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【題目】已知X和Y作用可生成Z：2X＋Y=2Z。使不同質量的X、Y作用，生成Z，各物質質量記錄如下表。若每次實驗均至少有一種反應物用盡，則下列說法正確的是( )

實驗編號

X(g)

Y(g)

Z化合物(g)

甲

1

10

5

乙

2

10

10

丙

3

10

12.5

丁

4

16

m

戊

5

16

n

A. 實驗乙中，若再添加X，產生Z的質量也不會增加

B. 實驗丙中，X和Y均恰好用盡

C. 實驗丁中，若再添加Y，產生Z的質量會增加

D. 實驗戊中，n的數值為20

【答案】D

【解析】

甲組中1gX和10gY反應生成5gZ，根據題意，每次實驗均至少有一種反應物用盡，由質量守恒定律可得，1gX和4gY恰好完全反應生成5gZ，即在反應“2X＋Y=2Z”中，X、Y、Z的質量比=1：4：5；據此得出乙、丙、丁、戊四組試驗中X、Y、Z的質量分別關系如下：

；；；。

由分析可知：A、實驗乙中，若再添加X，因為Y剩余10g-8g=2g，所以產生Z的質量會增加，故錯誤；

B、實驗丙中，X剩余3g-2.5g=0.5g，故錯誤；

C、實驗丁中，X已完全反應，若再添加Y，產生Z的質量也不會增加，故錯誤；

D、實驗戊中，n的數值為20，故正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器①、②的名稱：①______、②______．

（2）若用高錳酸鉀制取并收集O2，可選用的裝置組合為______（選填字母），該反應的化學方程式為__________________。

（3）實驗室用B裝置制取CO2的化學方程式為________________________。若用C裝置收集CO2，則檢驗收集滿CO2，則檢驗收集滿CO2的方法是_______________。

（4）按照下圖把收集好的CO2依次通入盛有石蕊試液、澄清石灰水和高低蠟燭的試管或燒杯中，F中可以觀察到得現象是___________________________________，G中發生的化學反應方程式為________________________。寫出H中的可以觀察到的現象是____________________。

（5）天然氣是一種重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是結構最簡單的有機化合物．在通常情況下，甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水。利用圖J收集甲烷，請補充畫好J圖中的導管。_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅利用氧氣、二氧化碳傳感器在裝有兩支燃著的高低蠟燭的密閉容器內頂部測容器內兩支蠟燭從點燃到全部熄滅后，氧氣（上）和二氧化碳（下）的濃度變化，如圖所示。最終剩余氧氣濃度15.65%，CO2濃度1.89%．則下列說法不正確的是（　�。�

A. 支持蠟燭燃燒的氧氣濃度須達到21%

B. 點B時兩支蠟燭全部熄滅

C. 曲線BC段因為蠟燭熄滅，溫度下降，二氧化碳密度大下沉，氧氣上浮

D. 容器內高的蠟燭先熄滅矮的蠟燭后熄滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學對家中久置的袋裝固體食品防腐劑的成分產生了興趣(品名和成分如圖所示)，于是和同學一起，設計實驗進行探究：

[提出問題]久置固體食品防腐劑的成分是什么？

[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應生成氯化亞鐵。

[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3 。

[實驗探究]甲同學的探究方案如下表：

實驗操作

實驗現象

實驗結論

(1)取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液

固體溶解時試管外壁發燙，試管底部有不溶物，溶液變紅。

固體中一定含有_______和氫氧化鈣。此過程的化學方程式_______。

(2)另取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸

固體逐漸消失，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液。

固體中一定含有Fe ，一定不含 Fe2O3

(3)將步驟(2)中產生的氣體通入到澄清的石灰水中

________

固體中一定含有CaCO3

[交流與反思]

(1)“504雙吸劑”中的鐵粉可以吸收空氣中的_______、______。

(2)實驗操作(2)的實驗現象里“有大量無色氣體產生”， 根據甲同學的整體探究方案推測，無色氣體的成分是一定含有______，可能含有________。

(3)乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結論，理由是______。

(4)丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論，理由是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“科技是第一生產力”，我國科學家在科技發展道路上做出了突出的貢獻。

