【題目】A、B、C三種物質各10g，在一定條件下充分反應后生成D物質20g。 再增加2.5g A物質并充分反應后，只有C物質有剩余。下列說法中不正確的是（ ）
A.該反應屬于化合反應
B.第一次反應后B、C均有剩余
C.反應中消耗B、C的質量比為2：1
D.兩次反應共生成 D 物質25g
【答案】C
【解析】
A、A、B、C三種物質各10g，在一定條件下充分反應后生成D物質20g，符合多變一，屬于化合反應，故A正確；
B、增加2.5gA，反應停止后只有C物質有剩余，此時參加反應的A為12.5g，B為10g，參加反應的A和B的質量比為
，第一次10gA與8gB完全反應，根據質量守恒定律，參加反應的C的質量為
，第一次反應后BC均有剩余，故B正確；
C、增加2.5gA，反應停止后只有C物質有剩余，此時參加反應的A為12.5g，B為10g，生成D25g，C為25g-12.5g-10g=2.5克，參加反應的B和C的質量比為
，故C不正確；
D、設反應生成D的質量為x
兩次反應共生成D物質的質量為25g，故D正確。
故選C。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（FeSO47H2O）古稱絳礬，《新修本草》記載“絳礬本來綠色，新出窯未見風者。燒之赤色，故名絳礬矣”。課外小組的同學對其變色產生興趣，開展如下探究活動。
（查閱資料）
ⅰ.含有Fe3+的鹽溶液遇KSCN溶液會變紅。
ⅱ.保存FeSO4溶液時要加入稀硫酸和鐵釘，置于陰涼處。
（進行實驗）
實驗1：分別取等量10% FeSO4溶液進行下列三組實驗
序號 | ① | ② | ③ |
操作 |
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實驗現象 | 溶液逐漸變為黃色 | 更長時間后溶液變為黃色 | 溶液顏色不變 |
實驗2：分別取等量10% FeSO4溶液進行下列四組實驗
編號 | A | B | C | D | |
實驗 內容 |
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現象 | 30min | 變黃 | 不變色 | 變黃 | 不變色 |
2h | 黃色加深 | 不變色；滴加KSCN溶液，略顯紅色 | 黃色加深 | 不變色；滴加KSCN溶液，無明顯現象 | |
實驗3：如圖所示，取10%的Fe2（SO4）3溶液20mL于小燒杯中，加入一定量鐵粉，攪拌，觀察到鐵粉減少，溶液變為淺綠色。
回答下列問題：
（1）實驗1的探究了__________個問題。其問題之一是_____________
（2）探究2的B實驗中，FeSO4溶液變質的反應如下，補全該反應的化學方程式。
4FeSO4+ 2H2SO4+ O2=2Fe2(SO4)3+_______
（3）實驗3探究鐵釘在抑制硫酸亞鐵變質中所起的作用，原理用化學方程式表示為__________。
（4）從實驗結果看，單純向FeSO4溶液中放入鐵釘，________（填“能”或“不能”）抑制FeSO4變質。
（5）向硫酸亞鐵溶液中加入稀硫酸能抑制其變質，得出此結論的依據是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】SO2是造成酸雨的主要氣體之一，其水溶液叫亞硫酸(H2SO3)溶液。H2S是一種具有臭雞蛋氣味 的劇毒氣體，其水溶液叫氫硫酸溶液。已知相同的條件下，氫硫酸的酸性弱于亞硫酸。室溫下，向飽和的亞硫酸溶液中通入過量的硫化氫氣體，發生反應如下：
。則下圖中溶液的 pH 隨通入硫化氫體積的變化曲線示意圖正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】工業上用電解飽和氯化鈉溶液的方法來制取氫氧化鈉、氯氣(
)和氫氣，并以它們為原料生產一系列化工產品，稱為氯堿工業。請用化學用語填空:
（1）構成氯化鈉的陰離子____________________。
（2）水中氧元素的化合價為-2價___________________。
（3）電解飽和氯化鈉溶液的化學方程式___________________。
