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【題目】閱讀下面科普短文(改編自屠呦呦2015年12月7日瑞典演講稿)。

很多中藥古方都提到了青蒿入藥抗瘧疾,但當1971年開始從青蒿中提取有效成分時,結果卻總是不理想。屠呦呦研究組反復研究中醫古籍,其中“青蒿一握,以水兩升漬,絞取汁,盡服之”激發了她的靈感。是不是高溫下破壞了青蒿中抗瘧的有效成分?屠呦呦立即改用乙醚在較低溫度下進行提取,成功獲得了抗瘧有效單體的提純物質,命名為青蒿素。

完成樣品純化后,通過元素分析、光譜測定、質譜及旋光分析等技術手段,測定相對分子質量為282,得出了青蒿素的化學式。但青蒿素的具體結構是什么樣的呢?有機所得專家做了一個定性實驗,加入碘化鉀后,青蒿素溶液變黃了,說明青蒿素中含有過氧基團;而后專家又通過X射線衍射法等方法,最終確定了青蒿素是含有過氧基的新型倍半萜內酯。

由于自然界中天然青蒿素的資源是有限的,接下來就要把自然界的分子通過人工合成制成藥物。在這一過程中,研究組又有一項重大研究成果,獲得了青蒿素的衍生物。衍生物之一是雙氫青蒿素,它也具有抗瘧的療效,并且更加穩定,水溶性好,比青蒿素的療效好10倍,進一步體現了青蒿素類藥物“高效、速效、低毒”的特點。

依據文章內容,回答下列問題:

(1)從中國古代青蒿入藥,到2004年青蒿素類藥物被世界衛生組織列為對抗瘧疾的首選藥物,經歷了漫長的歷程。將下列三項針對青蒿素的研究按時間先后排序 (填數字序號)。

確定結構 分離提純 人工合成

(2)屠呦呦用乙醚提取青蒿素,獲得成功的關鍵在于改變了哪種條件:

(3)青蒿素分子中碳、氫、氧原子個數比為

(4)向無色的雙氫青蒿素溶液中加入碘化鉀,實驗現象為

(5)根據上述文字介紹,下列說法正確的是 (填字母序號)。

A.確定了青蒿素的組成元素,由此就可以確定青蒿素的化學式

B.青蒿素是含有過氧基的新型倍半萜內酯

C.由于自然界中有青蒿,因此我們應用青蒿素時只需從青蒿中提取即可

【答案】(1)②①③ (2)溫度(多答溶劑不扣分) (3)15:22:5(4)溶液變為黃色 (5)B

【解析

試題分析:根據短文中的敘述可知,(1)從中國古代青蒿入藥,到2004年青蒿素類藥物被世界衛生組織列為對抗瘧疾的首選藥物,經歷了漫長的歷程。將下列三項針對青蒿素的研究按時間先后排序② 分離提純;① 確定結構;③ 人工合成;(2)屠呦呦用乙醚提取青蒿素,獲得成功的關鍵在于改變了溫度和溶劑;(3)青蒿素分子中碳、氫、氧原子個數比為15:22:5;(4)向無色的雙氫青蒿素溶液中加入碘化鉀,實驗現象為溶液變為黃色;(5)根據上述文字介紹, 說法正確的是青蒿素是含有過氧基的新型倍半萜內酯。

練習冊系列答案
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【題目】同學們在實驗室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進行氧氣性質實驗。

溶液配制:

(1) 用50ml 30%的H2O2溶液配制5%H2O2溶液。溶液配制過程中,除用到玻璃棒外還

需用到下列儀器中的_____________。

a.托盤天平 b.燒杯 c.漏斗 d.量筒 e.膠頭滴管

氣體制備:

(2) 用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。你將選擇______________ (填 A或B)裝置作為該反應的發生裝置,選擇該發生裝置的依據是_______________________________________,該反應的化學方程式為________________________________________。待反應結束后同學們回收了混合物中的MnO2,實驗操作為_______ 和干燥。

性質實驗:

(3) 小明用收集好的氧氣,進行了下面的實驗:

①分別把點燃的木炭放入裝有空氣和氧氣的集氣瓶中燃燒,對比木炭在空氣和氧氣中燃燒的現象,說明影響燃燒劇烈程度的一種因素是_________________________

把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀引燃后,緩慢插入集氣瓶中,觀察到的現象是__________________________

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【提出問題】1:鐵絲燃燒與 有關。

【查閱資料】1、氮氣性質穩定,在加熱條件下不與鐵、碳、氧氣等物質反應。

2、普通鐵絲的含碳量在0.6%左右,熟鐵絲的含碳量在0.2%以下。

【進行實驗】:取5根相同的鐵絲(直徑0.6mm),卷成相同的螺旋狀后,分別在體積分數不同的氧氣中用圖裝置進行實驗(其余為氮氣)。

實驗記錄如下:

(1)第一次實驗中發生反應的化學方程式為

(2)通過這組探究實驗,小剛同學得出結論:

【提出問題】2:鐵絲燃燒與氧氣的接觸面積有關。

【進行實驗】:取多束相同的細生鐵絲(直徑0.2mm),每束長度和重量均與上組實驗一致,重復第一組實驗。發現前五次實驗中鐵絲均劇烈燃燒,補充第六、七次實驗如下:

(3)通過第二組探究,小剛同學得出結論:在控制 條件下,鐵絲表面積越大就能在更低濃度的氧氣中燃燒。

【反思與評價】

(4)小明同學推測如果將鐵絲換成鐵粉,有可能在更低濃度的氧氣中燃燒。他準備選擇鐵粉和濃度為__________________的氧氣進行對比實驗。

A40% B30% C20%

(5)在第二組探究實驗過程中,小紅同學使用了更加柔軟的0.2mm熟鐵絲,結果發現實驗中觀察不到火星四射現象,由此她認為實驗中火星四射的原因是

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【題目】下列做法中,不利于節約用水的是(

A.降低生產耗水 B.自流灌溉

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(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ,選用的發生裝置是 (填字母序號,下同)。

(2)實驗室制取二氧化碳時,選用的收集裝置是 。將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿二氧化碳。

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