(1)南仁東—— FAST 工程首席科學家、總工程師，被稱為“天眼之父”。被譽為“中國天眼”的 FAST,是目前世界上最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡，2016 年 9 月在貴州落成。如圖所示，請回答下列問題:

①“ 中國天眼” 的“ 眼眶” 及塔架都是采用角鋼制成， 角鋼屬于__________(填“無機非金屬材料”“金屬材料”“有機合成材料”之一)。

②角鋼中含有錳(Mn)和硅，錳可以與稀鹽酸發生置換反應，生成錳的化合物中錳元素顯+2 價。請寫出錳與稀鹽酸反應的化學方程式：_____。

③鋁有很好的抗腐蝕性，是因為鋁在空氣中易與氧氣反應生成致密的_____(填化學式)薄膜。

(2)侯德榜——侯氏制堿法創始人，該方法就是以海水曬鹽得到的氯化鈉為原料，制得純堿碳酸鈉。碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示，試回答下列問題:

①t2℃時 Na2CO3 的溶解度_____NaCl 的溶解度(填“大于”“小于”“等于”之一) ;

②若 Na2CO3 中混有少量的 NaCl, 提純 Na2CO3, 最好采取的方法是__________(填“降溫結晶”或“蒸發結晶”)。

③將 t1℃時 NaCl 和 Na2CO3 的飽和溶液(溶液內均無固體剩余)，均升溫到 t2℃，所得 NaCl 溶液的溶質質量分數_____Na2CO3 溶液的溶質質量分數(填“大于”“小于”“等于”之一) ;

④t2℃時將 40g Na2CO3 固體加入 50g 水中，所得 Na2CO3 溶液中溶質與溶劑的質量比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校的學習小組根據下面給出實驗裝置(另有托盤天平可用)，粗略測定銅鋅合金(黃銅)中鋅的質量分數(黃銅已加工成粉末)。

（分析思考）

同學們通過充分“交流-分析-討論”后一致認為，設計以下三種實驗方案均可測出黃銅中鋅的質量分數。同學們用過量稀硫酸與稱取的 a克黃銅粉樣品進行充分反應后，實驗中測定了以下數據：

①測定生成H2的體積b升(已知氫氣的密度為ρ)。

②過濾、洗滌、烘干后，測定漏斗中剩余固體的純凈質量為c克。

③充分反應后，測定 A 裝置中儀器和藥品總質量減少了d克。

（方案一）小悅僅選用一個實驗裝置 A 進行實驗，并用測定的數據，通過計算，求出黃銅中鋅的質量分數為____。

（方案二）小華選用兩個裝置__(填裝置編號)進行實驗，并用數據__(填數據編號)，通過計算也求出了黃銅中鋅的質量分數。

（方案三）小琳選用三個實驗裝置進行實驗，裝置連接的順序是(用裝置接口處的編號表示)__，并用測定的數據，通過計算也求出了黃銅中鋅的質量分數。

（反思評價）小組對上述三種實驗方案進行了綜合評價，認為方案___最簡單易行。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是學習化學的基礎，請根據裝置圖回答：

圖可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗時用紅磷作耗氧劑，反應的化學方程式為______；若打開彈簧夾后，發現集氣瓶內進入的水量明顯小于的刻度線，其原因可能______。

圖中把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有______性質。這一性質在實際生活中的應用為______。

圖中通過對比______的現象，可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的的是（ ）

A. 比較和的金屬活動性。

B. 探究鐵釘生銹時是否參與反應

C. 比較紅磷和白磷的著火點

D. 測定空氣中的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合圖回答問題：

（1）儀器名稱：①___________，②___________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是_____（選填序號），該反應的化學方程式為_____________________。用E裝置收集氧氣完畢后，應先________（選“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式為___________________________________，為方便控制反應的發生和停止，應選擇的發生裝置是_____（選填序號）。

（4）NH4Cl溶液與NaNO3溶液混合共熱可制取氮氣，氮氣和氫氣在一定條件下可生成氨氣。如圖是實驗室制氮氣并模擬合成氨氣的裝置。

①合成氨氣時參加反應的氮氣和氫氣的質量比為_________，氨氣中氮元素的化合價為___________。

②實驗中燒杯內導管口有氣泡，還可觀察到____________________現象。

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