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【題目】回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。 某工業廢料含氧化銅，氧化鐵和不溶于酸的雜質，經過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液[
]
（1）步驟Ⅰ、Ⅱ、III都需進行操作A，操作A的名稱為_______________。
（2）步驟Ⅰ中為加快反應速率，可采取的一種措施是_______________。
（3）步驟Ⅱ中除溶液顏色變化外，還可觀察到_____________，判斷加入B是否過量的方法是_______________。
（4）步驟III中發生反應的化學方程式為______________。
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【題目】化石燃料中常含有硫元素，在燃燒過程中會產生SO2，SO2在空氣中能與雨水發生如下反應：2SO2+2H2O+O2═2H2SO4而形成硫酸型“酸雨”，同學們對“酸雨”的危害和防治進行了探究實驗，過程如下：
（1）將空氣和SO2氣體通入水中制得“酸雨”，取少量自制“酸雨”于試管中，放入少量鐵粉，產生的現象為：_____。
（2）同學們發現將SO2氣體通入石灰水中也會使澄清石灰水變渾濁，老師告訴同學們SO2和石灰水的反應類似CO2，有同學伸出可利用石灰水吸收SO2的方法來減輕污染，請寫出石灰水吸收SO2的化學方程式：_____。
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【題目】利用下列實驗來制取CO2并進行相關實驗探究。
（1）制取CO2。
①簡述檢查A裝置氣密性的方法：_____。
②用B裝置（燒瓶）收集CO2時，如何證明CO2已經收集滿了？_____
（2）探究CO2的性質，實驗步驟如下：
步驟1：圖2所示裝置的氣密性良好（圖中a處連接氣體壓力傳感器），甲、乙、丙一個燒瓶容積均為250 mL，分別收集滿CO2，三個注射器內各裝有85mL液體。
步驟2：同時迅速將注射器內液體全部注入燒瓶中，關閉活塞；一段時間后，同時振蕩燒瓶。
步驟3：利用“數字化實驗”得到如圖3所示的甲、乙、丙三個燒瓶內壓強與時間的對應關系曲線1、2、3。
①燒瓶乙中有白色沉淀生成，該反應的化學方程式為：_____。
②曲線1中 BC段氣壓逐漸變小的原因是_____，曲線2與曲線3差別較大的原因是什么？_____。
③對比曲線1與曲線3，不能得出的結論是_____（填序號）。
a．CO2能溶于水 b．CO2能與水發生反應 c．CO2能與 NaOH 溶液發生反應
④請設計實驗，證明反應進行到400s時，燒瓶丙的溶液中溶質的成分。
（3）向盛有12g石灰石（雜質不參與反應）樣品的錐形瓶中加入100g稀鹽酸，充分反應后，測得溶液呈酸性，錐形瓶內固體與溶液的總質量為107.6g，請計算樣品中碳酸鈣的質量分數（結果精確到0.1%）。_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在學習化學的過程中， 小荷同學梳理了以下知識，其中正確的是( )
①原子中質子數一定等于核外電子數；②某粒子的結構示意圖為
，該粒子一定是氖原子；③分子是保持物質性質的最小粒子；④自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質；⑤過氧化氫和水的分子構成不同，所以它們的性質完全不同；⑥化學變化中分子可以再分而原子不可分；⑦一種元素在一種化合物中一定只有一種化合價；⑧只由一種元素組成的物質一定是單質。
A. ①②④⑤⑥⑦ B. ②③④⑤ C. ①④⑤⑧ D. ①④⑥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是以實驗為基礎的學科，根據以下兩個實驗回答下列問題：
（1）實驗一：將燃著的小木條同時伸入兩個集氣瓶中，觀察到的現象是__________，通過該現象你得出的結論是_____________________________。
（2）實驗二：該實驗是粗鹽中難溶性雜質的去除的實驗中的步驟，該步驟中玻璃棒的作用是_________________________，實驗應待________________時，停止加熱。
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