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【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如下，有關說法不正確的是

A. 該反應屬于置換反應 B. 反應后硅元素的化合價升高

C. 該反應為吸熱反應 D. 化學變化中，分子可以再分、原子不可再分

【答案】B

【解析】根據所學知識和題中信息知，SiCl4＋2H2 Si＋4 HCl。A、該反應屬于置換反應，一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，故A正確；B、反應后硅元素的化合價降低，由+4價變為0價，故B錯誤；C、該反應為吸熱反應，故C正確；D、化學變化中，分子可以再分、原子不可再分，只是重新組合，這是化學變化的實質。

點睛∶分子是化學變化中的最小微粒，化學變化的實質是分子的劃分、原子的重新組合。置換反應是指一種單質與一種化合物生成另一種單質和另一種化合物的反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為KNO3的溶解度曲線，a、b在溶解度曲線上。

(1)a點對應的溶液是_____溶液。(填“飽和”或者“不飽和”)

(2)a點對應的溶液的質量分數是_________。(只列計算式)

(3)將a點對應的溶液升溫到70 ℃，其質量分數_____。(填寫“變大”、“變小”或“不變”)

(4)欲使KNO3溶液的狀態從b點轉化為c點，可采取的措施是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們做了如圖四個實驗，實驗后將4支試管內的物質同時倒入同一燒杯中，發現燒杯中有氣泡產生，有白色沉淀。靜置，上層溶液為無色。

（1）做四個實驗的目的是_________________；

（2）以上實驗無明顯現象的是（填序號）____；

（3）C試管中反應的化學方程式為_________；

（4）下列說法正確的是____________。

A、 最后燒杯中的溶質一定有HCl、NaCl、酚酞

B、 倒入燒杯前，B試管中的溶質是CaCl2和HCl

C、 最終燒杯中的溶液pH=7

D、 為了確定燒杯中溶質的成分，可用碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為配制的氯化鈉飽和溶液，并粗略測定時氯化鈉的溶解度。進行了下列實驗操作：

稱取氯化鈉粉末。

量取的水密度可視為倒入燒杯中。

將氯化鈉逐步加入水中，用玻璃棒攪拌至不能溶解。

過濾出未溶解的氯化鈉，并稱得剩余氯化鈉質量為。

步驟、、中不必用到的儀器是______。寫字母序號

步驟中用玻璃棒攪拌的目的是______。

本實驗中氯化鈉的溶解度為______。

步驟中，若量取水時俯視讀數。將導致所配制的飽和溶液中氯化鈉的質量分數______填“偏大”、“偏小”或“不變”。

，有人建議將氯化鈉投入70g冷水和30g冰組成的冰水混合物中攪拌至冰塊恰好消失時再進行步驟。

小明認為該建議不合理，他的理由是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下列實驗裝置，回答問題

(l)寫出儀器b的名稱：b________。

(2)實驗室制取氣體時，組裝好儀器后，應先_________，再添加藥品。

(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為________(填字母)。反應的化學方程式：__________________________。

(4)用裝置C收集氧氣時，下列實驗操作不正確的是______(填序號)。

a.加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b.加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體

c.待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氟化鈉是某些牙膏的添加劑，能有效預防齲齒。下圖是氟元素在周期表中的相關信息及鈉原子結構示意圖，則氟元素的原子核外電子數是____________，鈉原子在化學反應中易_________(填“失”或“得”)電子。氟化鈉可以由鈉與氟氣(F2)反應制得，氟化鈉的化學式為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，中國在南海成功試采可燃冰，它將推動世界能源利用格局的改變。可燃冰是在高壓低溫環境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”，可直接點燃。己知某種可燃冰的化學式為：CH4·8H2O。請回答：

（1）這種可燃冰中含有______種元素：原子個數比：C:H:O＝________；

（2）這種可燃冰中甲烷的質量分數為________%；936g（約1升）該可燃冰常溫下可釋放出____升甲烷（常溫下甲烷密度為0.72g/L）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經常用到的儀器，請回答有關問題。

(1)寫出編號儀器名稱：①_____；⑧_____；

(2)當制取較多量CO2時，制取裝置的儀器組合是____________(選填序號)；

(3)閱讀材料回答問題。資料：

①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性；

②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣；

③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色；氨氣遇到濃鹽酸時冒白煙(生成固體)；

Ⅰ、制取氨氣的裝置與實驗室用_____(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是_____，高錳酸鉀制取氧氣的方程式是____________________；

Ⅱ、若用如圖2裝置收集氨氣，進氣口應為_____端(選填“m”或“n”)，檢驗氨氣集滿的方法是_____；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室常用制取氣體的裝置圖，根據裝置圖回答下列問題

（1）寫出標有①②序號的儀器的名稱：①______________，②_____________

（2）實驗室在B裝置中用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式_______________________

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式：_______________________。若用G裝置收集二氧化碳，空氣會從_______管口排出。

（4）硫化氫（H2S）在通常狀況下是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，極易溶于水，其水溶液稱為氫硫酸。實驗室常用硫化亞鐵和稀硫酸反應來制取硫化氫氣體，其反應的化學方程式為：FeS+H2S04=FeS04+H2S↑，則實驗室制取硫化氫的發生裝置可選_____________________裝置，收集硫化氫可選用_______________裝置，干燥硫化氫可選用下列的_______（填字母）。

A.無水氯化鈣 B.堿石灰

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