【題目】2016年11月17日,“神舟”十一號載人飛船發射成功。運送飛船的長征二號F型運載火箭 所使用的燃料是偏二甲胼(化學式是C2H8N2)。請回答問題:
(1)偏二甲肼相對分子質量是____________。
(2)120t(噸)偏二甲肼中含有碳元素的質量為__________t(噸)。
(3)偏二甲肼中碳元素與氮元素的質量比為_____________。(填最簡比)
⑷偏二甲肼與C2N2和C4H14N4三種物質混合,已知碳元素在混合物中的質量分數為24%,回答下列問題。(注意:請寫出計算過程)
①分別計算C2N2和C4H14N4中碳元素和氮元素的質量之比(最簡比)為__________?
②計算氮元素在混合物中的質量分數為__________?
③計算氫元素在混合物中的質量分數為__________?
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以含鋅廢渣(主要成分為ZnO,雜質為FeO﹑CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO4·7H2O)的流程如下。
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(1)寫出“溶解”時發生的其中一個反應方程式___________________________。
(2)物質X是________,濾渣中含有的金屬單質有_________。
(3)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是________﹑冷卻結晶﹑_____、洗滌和低溫烘干。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是用于干燥純凈的氫氣還原氧化銅來測定銅的相對原子質量的實驗裝置。
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(1)指出圖中的一個錯誤__________________。
(2)實驗中進行如下操作:①加熱 ②通入氫氣 ③停止通氫氣 ④停止加熱,則正確的操作順序應該是(填序號)____________。
(3)實驗中可觀察到的現象是_______________________。
(4)若實驗數據如下:氧化銅質量:Ag;生成銅的質量:Bg。已知氧的相對原子質量為16,則銅的相對原子質量可表示為________,反應中生成水的質量可表示為__________。
(5)若實驗中氧化銅還沒有充分反應就停止加熱,則銅的相對原子質量_________(填偏大、偏小、不變)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費。初三(2)班的同學,準備運用剛學到的“常見金屬活動性順序表”結合其他有關化學知識對廢水進行處理。
(1)復習常見金屬活動順序表,在下表空格中分別填入對應的元素符號。
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Pt Au
金屬活動性由強到弱
(2)設計除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案,討論有關問題:
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①廢水在加入金屬X前需進行過濾,目的是將其中 性雜質除去。進行過濾的操作所需的儀器有: (請從下圖中選擇合適儀器,并用儀器序號填寫)。
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②金屬X是 ,其加入廢水后發生反應的化學方程式為 ;
溶液Y是 ,利用其除去銅中雜質,有關反應的化學方程式為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種元素,A元素的單質是最清潔的燃料;B元素的單質能在C元素的單質中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;B元素是地殼中含量第二位的金屬。
寫出A、B、C三種物質的化學式:A_________、B_________、C________;寫出B、C兩種元素分別組成的單質發生反應的文字表達式:_______________________________.
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【題目】下表是市場上銷售的一種常見氮肥的包裝說明書。請閱讀有關內容后,回答下列問題:
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(1)NH4Cl和K2SO4都是可作化學肥料的物質。雖然它們沒有共同的組成元素,但在物質(化合物)的分類中,它們同屬于____________類。
(2)化學肥料通常所說的“含氮量”中的“氮”是指__________(填序號)。
A. 氮分子 B. 氮原子 C. 氮離子 D. 氮元素
(3)請根據上述氮肥的保存方法,推測NH4Cl的性質之一是_________________。
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【題目】有下列粒子:a.Fe3+ b.Fe2+ c.3H d.
e.Ne f. 3N2
(1)按要求填空:
①表示3個氮分子的是______(填序號),②表示鐵離子的是_______(填序號),
③a與d兩粒子結合形成的物質是______(填化學式)。
(2)人類的生產和生活都離不開金屬。
①金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是______(填名稱),寫出其在空氣中被氧化的化學方程式_________。
②使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時擦干放置,可以減少_______對鐵銹蝕的影響。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源。
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(1)小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后,試管2中所收集的氣體為 ,如何驗證 。正極和負極產生的氣體的體積比為 。通過該實驗可以得到的結論是 。實驗時,常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸,目的是
(2)小剛在洗衣服時發現洗過的衣服特別容易變硬、發黃,而且浪費肥皂且洗不干凈,你覺得生活中他可以通過 方法來解決此問題。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:
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(1)用于夾持試管的儀器是_______;
(2)取用粉末狀藥品時一般選用_______;
(3)用于吸取和滴加少量液體的是______;
(4)用于取塊狀固體的儀器是________;
(5)既可用作反應容器又能直接受熱的是_______;
(6)用來收集和貯存少量氣體時需用___________ ;
(7)實驗室常用于給物質加熱的儀器是_____________。
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