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【題目】某化學興趣小組設計利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦制取活性氧化鋅的方案(氧化銅鋅礦主要成分為CuO ZnO,其余成分既不與酸反應,也不溶于水),部分實驗流程如下

(1)將氧化銅鋅礦粉碎的目的是_________,操作 1 的名稱是_____,所用到的 玻璃儀器由玻璃棒燒杯、_____;

(2)在氧化銅鋅礦中加入稀硫酸要過量,其目的是_____主要成分發生反應的化學方程式為______________________________________ (寫出一個即可);

(3)得到濾渣 1 含有的金屬是___________________________________________ 。

【答案】 增大反應接觸面積,使反應更充分 過濾 漏斗 使氧化銅、氧化鋅充分反應 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O ( ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O) Fe Cu

【解析】(1)在該實驗操作中,將氧化銅鋅礦粉碎的目的是增大反應接觸面積使反應更充分,操作 1 是固液分離的過程,故操作 1的名稱是過濾,所用到的 玻璃儀器有玻璃棒燒杯、漏斗;

(2)在氧化銅鋅礦中加入稀硫酸要過量,其目的是使氧化銅、氧化鋅充分反應 ;氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水,反應方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O ;

(3)鋅比鐵活潑,鐵比銅活潑,故鐵可以將硫酸銅中的銅置換出來,故濾渣中有生成的銅和過量的鐵。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證,下面是實驗室中常見的儀器,請按要求填空。

(1)過濾粗鹽水所用到的儀器有_______________________(填序號)。

(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選上述儀器中的③與⑧組合成發生裝置,該反應的化學方程式為_________________

(3)利用儀器③與⑦可組合成一個貯氣裝置,收集氫氣(氫氣難溶于水、密度小于空氣)時,氣體應從儀器⑦的________(填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,根據下圖,回答問題。

(1) a儀器的名稱為______________;

(2) 實驗室用A裝置制O2的化學方程式為________,選用的收集裝置是圖1中的_______(填字母序號)。查閱資料后可知,錳酸鉀可溶于水,若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳,正確操作的順序是___________(填寫選項序號) 。

a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌

(3) 用裝置B制取CO2,反應的化學方程式為__________,通過裝置B、E來驗證二氧化碳的性質,實驗過程中觀察到E中有氣泡冒出,但澄清的石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因 ______

(4) 氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,其反應的化學方程式為_________,收集氨氣時最好選用F裝置與______裝置相連接 (填數字編號) 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學設計了如下實驗裝置進行實驗,按要求填空。

①儀器a的名稱______________;實驗室制取CO2的發生裝置是_____(填裝置編號);用C裝置收集CO2時,氣體應從C裝置的____ 端進入(填“b”或“c”)。

②實驗室用裝置B制取氧氣的化學方程式為____________________________。

③向D裝置的溶液中滴入石蕊試液,發現溶液顯藍色,由此可知碳酸鈉溶液呈______性(填“酸”、“堿”或“中”)。

④用E裝置探究CO2能否與氫氧化鈉溶液反應,小組同學做了兩組對比實驗:第一組用膠頭滴管向廣口瓶中加入2 mL水,發現氣球鼓起不明顯;第二組用膠頭滴管向廣口瓶中加入2 mL一定質量分數的氫氧化鈉溶液,發現氣球迅速鼓起。得出的結論是:CO2能與氫氧化鈉溶液反應,該反應的化學方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們國家現在已經全面禁止銷售含磷洗滌劑。含磷洗滌劑中的 Na5P3O10會造成水體污染, 下列關于 Na5P3O10 敘述錯誤的是( )

A. Na5P3O10中鈉元素、氧元素質量比為 23:32

B. Na5P3O10是由鈉、氧三種元素組成

C. Na5P3O10中含有 5 個氧分子

D. Na5P3O10中鈉原子和氧原子的個數比為 1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線.下列說法不正確的是

A. 10℃時,可配制溶質的質量分數均為 16%的甲、乙溶液

B. 恒溫蒸發溶劑可使接近飽和的甲、乙溶液都變成飽和溶液

C. 30℃時,用質量相同的甲、乙分別與足量水配制飽和溶液,結果甲配得的飽和溶液質量大于乙

D. 20℃時,將兩種飽和溶液混合在一起,所得溶液對兩種溶質而言,均為不飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題:

⑴圖中標識①儀器的名稱是:________。

⑵用A裝置制取氧氣的化學方程式為:_______。

⑶既可以用于實驗室制取CO2,又可以用于制取O2的發生和收集裝置組合為:________(AE中選),用該裝置制取CO2的化學方程式為:________。圖H實驗中將二氧化碳慢慢倒入燒杯中,觀察到燃著的棉芯自下而上熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是_______,由此可知,燃燒的條件之一是__________。

⑷若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是__________。(填字母序號)

A.NH3 B.H2 C.O2 D.CO2

⑸工業上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學采用裝置G也能達到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:

關閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到_______氣體;

然后,_________(填操作),又可收集到另一種氣體。

⑹實驗室常用下圖裝置代替裝置B制取氣體,該裝置的優點是___________,下列反應適用于該裝置的是________(填序號) 。

①大理石和稀鹽酸 ②粉末狀碳酸鈉固體和稀硫酸

③鋅粒與稀硫酸 ④過氧化氫溶液與二氧化錳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。

(1)某礦泉水的主要礦物質成分及含量如表:

成分

Ca

K

Zn

F

含量(mg/L)

20

3

0.06

0.02

這里CaK、Zn、F是指_____ (單質、元素、分子或原子”)

(2)水污染日益嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。請參與討論下列有關問題:

()檢驗某地下水是硬水還是軟水,可用的物質是_____;實驗室常用_____的方法來降低水的硬度

()某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

①對應的作用是_____(填字母序號)③對應的作用是_____

A.殺菌消毒      B.吸附雜質      C.沉淀過濾     D.蒸餾

()下列做法會造成水體污染的有_____

A.工業廢水直接排放           B.工業廢氣處理后排放

C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、農藥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學習化學的重要工具。

⑴用化學符號填空

雷雨發莊稼暗含著氮元素在自然界的轉化:氮氣一氧化氮二氧化氮硝酸。

①兩個氮分子___________; +2價氮的氧化物__________;

③三個硝酸根離子___________④硝酸中氮元素的化合價____________。

⑵用下列字母符號填空

A.碳酸氫鈉 B. 漂白粉 C. 生石灰 D.己烷

.___________可用作食品干燥劑; .____________可用作焙制糕點的發酵粉;

._____________可用作自來水的消毒劑; .__________可用作提取大豆中油脂的溶劑。

⑶寫出下列反應的化學方程式

①鐵在氧氣中燃燒: ____________;

②加熱氯酸鉀制取氧氣(用二氧化錳做催化劑)________________

③碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應: _________________;

④鐵與硝酸銀溶液反應: _________________________。

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