【題目】下列實驗操作正確的是( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置。
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請回答下列問題:
(1)指出圖中標有數字的儀器名稱:①_____;②_____。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用_____(填字母標號,下同)發生裝置,二氧化錳起到催化作用,寫出該反應的文字表達式_____;若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置,如果用F裝置來收集該氣體應從_____(填“a”或“b”)進入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖,請回答:
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(1)自來水廠凈水流程中 X 和 Y 處應該依次設置______;
A.活性炭吸附池和過濾池 B.沉淀池和過濾池
C.活性炭吸附池和沉淀池 D.過濾池和活性炭吸附池
(2)若取水口進入的是硬水,經過幾步凈化之后,到清水池中的水是___(填“硬水”或“軟水”), 同學們可以加入___(填物質名稱)來判斷;
(3)若是在實驗室里完成過濾操作,下列說法不正確的是___。
A.濾紙邊緣應該低于漏斗邊緣 B.玻璃棒攪拌加快液體的過濾速率 C.濾紙沒有緊貼漏斗影響過濾速率 D.過濾能夠除去水中的顏色和氣味 E.過濾后濾液仍渾濁,可重新過濾 F.漏斗下端應緊靠燒杯內壁
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在點燃條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。請回答下列問題:
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(1)1個B分子中共含有____個原子。 (2)A中氮元素的化合價是_____。
(3)上圖A、B、C、D四種物質中,屬于化合物的是___________________。
(4)根據你對物質、分子、原子、離子的理解,補充完成以下關系圖。
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_______________ _____________ __________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科學習的特點。甲、乙、丙、丁表示四種物質,它們的微觀示意圖如表所示
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
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微觀示意圖 |
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|
(1)一個丙分子共有_____個原子。
(2)甲、乙兩種物質在一定條件下反應生成丙和丁,反應的化學方程式為_____參加反應的甲和乙的分子個數比為_____。
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【題目】20℃時,將不同質量的NaCl晶體分別加入100g水中,充分溶解后所得溶液質量與加入NaCl晶體質量的對應關系如表:
組別 物質質量 | A | B | C | D | E |
NaCl晶體質量/g | 5 | 15 | 20 | 30 | 40 |
所得溶液質量/g | 105 | 115 | x | 130 | 136 |
請回答下列問題:
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(1)A組的溶液為____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)C組X的值為____。
(3)如圖為NaCl的溶解度曲線圖,圖上a點縱坐標的值為____。
(4)某學校實驗室配置1000g10%的NaCl溶液,需要濃度為15%的NaC溶液____ mL。(已知15%NaCl溶液的密度為1.2g/cm3。計算結果保留一位小數)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )
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A.50℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B.50℃時,把50 g A放入50 g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質與溶液質量比為1∶3
C.將50℃時,A、B、C三種物質的飽和溶液降溫度20℃時,這三種溶液的溶質質量分數的大小關系是B>C=A
D.將C的飽和溶液變為不飽和溶液,可采用降溫的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法中正確的是
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A.t1℃時,可以得到 30%的乙的飽和溶液
B.t2℃時,80g 甲的飽和溶液降低溫度到 t1℃,析出 30g 晶體
C.乙中含有甲可用降溫結晶的方法提純乙
D.t2℃時,等質量的兩種物質的飽和溶液,降溫到 t1℃時,甲溶液中溶劑質量一定小于乙溶液中溶劑質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在含氯化鈉雜質的純堿13.6g中逐漸加入質量分數為7.3%稀鹽酸,所加稀鹽酸的質量關系如圖所示:
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(1)圖像中,在____點,反應恰好完全反應,此點溶液中的溶質是_________。
(2)請計算該樣品中純堿的質量分數_______。(寫出完整計算過程)
(3)在向樣品中不斷加入上述鹽酸的過程中,請畫出加入稀鹽酸的質量與產生氣體質量的關系圖______。
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