【題目】現有氧化銅和銅的混合物,對其成分進行分析.取10g此樣品,向其中分五次加入相同溶質質量分數的稀硫酸,使之充分反應.每次所用稀硫酸的質量及剩余固體的質量記錄于下表:(反應的化學方程式:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O)試回答下列問題:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入稀硫酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
充分反應后剩余固體質量/g | 8 | 6 | 4 | 3 | m |
(1)上述表格中m的值為_____,10g樣品中CuO的質量為______g.
(2)計算所加入稀硫酸中溶質的質量分數_______?
(3)計算最后所得溶液中硫酸銅的質量分數_________(精確到0.1%)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一包由兩種鹽(不含氫元素)組成的白色粉末和一瓶標簽破損的未知酸溶液。為了確定各自成分,某同學設計了以下實驗:
![]()
已知,氣體A是綠色植物光合作用的原料,固體B是農業上常用的由兩種元素組成的鉀肥。則:氣體A是________;未知酸溶液是__________;組成白色粉末的兩種鹽是__________和________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A和B兩種固體物質的溶解度曲線,下列敘述錯誤的是( )
![]()
A.t2℃時,B物質的溶解度大于A物質
B.t1℃時,A和B的溶解度相等為20g
C.兩種物質中B物質的溶解度受溫度影響較大
D.若想得到A物質,最好的方法是將A物質的飽和溶液降溫
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是三種單質,A、B、C是三種化合物,它們之間有下列轉化關系:
![]()
(1)若甲與A溶液反應后的溶液呈淺綠色,則甲為______。A可能是______;
(2)B物質與單質丙反應的化學方程式為______;
(3)C溶液與甲的反應屬于______反應。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,調節杠桿平衡后開始進行實驗。
![]()
(1)實驗1:加熱細銅絲團一段時間后移走酒精燈,銅絲變為黑色(CuO),觀察到細銅絲團____(填“上升”、“下降”或“不變”),出現上述現象的原因是____。
(2)實驗2:將銅絲團浸入硝酸銀溶液一段時間,當觀察到溶液變為藍色時小心地松手,發現穩定后的砝碼比起始位置____(填高、低、不變),寫出瓶中反應的化學方程式___,反應類型屬于____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“探險隊員”﹣﹣鹽酸,不小心走進了化學迷宮,不知怎樣走出來,因為迷宮有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸反應的物質或水溶液),鹽酸必須避開它們,否則就無法通過。
![]()
(1)請你幫助它走出迷宮(請用圖中物質前的序號連接起來表示所走的路線)。_____。
(2)在能“吃掉”鹽酸的化學反應中,屬于復分解反應的有_____個。其中能“吃掉”鹽酸的鹽是_____ (填寫物質名稱),寫出該反應的化學方程式_____。
(3)在不能與鹽酸反應的物質中,能與澄清石灰水反應的物質是_____(填寫物質序號)
(4)如果將鹽酸換成硝酸鋇,它能沿著鹽酸走出的路線“走出”這個迷宮嗎?為什么?_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得,但工業燒堿中常含有雜質碳酸鈉。某科學學習小組同學圍繞工業燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究。
(原理思路)利用Na2CO3與稀H2SO4反應產生CO2,通過CO2 質量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質量,從而計算樣品純度。
(實驗方案)小華同學根據以上思路,設計了如圖的實驗方案(固定裝置省略)。如何檢驗A裝置的氣密性________________________。
![]()
(交流討論)小明認為上圖實驗方案的設計有缺陷,會導致難以避免的誤差。你認為下列哪些因素會導致實驗結果偏高_____________(填序號)。
①加入的稀硫酸量不足 ②裝置內空氣中的CO2沒有排出
③反應產生的CO2未被完全吸收 ④干燥管與空氣直接相通
(方案改進)為減少誤差,使CO2質量的測定更準確,該小組同學根據以上討論,對上圖方案進行改進,設計了如下圖的實驗方案(固定裝置省略)。
![]()
(1)裝置B中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后,都要通過量的空氣。反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是_______________。停止反應后,通過量的空氣的目的是__________。
(2)寫出裝置A中發生反應的化學方程式:_______________________。
(數據分析)
(3)若反應過程中,裝置B中滴加稀硫酸的速度太快,則燒堿的純度將____________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
(4)若原樣品共Ag,實驗結束測得C裝置增重Bg,D裝置增重Cg,則原樣品的純度(質量分數)為_____________________________________。
(拓展延伸)
(5)D裝置用裝有氫氧化鈉固體的U形管,而不用裝有澄清石灰水的洗氣瓶的原因:_________;請寫出CO2與澄清石灰水反應的化學方程式:_______________________。
(6)實驗結束后,小華、小明一起探討時,發現按目前所學知識還有其它實驗方案測定工業燒堿樣品純度,請你幫他們設計一個新方案:____________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用純凈的碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,請回答:
![]()
(1)實驗過程如圖所示,分析判斷:_____段化學反應速率最快,FG段反應速率發生變化的主要原因是_____。
(2)為了減緩上述反應的速率,欲向溶液中加入下列物質,你認為可行的是_____
A蒸餾水 B氯化鈉固體 C氯化鈉溶液 D濃鹽酸
(3)除了上述方法外,你認為還可以采取哪些措施來減緩化學反應速率?_____
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com