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【題目】(一)2014410日蘭州發生自來水苯含量超標事件。

自來水人生產流程可簡化如圖:

1)流程中試劑A常用_____(填一物質名稱,下同)試劑B常用_____,試劑C的化學名稱叫二氧化氯,其化學式為_____

2)家庭常用煮沸的方法對水進行_____

(二)實驗室用98%(密度為1.84g·ml—1)的濃硫酸配制60ml40%(密度為1.30g·ml—1)的稀硫酸。40%的稀硫酸溶液中溶質與溶劑的質量比為_____,配制時需要水_____mL(精確到小數點后一位)。量取濃硫酸時,若仰視讀數(其他操作均正確),則所配稀硫酸的質量分數_____40%(填),配制過程不需要的儀器是_____

A托盤天平 B量筒 C燒杯 D玻璃棒 E膠頭滴管 F鐵架臺

【答案】明礬 活性炭 ClO2 硬水軟化或殺菌消毒 23 46.2 > AF

【解析】

(一)(1)流程中試劑A常用明礬,加入絮凝劑(明礬)的作用是吸附水中的雜質,使其沉降;試劑B常用活性炭,活性炭可以吸附色素異味;試劑C的化學名稱叫二氧化氯,其化學式為ClO2

2)家庭常用煮沸的方法對水進行殺菌消毒或硬水軟化。

(二)40%的稀硫酸溶液中溶質與溶劑的質量比為:4060=23

配制時需要水的體積為:(1.30g/mL×60mL-1.30g/mL×60mL×40%÷98%)÷1g/mL≈46.2mL

量取濃硫酸時,若仰視讀數,會導致量取濃硫酸體積偏大,從而導致所配稀硫酸的質量分數>40%

配制過程不需要的儀器是托盤天平和鐵架臺,故選:AF

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】安徽的定遠鹽礦享譽國內,通過晾曬海水或煮井鹽水、鹽湖水等,可以得到粗鹽和多種礦產資源,如圖是粗鹽提純的過程:

請回答下列問題:

1)操作a的名稱是_____。該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____

2)在蒸發操作時,當蒸發皿中出現較多固體時,應_____,利用蒸發皿的余熱使剰余的水分蒸干。

3)已知氯化鈉的飽和溶液在通電的條件下能夠生成氧氧化鈉、氫氣和氯氣。氫氣是最淸潔的能源,原因是_____(用化學方程式表示),工業上可以利用氫氣和氯氣生產鹽酸,寫出鹽酸的一種用途_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】合理利用能源和保護環境是我們關注的問題

1)化石燃料是一種重要的能源,它包括煤、_____和天然氣。

2)燃煤發電時,將煤塊_____,以使煤燃燒的更快,更完全。

3)為尋找馬航失聯客機,曾對南海海面上的油污進行取樣和檢驗,最后得出結論,不是飛機泄漏的,其判斷的依據是_____

4)為減輕大氣污染,需在汽車尾氣排放口處加裝三元催化器,在鉑、銠等金屬的作用下,尾氣中的一氧化碳和一氧化氮發生反應,生成空氣中兩種無毒的氣體,寫出該反應的化學方程式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室模擬煉鐵原理示意圖,回答下列問題:

1)加熱前先通CO的目的是_____________________________________

2)實驗時,玻璃管中的現象是_____________________________

3CO有毒,直接排放會污染空氣。寫出處理尾氣時反應的化學方程式____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是abc三種物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是

A. P點表示t1時,ac兩種物質的溶解度相等

B. t2時,abc三種物質溶液的溶質質量分數大小關系是abc

C. c的飽和溶液變為不飽和溶液,可采用降溫的方法

D. t2時,60g a物質溶解于100g 水中,形成溶液質量為160g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)盛有石灰水的試劑瓶常有一層白色固體,該固體物質是怎樣形成的_____?可以用什么方法除去_____?寫出相應的化學方程式_____

2)實驗室的廢硫酸不能直接倒入下水道(為鐵制管道)因為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學在實驗室用蒸餾水新配制了質量分數為20%的氫氧化鈉溶液和飽和石灰水各一瓶,忘記貼上標簽,與一瓶末貼標簽的蒸餾水混在一起。

[實驗探究]

探究一 鑒別三瓶液體

為幫助小明鑒別三種液體,小組同學建議用氣體壓力傳感器進行實驗,并設計了如圖裝置。

實驗步驟:

步驟1:如圖1所示裝置的氣密性良好,三瓶250mL的燒瓶內收集滿CO2氣體,三個注射器內各裝有等體積的三種液體。連接好裝置和壓強傳感器。

步驟2:三位同學同時迅速將注射器內等體積的三種液體注入各自燒瓶中,關閉活塞。

步驟3:一段時間后,同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時傳回燒瓶內氣壓變化形成的圖象情況如圖2所示。

實驗結論:根據圖2對比三根曲線,得出曲線123分別對應的是蒸餾水、飽和石灰水、氫氧化鈉溶液。

交流討論:

1)曲線1中起點和終點的壓強大約相等,說明通常狀況下二氧化碳_____(填“難溶”、“易溶”、“能溶”)于水。曲線2對應燒瓶中看到的現象為_____。曲線3發生的化學方程式是_____

2)步驟3“一段時間后,同時振蕩燒瓶”,從曲線判斷“一段時間”指_____s(填圖2中提供的數字)。

探究二 驗證二氧化碳與氫氧化鈉發生反應

設計實驗:為驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液發生了反應,興趣小組同學設計了圖3裝置。

3)第一步:檢查裝置氣密性,具體方法是_____;第二步:裝藥品。關閉止水夾,將注射器內的氫氧化鈉溶液全部注入充滿二氧化碳的集氣瓶,充分振蕩后,打開止水夾,若看到_____現象,證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發生了反應。

交流討論:

4)小明同學認為,將氯化鋇溶液換成氫氧化鈣溶液,也可以由上述現象得出“二氧化碳與氫氧化鈉溶液發生反應”的結論,你的觀點是_____

5)小明同學認為若沒有圖3中右邊裝置,只要提供一種與氯化鋇物質分類不同的溶液,也可以證明“二氧化碳與氫氧化鈉溶液發生反應”,這種溶液是_____

數據處理:

6)圖3中集氣瓶內容積為224mL,通常情況下224mL二氧化碳的質量為0.44g,注射器內氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶充分振蕩后,集氣瓶內氣體壓強為0.試計算,注射器內至少要盛有多少克20%氫氧化鈉溶液?(寫出計算過程)_____

[拓展應用]

7)若需要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,一般選擇氫氧化鈉溶液,而不宜選擇氫氧化鈣溶液的原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人們總是在不斷尋找能源。

Ⅰ.干熱巖是地層深處的熱巖體。如圖為利用其發電的示意圖。

1)將干熱巖的熱量傳遞到熱交換器的物質是________

2)從微粒的角度分析,水變為水蒸氣時,變化的是___________

Ⅱ.中科院研制出一種將二氧化碳成功轉化為汽油的方法,其流程如圖所示。(如圖中ab是兩種起始反應物的分子模型,cd是最終制得的汽油中所含兩種物質的分子模型)

3)物質d中碳元素與氫元素的質量比為_________

4)請從原料或產品的角度,分析該成果能夠解決的現實問題是__________(答出一點即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭。回答下列問題:

(1)A處能出現的現象:_____________________________

(2)B處能出現的現象:____________________________ 若將反應后的B溶液加熱,則可觀察到的實驗現象是:________________________________________________

(3)C處能出現的現象:____________________________ ,由此現象你獲得的信息是:_____________________________________________________________

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