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【題目】依據如圖所示的四個實驗,回答下列問題。

1)圖1是檢查裝置氣密性的實驗。證明裝置不漏氣的現象是_____

2)圖2是電解水的實驗裝置。由實驗可知水是由氫、氧兩種元素組成的,該結論的依據是_____;甲試管中收集的氣體的檢驗方法是:_____;先從水槽中取出試管,然后_____

3)圖3是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,現象是_____,瓶中放少量水的目的是_____

4)圖4是使水沸騰實驗。先關閉止水夾,將膠頭滴管中的液體擠壓到燒瓶中,然后打開止水夾,發現燒瓶內的水沸騰起來。膠頭滴管內的液體與燒瓶中CO2反應的化學方程式為_____(寫一個即可)。

【答案】導管口有氣泡冒出 質量守恒定律 用帶火星的木條來檢驗 將帶火星的木條伸入試管內,觀察木條是否復燃 劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質,放出大量熱 防止濺落的熔化物炸裂瓶底 CO2+2NaOHNa2CO3+H2O

【解析】

1)檢查裝置氣密性的方法:把導管的一端浸沒在水里,形成密閉體系,然后雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;

2)電解水生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,由質量守恒定律可知,水是由氫、氧兩種元素組成的;甲試管與電源的正極相連,產生的是氧氣,具有助燃性,可用帶火星的木條來檢驗,先從水槽中取出試管,然后將帶火星的木條伸入試管內,觀察木條是否復燃;

3)鐵絲在氧氣中能燃燒,實驗中觀察到的現象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質,放出大量熱;瓶中裝入少量水或細沙,其作用是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底;

4)先關閉止水夾,將膠頭滴管中的液體擠壓到試管中,然后打開止水夾,發現燒瓶內的水沸騰起來,是因為液體與燒瓶內的氣體反應,使燒瓶內氣體體積減少,壓強減小,使水的沸點降低,膠頭滴管內的液體可以是氫氧化鈉溶液,燒瓶內的氣體是二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為:CO2+2NaOHNa2CO3+H2O(合理即可)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鹽酸--硫化鋇法生產BaCl2會產生有毒氣體H2S,可用NaOH吸收H2S氣體,同時又制取Na2S的方法進行處理(反應方程式為:H2S+2NaOH=Na2S+2H2O)。表為H2S回收工藝的各項生產成本:

項目

單價(元/噸)

NaOH

2500

Na2S

5000

輔助費用(以處理1H2S計)

1114

1)若某化工廠每天用去10NaOH,理論上處理多少噸H2S

2)工業處理尾氣需考慮經濟效益和社會效益,結合上述資料,通過計算分析,單從經濟效益考慮這種處理H2S的方法是盈利還是虧損。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們對氯化氫與鹽酸的化學性質是否相同進行如下探究(鹽酸與氯化氫的甲苯溶液的微觀示意圖1、圖2所示)

(提出問題)氯化氫氣體與鹽酸的化學性質是否相同?

(資料鏈接)

①氯化氫與甲苯不發生化學反應

②氯化氫氣體也可溶于甲苯(一種有機溶劑),氯化氫的甲苯溶液中氯化氫以分子的形式存在。

③向濃鹽酸中滴加濃硫酸,會有氯化氫逸出。

(分析與猜想)

1)鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液,在鹽酸中存在氫離子、氯離子和_____________(填微粒符號)

2)氯化氫與鹽酸的化學性質可能不同,猜想的理由是___________

(實驗準備)制取氯化氫的甲苯溶液(如圖3所示).

1B裝置中濃硫酸的作用是什么?___.

2D中裝有用實驗室常見的某種物質濃溶液浸濕的棉花,其目的是除去尾氣中的氯化氫,且該物質與氯化氫反應只生成鹽和水。該物質可以是________(寫化學式)

(進行實驗)用鹽酸和氯化氫的甲苯溶液進行對比實驗。

現象

解釋

與氧化銅

作用

鹽酸:___________

化學方程式:_______

氯化氫的甲苯溶液:無明顯現象

氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子

與紫色石蕊試劑作用

鹽酸:紫色石蕊試劑變為紅色

________________

氯化氫的甲苯溶液:無明顯現象

氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子

(實驗結論)氯化氫與鹽酸氣體的化學性質不同。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類、類比、遷移是學習化學的方法,宏觀辨識與微觀探析是化學學科核心素養之一,學科思想方法與核心素養的形成與發展幫助我們更好地分析與解決問題。

