【題目】在如圖有關物質轉化關系中,各物質均為初中化學常見的化合物,其中B為最常見的酸,D為人體中含量最多的物質,G為藍色不溶物.圖中“﹣”表示相連物質之間能相互反應,“→”表示由兩種物質可制得另外兩種物質.試回答下列問題: ![]()
(1)C物質的化學式為 .
(2)化學反應③的基本類型是 .
(3)A物質所屬類別為(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
【答案】
(1)CuO
(2)復分解反應
(3)堿
【解析】解:(1)各物質均為初中化學常見的化合物,D為人體中含量最多的物質,所以D是水,G為藍色不溶物,所以G可以是氫氧化銅,B為最常見的酸,A與B會反應,所以猜想A是氫氧化鈉,B是鹽酸,氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水,所以E是氯化鈉,B和C會生成F和水,所以C是氧化銅,氧化銅和稀鹽酸反應生成氯化銅和水,所以F是氯化銅,氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,經過驗證,推導正確,所以C物質的化學式為CuO;(2)化學反應③是氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,所以基本類型是復分解反應;(3)通過推導可知,A物質所屬類別為堿. 故答案為:(1)CuO;(2)復分解反應;(3)堿.
根據各物質均為初中化學常見的化合物,D為人體中含量最多的物質,所以D是水,G為藍色不溶物,所以G可以是氫氧化銅,B為最常見的酸,A與B會反應,所以猜想A是氫氧化鈉,B是鹽酸,氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水,所以E是氯化鈉,B和C會生成F和水,所以C是氧化銅,氧化銅和稀鹽酸反應生成氯化銅和水,所以F是氯化銅,氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,然后將推出的物質進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】枯茗醛(化學式為C10H12O)是一種食用香料。下列有關枯茗醛的說法中,正確的是( )
A.枯茗醛屬于有機高分子化合物
B.枯茗醛中氧元素的質量分數最小
C.枯茗醛中碳、氫元素的質量比為10:1
D.枯茗醛由10個碳原子、12個氫原子和1個氧原子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學為了探究“復分解反應發生的條件”,做了兩個實驗: ①CuSO4溶液與NaOH溶液、②CuSO4溶液與BaCl2溶液反應.實驗結束后將兩次實驗中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,充分混合后過濾,得到濾液呈無色.
(1)寫出實驗②發生反應的化學方程式: .
(2)取少量濾液于試管中,滴入紫色石蕊試液,石蕊溶液為紫色,則濾液呈性(填“酸”、“中”、“堿”). 廢液在燒杯中混合后,肯定發生的化學反應的方程式: .
(3)該小組的同學對濾液中溶質的成分繼續進行了如下探究實驗: 【提出問題】濾液中溶質的成分是什么?
【作出猜想】小紅認為:只含氯化鈉;
小明認為:可能含有硫酸鈉、氯化鈉和氯化鋇;
小亮認為:可能含氯化鈉和氯化鋇;
你認為:還可能是(寫一種猜想).
【討論】你認為小紅、小明、小亮三位同學中誰的猜想明顯不合理?為什么?
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
實驗A:取少量濾液于試管中,加入 | 無明顯現象 | 濾液中不含 |
實驗B:取少量濾液于試管中,加入適量硝酸鋇溶液,振蕩. | 產生白色沉淀 | 濾液中含有 |
(4)【交流拓展】a.要使藍色溶液變成無色,除了加入NaOH等堿性溶液外,還可以在藍色溶液中加入足量的 . b.在盛有100g氫氧化鈉溶液的大燒杯中緩緩加入硫酸銅溶液,反應生成沉淀的質量與加入硫酸銅溶液質量的關系如圖所示:求恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數?(精確到0.1% )![]()
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小民在做過濾操作時,在老師給他的儀器中,他認為還缺少一種,其中老師的儀器主要有:漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺,他認為缺少的儀器是( )
A.小燒杯
B.玻璃棒
C.藥匙
D.長頸漏斗
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現代化學對催化劑的作用機理認為,在大多數情況下催化劑與反應物一起參加了化學反應,生成了易分解的中間產物,中間產物分解時,又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質混合后產生的兩步反應為:A+B→AB;AB+C→AC+B,按上述理論,該反應的催化劑是( )
A.A
B.B
C.C
D.AB
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