瓶內加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:

待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯的水到吸入集氣瓶中,瓶內水面最終約至 刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的

紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是 ,該氣體 (填“支持”或“不支持”)燃燒。

(3)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積小于總容積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a 、b

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發生裝置是 (填序號),其中二氧化錳起 作用,反應的符號表達式為 。此方法制取氧氣最好,其優點

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是 (填序號),要在試管塞一團棉花,目的是 ,發生反應的符號表達式為

(4)收集氧氣時不宜用D裝置,其原因是

(5)用C裝置收集氧氣的優點是

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