1)化學發展史上許多實驗之間存在一定的關聯:有些實驗是一種物質的認識是研究其他物質的基礎,有些實驗是藥品與研究方法相同而研究目的不同。據此可將下列實驗中的①_______(填字母)歸為一類,依據是②_____

2)利用實驗E中一氧化碳的性質、仿照E中的實驗原理,寫出使用催化凈化裝置將燃油汽車尾氣中的一氧化碳和二氧化氮轉化為兩種無害氣體的反應的化學方程式①______,反應前、后碳元素化合價的變化為②_____,其原因是有③_________(填電子質子)偏離(或轉移)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲和乙兩種物質在一定條件下反應生成丙和丁,其微觀示意圖如圖所示。下列判斷正確的是(  )

A. 甲、乙、丁都屬于氧化物

B. 反應前后原子的種類改變

C. 反應前后分子數不變

D. 生成物丙和丁的質量比為711

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小王同學為了測定某Na2CO3溶液中溶質的質量分數,取10g該溶液于燒杯中,然后將400g澄清石灰水分四次加入,燒杯中沉淀的質量與每次加入澄清石灰水的質量關系如表。請計算:

第一次

第二次

第三次

第四次

加入澄清石灰水的質量/g

100

100

100

100

生成沉淀的質量/g

0.4

m

1.0

1.0

1)表中m的值為_____

2Na2CO3溶液中溶質的質量分數_____(寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】CaO2在漁業有廣泛的應用,它與水反應的原理為:aCaO2+bH2O=cCaOH2+dX.向14.4gCaO2中慢慢滴加水,反應過程中CaO2CaOH2的質量隨加入水的質量變化如圖所示,下列說法不正確的是

A. 由反應可知,可以用作魚塘增氧劑B. 化學計量數

C. 完全反應后,生成X的質量為D. 化學方程式中ab的比為12

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器)。試根據題目要求,回答下列問題:

.若用過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下制取并收集干燥的氧氣。

1)所選儀器的連接順序為_____(填寫儀器序號字母);

2)制備氧氣所發生的化學方程式為_____

3)用E裝置收集氧氣時,當看到集氣瓶口有_____,表明氧氣已滿。

.小麗同學欲用下列實驗方案測定水中氫、氧元素的質量比,A中盛的是鋅粒和稀硫酸,C玻璃管中是氧化銅粉末。氣體流向是從左向右,選擇的儀器按A→D1→C→D2→D3順序連接(D1D2D3為濃硫酸洗氣瓶),然后進行實驗(假設有關反應均反應完全)。

1)儀器D1的作用是_____

2)在發生反應時,裝置C應該先_____(填加熱通入氫氣),觀察到裝置C中的現象是_____

3)反應后測得洗氣瓶D2的質量增加了,而C處大玻璃管內物質的總質量減少了,則C處大玻璃管減少的質量為氧化銅中_____元素的質量。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下列裝置,回答問題:

1)寫出標號①②的儀器名稱:①________,②________

2)實驗室用雙氧水制取氧氣可以選擇的發生裝置是________(填寫裝置序號),反應的文字表達式是________

3)若要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是________(填寫裝置序號)。若用C裝置收集氧氣,是因為根據氧氣具有________的性質。要判斷C中氧氣是否集滿,可________(填一操作),若看到________現象,則表明氧氣已經收集滿了。

4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣,采用D裝置來收集氧氣,同學發現水槽中的水變紅了,操作上可能的原因是________。實驗結束的時候應該先________,再________

5)一氧化氮是大氣污染物,但少量一氧化氮在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集一氧化氮只能用排水法收集。據此我們推測出一氧化氮具有的性質是________。(答出一點即可,但不可回答一氧化氮是一種氣體)

6)加熱固體碳酸氫銨能產生二氧化碳,但實驗室卻不用加熱分解碳酸氫銨的方法制取二氧化碳,理由是________

7)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水常溫下反應來制取乙炔。現選擇合適的裝置來制取并收集較純的乙炔,應該選擇的發生裝置是________(填序號,下同),收集裝置是________

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