【題目】一瓶久置的氫氧化鈉固體己經發生了質變,其研究性學習小組為了探究變質程度,作出如下猜想:可能部分變質,固體是NaOH和Na2CO3的混合物;可能全部變質,固體是Na2CO3.
(1)首先對固體的成分進行確定.取少量固體于試管中,加水充分溶解,先加入足量的BaCl2溶液,產生白色沉淀,靜置后取上層清液,再加入CuSO4溶液,產生藍色絮狀沉淀.根據實驗現象,可確定該固體是 ;
(2)稱取10.6g該固體樣品于錐形瓶中,加入一定質量分數的稀鹽酸,直至過量,得到數據如表:
樣品質量 | 反應前總質量 | 反應后總質量 |
10.6g | 148.5g | 146.3g |
請計算:
①產生氣體的質量為多少?
②該樣品中Na2CO3的質量分數(寫出計算過程).
(3)請你分析,一定質量的NaOH固體,變質前后與相同質量分數的稀鹽酸反應,變質前消耗鹽酸的量 變質后消耗鹽酸的量(填“大于”、“小于”或“等于”).
【答案】(1)NaOH和Na2CO3的混合物;
(2)①產生氣體的質量為2.2g;②該樣品中Na2CO3的質量分數為50%;(3)等于.
【解析】(1)加入足量的BaCl2溶液,產生白色沉淀,該白色沉淀是BaCO3,說明該固體成分中含有CO32﹣;再加入CuSO4溶液,產生藍色絮狀沉淀,該藍色絮狀沉淀是Cu(OH)2,說明該固體成分中含有OH﹣;根據題意知,該固體溶液中含有CO32﹣和OH﹣,所以這瓶久置的氫氧化鈉固體是NaOH和Na2CO3的混合物.
故填:NaOH和Na2CO3的混合物;
(2)根據質量守恒定律可以知道反應前后減少的質量為生成的二氧化碳的質量,其質量為:148.5g﹣146.3g=2.2g;
設樣品中碳酸鈉的質量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 2.2g
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解得:x=5.3g
該樣品中Na2CO3的質量分數為
×100%=50%
答:該樣品中Na2CO3的質量分數為50%;
(3)變質前后鈉元素質量不變,所以與鹽酸充分反應后生成的氯化鈉的質量一定相等,而相等的氯化鈉中氯離子的質量相同,所以,變質前后所消耗稀鹽酸的質量相等.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中常遇見銅制品生銹的情況.活動課上,同學們設計實驗對銅銹進行了如下探究活動.
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探究活動一:驗證銅銹的組成
【査閱資料】①銅銹為綠色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3.②白色的硫酸銅粉末遇水能變為藍色.③碳不與稀硫酸反應.④氧化銅為黑色固體,能與稀硫酸反應生成硫酸銅溶液.
【進行實驗1】同學們設計了如圖所示裝置并進行實驗.
實驗橾作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①按如圖組裝儀器,裝入藥品. ②加熱銅銹,直至不再有氣體產生,停止加熱. | 綠色固體變為黑色;硫酸銅粉末變為藍色;燒杯中液體變渾濁. | 加熱銅銹生成的物質有 ; 銅繡由 元素組成; 燒杯中發生反應的化學方程式為 . |
③冷卻后,向試管中固體 加入適量稀硫酸,稍加熱. | 黑色固體溶解,溶液變 為藍色. |
【進行實驗2】同學們進行了下面的4個實驗,每天觀察一次現象,一段時間后,發現只有實驗4中的銅絲生銹了,且與水接觸的部分生銹更明顯.
序號 | 實驗內容 | 實驗結論 | 實驗反思 |
實驗1 |
| 在干燥環境中,銅不易生銹 | (1)實驗2和3中使用的是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其原因是 . (2)如果要證明銅生銹的快慢是否與二氧化碳的濃度有關,還需要補充的一個實驗內容是 |
實驗2 |
| ||
實驗3 |
| ||
實驗4 |
| 銅生銹的條件是
|
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2分)人體攝入的鋅不足會引起多種疾病,缺鋅者可在醫生的指導下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學式是C12H22O14Zn。葡萄糖酸鋅是由 種元素組成的,葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某一溶液由鹽酸、碳酸鈉、稀硫酸、氯化銅、氯化鈉中的一種或幾種混合而成.現向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液,產生的沉淀質量與加入氫氧化鋇溶液體積如圖所示,則下列判斷正確的是( )
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A.該溶液中含有硫酸或鹽酸,也可能兩種酸同時含有
B.該溶液中不可能含碳酸鈉
C.該溶液是否含氯化銅不能確定
D.該溶液的組成只可能有一種情況
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對過氧化氫(H2O2)組成的敘述中,正確的是
A.由1個氫分子和1個氧分子組成
B.由氫、氧兩種元素組成
C.由1個水分子和1個氧原子結合而成
D.由兩個氫元素和兩個氧元素組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將20ml水倒人裝有20mL95%的酒精的燒杯中,混合均勻后體積為VmL.再將一塊手帕浸入該溶液中,用鑷子夾起手帕,點燃手帕上的酒精,當手帕上的火焰即將熄滅時,將手帕晃動幾下,火熄滅,手帕完好無損.
(1)混合后的溶液中溶質是 ,溶劑是 .
(2)混合后的體積VmL 40ml(填“>”或“<”或“=”),原因是 .
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【題目】下列有關化學觀念的敘述錯誤的是
A.幾千萬年前地球上一條恐龍體內某個原子可能在你的身體里
B.當個人實驗結果與多數人不同時,應查找原因、重復實驗
C.用刀切西瓜的過程中,個別原子被分成了更小的微粒
D.化學不僅研究物質的性質、組成、結構和變化,還研究變化過程中伴隨的能量變化
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【題目】二氧化氯(ClO2)是一種環保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用。
二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,其熔點為-59℃,沸點為11.0℃,易溶于水,且與水反應得到酸性溶液。該氣體具有強烈的腐蝕性,吸入高濃度二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷。
二氧化氯極其不穩定,受熱或見光易發生爆炸性分解,直接造成氯氣泄漏而污染環境,所以只有依靠現場制備。工業上用稍潮濕的氯酸鉀(KClO3)和草酸(H2C2O4)在60℃時反應制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險品,所以制備和運輸成本很高,因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水。
請依據上文回答下列問題:
(1)本文介紹了二氧化氯的性質、制法和 等方面的內容。
(2)二氧化氯的化學性質有① ;② 。
(3)請將制備二氧化氯反應的化學方程式填寫完整:
2KClO3 + 2H2C2O4
2ClO2↑+ 2CO2↑ + K2C2O4 + 。
(4)發生二氧化氯泄漏時,最簡單的緊急處理方法是 。
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