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【題目】下列化學方程式書寫正確的是

A．2P + 5O2 P2O5

B．CO + O2點燃 CO2

C．3Fe + 2O2 點燃 Fe3O4

D．2Al + 3O2 2Al2O3

【答案】C

【解析】

試題分析：化學方程式的書寫依據是質量守恒定律，其步驟是一寫二配三標四查。A中沒有標明反應條件；B中沒有配平；D中配平錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A-I表示幾種初中化學常見的物質，“→”表示物質間存在相應．的轉化關系，部分反應物和生成物及反應條件已略去。已知左圈中的轉化均為分解反應，右圈中的轉化均為化合反應。D和G是常見的非金屬單質，組成化合物E和H的元素種類相同；組成化合物F和I的元素種類也相同。A常用來與硫黃混合刷在樹干底部，防凍傷并殺蟲卵。

請回的問題：（1）寫出B的化學式

（2）寫出H→G的化學反應方程式 ；

（3）F+D→I的化學反應方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳元素和氧元素最本質的區別是

A．質子數不同 B．中子數不同

C．相對原子質量不同 D．最外層電子數不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于CO和CO2的說法錯誤的是：（ ）

A．CO2是綠色植物光合作用的原料之一

B．CO能燃燒，具有毒性和還原性

C．CO和CO2性質和用途的較大差異，是因為組成它們的元素種類不同

D．CO2不供給呼吸的性質和CO的毒性都會致人死亡

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關分子、原子、離子的說法正確的是：（ ）

A．一種分子、原子、離子都可以直接構成物質

B．原子和離子都是帶電的粒子

C．原子是最小粒子，不可再分

D．分子、原子、離子都能保持物質的化學性質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）工業上用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，某化學興趣小組的同學將其產物進行過濾，并對濾液進行如下探究。

【提出問題】濾液中含有哪些溶質？

【猜想與假設】假設一：濾液中只含氫氧化鈉

假設二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設三：濾液中含

假設四：濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

【進行實驗】甲同學設計了如下實驗方案：

實驗步驟

實驗現象

結論

取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過量

若無明顯現象

恰好反應

【反思與評價】

（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應的基本類型為 。

（2）乙同學認為假設四不合理，理由是 。

（3）丙同學認為甲同學設計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應，她的理由是 。

（4）丁同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，還需在甲同學實驗方案的基礎上進行實驗。她的實驗方案是：

實驗步驟

實驗現象和結論

【定量研究】

（5）戊同學稱取100g燒堿固體樣品（樣品中的雜質是碳酸鈉），加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。反應時CaCl2溶液與沉淀的質量關系如圖所示。

①樣品中氫氧化鈉的質量為 g；

②計算所加CaCl2溶液中溶質的質量分數。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將等質量的鎂和鐵分別放入等質量、等溶質的質量分數的稀鹽酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示，下列說法錯誤的是

A．反應結束后鎂有剩余

B．反應消耗鹽酸的總質量相等

C．0～t1時段，與鎂反應的HCl的質量大

D．0～t2時段，參加反應的鎂的質量與鐵相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，屬于純凈物的是（ ）

A．汽水 B．液態氧 C．空氣 D．水泥砂漿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分)自熱米飯是一種快餐食品。請根據圖中信息回答下列問題：

（1）自熱米飯的營養成分中，主要提供能量的是 ，構成細胞的基礎物質是 ，油脂 （填“是”或“不是”) 高分子化合物；標簽中的“鈣130mg”，這里的“鈣”是[指 （填編號）。

A．元素 B．原子 C．分子 D．離子

（2）菜肴包的包裝材料是鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的 。鋁不是有害元素，但它是非必需元素，經常攝入鋁會造成老年癡呆癥，請舉一例說明生活中如何避免攝入較多量的鋁元素 。

（3）該自熱米飯是利用發熱包中的生石灰與水反應作為熱源, 其化學方程式為 ，該反應為 反應（填“放熱”或“吸熱”)。

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