【題目】下圖所示轉化關系涉及的物質均為初中化學常見的物質。其中A、C含三種元素, B、E含兩種元素,B是常見食品袋中干燥劑的主要成分。圖中“→”表示相連兩種物質之間的轉化關系,“一”表示相連的兩種物質可以發生反應,反應條件、部分反應物及生成物已略去。
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請回答下列問題。
(1)E的化學式為____,其水溶液的pH____7 (填“>”“<”或“=”);
(2)B干燥氣體時發生了化學變化,該反應的基本反應類型是__
(3)A→B的轉化可得到某種氣體,該反應的化學方程式為_________
(4)C在生產和生活中的一種用途是_____。
【答案】HCl < 化合反應
中和酸性土壤
【解析】
A、C含三種元素,B、E含兩種元素,B是常見食品袋中干燥劑的主要成分,B為氧化鈣(氧化鈣中含有鈣、氧兩種元素,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,可用作食品干燥劑),C為氫氧化鈣(氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣中含有鈣、氧、氫三種元素),氧化鈣、氫氧化鈣都能與鹽酸反應生成氯化鈣和水,鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,氯化氫中含氫、氯兩種元素,E是HCl,碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣中含有鈣、碳、氧三種元素,A是碳酸鈣,D是二氧化碳。
(1)E的化學式為HCl,鹽酸顯酸性,溶液的pH<7。
(2)氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,反應物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應。
(3)碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,化學方程式為:
。
(4)氫氧化鈣顯堿性,在農業上可用于中和酸性土壤。(答案不唯一,合理即可)
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【題目】如圖,甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置.回答下列問題.
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(1)裝置甲比裝置乙有一個明顯的優點,這個優點是___.
(2)裝置乙比裝置甲有一個明顯的優點,這個優點是___.
(3)在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是___.
(4)開始電解后,A管收集到___氣,B管收集到___氣體.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】神舟六號載人飛船成功返航,標志著我國已跨入航天領域國際領先行列。
[提出問題]宇航員呼吸所需的氧氣哪里來的呢?
[查閱資料]超氧化鉀(KO2)是一種氧氣再生劑,這種固體與人體呼出的二氧化碳反應生成氧氣:![]()
[實驗驗證]研究性學習小組的同學設計了下圖實驗裝置:
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(1) 從 A、 B 兩種裝置中選擇_____作二氧化碳發生裝置,此裝置制取二氧化碳的化學方程式為_____。
(2)二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,裝置 C 的作用是_____。
(3)為了得到較純凈的氧氣,裝置 E 中可盛入過量_____。
(4)取出裝置 F 中裝有氣體儀器后,檢驗得到氣體的方法_____。
[反思與評價]宇宙飛船中用超氧化鉀獲得氧氣的優點有_____。
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【題目】向一定量氯化鈣和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液,反應過程中生成氣體或沉淀的質量與加入碳酸鈉溶液的質量關系如圖所示(氯化鈣溶液呈中性)。對該圖像的分析如下:
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①OP段發生反應的化學方程式為![]()
②E、F點溶液的pH相同
③O點溶液和G點溶液的離子種類一樣多
④與鹽酸反應的碳酸鈉的質量和與氯化鈣反應的碳酸鈉的質量相等
以上說法中正確的個數有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】科學家已經研發出一種用二氧化碳為原料制取甲烷的新技術。在加熱條件下以納米鎳作催化劑,二氧化碳和氫氣反應生成甲烷和一種化合物x。下列說法正確的是( )
A.反應前后氫原子的數目發生了改變B.反應前后鎳的質量不變
C.x的化學式為O2D.反應前后元素的種類發生了改變
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【題目】已知:20℃時,a和b的溶解度分別為36g和88g。
| 序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
|
固體種類 | a | a | b | b | b | ||
固體的質量/g | 30 | 60 | 30 | 60 | 90 | ||
水的質量/g | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
下列說法不正確的是
A.20℃時,⑤中溶質與溶劑的質量比為88:100
B.將t1℃時b的飽和溶液加水可變為不飽和溶液
C.將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質量不變
D.將t2℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液的溶質質量分數相等
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【題目】如圖是四種粒子的結構示意圖,下列有關說法正確的是( )
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A.②表示相對穩定結構的粒子B.①表示的粒子在化學反應中易失電子
C.①②③④表示四種不同元素D.②④所表示的粒子化學性質相似
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【題目】下表是 20℃時部分物質的溶解度數據。
物質 | Ca(OH)2 | NaOH | CaCO3 | Ca(HCO3)2 | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 0.16 | 109 | 0.0065 | 16.6 | 21.8 | 9.6 |
(1)配制溶液:配制 50g11%氫氧化鈉溶液的基本步驟是:計算—稱取氫氧化鈉固體—量取水—溶解—裝瓶貼標簽。 用托盤天平稱取氫氧化鈉固體的質量_________ g。
(2)進行性質探究實驗,20℃時,根據數據回答下列問題:
①向稀氫氧化鈉溶液中通入 CO2,先生成 Na2CO3,繼續通入 CO2,Na2CO3 會轉化為 NaHCO3,已知后者為化合反應,請寫出該化合反應的化學方程式:_________。 若向 20℃時飽和 Na2CO3 溶液中通入過量的 CO2,可觀察到的現象是_________。
②結合表格中的有關數據,若以 20℃時,100g 飽和溶液吸收 CO2 的質量最大為依據,則除去 CO 氣體中的 CO2 雜質,應選擇_________溶液(填化學式),欲檢驗CO2氣體的存在,則應選擇_________溶液(填化學式)。
③將 2.2g CO2 通入 47.8g 一定濃度的 NaOH溶液中充分反應后(反應過程中沒有CO2 逸出,水也沒有蒸發),溶液中的溶質僅有 Na2CO3和 NaHCO3 兩種物質(NaHCO3 在水中電離成 Na+和 HCO3-),則此時溶液中碳元素的質量分數為__________,在此反應過程中,你認為鈉離子的個數_________發生變化?(填寫: 有或者沒有)
(3)電導率傳感器可輔助探究復分解反應的實質。相同條件下,離子濃度越大,電導率越大,溶液導電性越強。將含有酚酞的 Ba(OH)2 溶液平均分成兩份置于兩個燒杯中 并插入電導率傳感器,往其中一份滴加稀硫酸,往另一份滴加硫酸鈉溶液,滴加過程中,這兩份溶液的滴加速率始終相同,測得溶液的電導率變化如圖所示。下列說法正確的是__________
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a.乙曲線電導率減小過程中,溶液由紅色變為無色
b.乙曲線對應的反應中四種離子數目都減少
c.甲曲線對應氫氧化鋇與硫酸鈉反應
d.甲曲線上的 M 點代表兩種溶液恰好完全反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
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(1)請寫出一個用圖中裝置制取氧氣的化學方程式____。
(2)D裝置是一儲氣瓶,若要用該儲氣瓶中的氧氣,應從____(填“a”或“b”)端向儲氣瓶中注入水。
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