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【題目】對下列化學用語中數字“2”含義的說法正確的是()

2H 2NH3 SO 2 Mg2+ 2OH- H2O

A.表示離子個數的是⑤⑥

B.表示分子中原子個數的是③⑦

C.表示離子所帶電荷數的是④⑤

D.表示分子個數的是①②

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【題目】某同學用如圖裝置驗證質量守恒定律。稱取一定質量的碳酸鈉裝入氣球,將氣球套在錐形瓶上。將藥品全部倒入裝有足量稀鹽酸的錐形瓶中,氣球迅速脹大。稱量反應前后裝置的總質量實驗數據如下表所示。

實驗次數

1

2

3

碳酸鈉質量/

0.53

1.06

2.12

反應前裝置總質量/

66.33

66.86

67.92

反應后裝置總質量/

66.19

66.62

67.42

(1)計算第1次反應產生的二氧化碳質量為______________

(2)分析數據發現每次反應前后裝置的總質量均不相等,請以第1次反應為例,通過計算說明該反應是否遵循質量守恒定律______________。(空氣密度取1.3/,二氧化碳密度取2.0/升,結果精確到0.01)

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【題目】粗鹽除去泥砂后含有氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質,某同學對粗鹽進一步提純的實驗操作過程如圖所示:

(1)實驗中稱取5.0g粗鹽,為了使粗鹽充分溶解(該溫度下氯化鈉的溶解度為36g/100g)量取水所用量筒的規格為__________

A10mL B20mL C50mL D100mL

(2)步驟②所加試劑X的化學式為__________

(3)步驟④中加入過量碳酸鈉的目的是______________________________

(4)步驟⑤過濾實驗,制作過濾器的正確順序為______________________________

過濾后所得濾渣的化學式為______________________________

(5)步驟⑦蒸發實驗除去_________________________(填化學式)得到精鹽。

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【題目】黃金是一種有黃色金屬光澤的貴重金屬,在人類文明的歷史上,它是財富的象征.在從自然界獲得黃金和將黃金作為貨幣使用的過程中,一些與有關的詞語應運而生,如烈火見真金”“真金不怕火煉沙里淘金根據上述信息回答下列問題.

(1)“烈火見真金”“真金不怕火煉等詞語,說明黃金不具有_____性,具有____的化學性質.

(2)“沙里淘金既說明黃金的____比沙粒_____,又說明黃金的化學性質____,還說明物質的制取與物質的____有關.

(3)黃金能作為貨幣使用,是因為它____黃金自古以來還是一種貴重的飾品.由上述分析你能得到的結論是____(寫一條即可)

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【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法,下列如圖實驗方法的設計中,能達到實驗目的是( )

A.比較鐵、銅與鹽酸反應的劇烈程度

B.探究金屬的銹蝕是否需要水

C.探究MnO2H2O2分解的催化作用

D.探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

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【題目】鎵元素的單質是半導體材料,其原子結構示意圖及在元素周期表中的信息如圖,從圖中獲得的信息錯誤的是

A. X=31

B. 鎵屬于非金屬元素

C. 鎵的相對原子質量是69.72

D. 鎵原子核外有4個電子層

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【題目】為確定某變質的燒堿樣品的變質情況,某化學小組進行了如圖1實驗:

(1)B中加入稀鹽酸后發生反應的化學方程式為_____

(2)根據已知條件列出求解樣品中碳酸鈉的質量(x)的比例式為_____

(3)DE蒸發水的質量為_____g

(4)樣品中未變質的燒堿占變質前原燒堿的質量分數為_____

(5)提純上述變質的燒堿樣品需要①_____(填一種固體)的質量為②_____

(6)請繪制加入稀鹽酸與生成氣體質量關系的曲線圖____

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【題目】甲和乙同學以“化學反應中的反應物與生成物的質量關系”為課題,進行科學探究活動,請你與他們一起完成下列探究任務。

(提出問題1)化學反應中,參加反應的物質(反應物)質量總和與生成物的質量總和是否相等?

(實驗探究1)甲設計的實驗裝置和選用的藥品如圖A所示,乙設計的實驗裝置和選用的藥品如圖B所示,他們在反應前后都進行了規范的操作、準確稱量和細致的觀察。

(收集證據)甲在整個探究過程中觀察到的現象是_____

(提出問題1)實驗完成后甲將A中的廢液過濾,和乙同學的廢液一起倒入廢液缸中,觀察到溶液中有白色沉淀生成,過濾后得白色沉淀C,甲認為白色沉淀只是硫酸鋇,乙不同意甲的觀點理由是_____

(實驗探究2)乙取少量白色沉淀C于試管中,向其中加入_____觀察到_____的現象,得出固體成分為2種物質。

(提出問題2D中含有哪些離子?

(猜想與假設)甲同學:Ba2+Cl- ;乙同學:Ba2+OH-;丙同學:Ba2+Cl-Mg2+

(表達與交流)結合對固體成分的探究,同學們經過討論確定了乙同學的猜想不正確,理由是_____,為了驗證溶質的成分,丙同學取乙實驗的上層清液滴加硝酸鋇溶液,觀察到溶液中產生白色沉淀,并結合濾渣成分確定溶液中含有的離子為_____(填符號);

(歸納總結)經歷上述探究過程,可以總結出:在對混合后所得溶液中離子成分作猜想時,往往要結合_____才能更準確快速的做出合理的猜想。

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【題目】AE是初中常見的物質,如圖所示是物質AE相互間的關系(“”表示物質間存在的轉化關系,“”表示兩端的物質能發生化學反應,沒連“”的兩物質不反應,)。A是胃酸中的成分,D是一種黑色粉末。請回答:

1)寫出物質BC的化學式:B_____C_____

2)寫出DE反應的實驗現象:_____

3)寫出E轉化為C的化學方程式:_____

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【題目】分類、類比、遷移是學習化學的方法。

1)化學發展史上許多實驗之間存在一定的關聯:有些實驗是“一種物質的認識是研究其他物質的基礎”,有些實驗是“藥品與研究方法相同而研究目的不同”。據此可將下列實驗中的_____(填字母)歸為一類,依據是_____

實驗目的

研究空氣成分

探究水的組成

化學反應前后物質的質量關系

一氧化碳還原氧化鐵

實驗裝置

45份質量的氧化汞加熱得到41.5份質量的汞和3.5份質量的氧氣

A

B

C

D

2)通過課外閱讀發現Fe3O4的化學式可看作:FeOFe2O32KAlSO42化學式可看作:K2SO4Al2SO43同理,孔雀石(Cu2OH2CO3)的化學式可看作_____,請寫出Fe3O4與鹽酸反應的化學方程式_____

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同步練習冊答案