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【題目】往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。己知反應的先后順序和化學方程式分別為:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu 。下圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應后剩余固體質(zhì)量關系。則下列說法不正確的是
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A.B點后溶液的顏色為藍色
B.D點對應縱坐標為6.4
C.該200g溶液中的CuCl2 質(zhì)量分數(shù)為6.75%
D.取DE兩點間的剩余固體加入鹽酸,均有氣泡產(chǎn)生
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【題目】如圖是a、b、e三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
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A.t℃時,將等質(zhì)量的a、b、c加水配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關系是:c>b>a,
B.t℃時,45g a的飽和溶液要稀釋為40%的溶液需要加水5g
C.a中含有少量b,可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a
D.將20℃時的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系是:b>a=c
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【題目】下列物質(zhì)混合,經(jīng)點燃充分反應后一定得到純凈物的是:
A. 質(zhì)量比為4:7的氧氣和一氧化碳B. 體積比為5:2的空氣和氧氣
C. 分子數(shù)比為1:2的甲烷和氧氣D. 原子數(shù)比為4:1的氫氣和氧氣
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【題目】用“
”和“
”代表兩種不同的分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的模擬模型圖 如下所示,下列說法正確的是( )
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A.參加反應的“
”和“
”的分子個數(shù)比是1:2
B.上述模型圖可以表示氫氣在氧氣中燃燒
C.參加反應的各元素化合價一定都發(fā)生了改變
D.生成物由4個原子構(gòu)成
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【題目】某化學興趣小組對“測定空氣中氧氣的含量”的實驗進行改進,如圖II,收到了良好的效果。已知,試管 體積為90mL,實驗前,關閉彈簧夾,注射器活塞停在30ml處,實驗后打開彈簧夾。下列說法正確的是( )
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a.圖I實驗中,進入集氣瓶中水的體積不到瓶中空氣體積的1/5,可能是由于點燃紅磷后.塞回到集氣瓶時瓶塞沒有塞緊
b.圖II實驗結(jié)束后打開彈簧夾,注射器活塞應停在12mL刻度處
c.圖II實驗中若彈簧夾始終打開,實驗結(jié)束后注射器活塞最終仍應停留在12mL刻度處
d.圖II與圖I的實驗相比,不僅實驗結(jié)果更加準確,而且減少了空氣污染
e.若圖II中彈簧夾始終打開進行實驗,可以看到注射器活塞開始時靜止,最終向左移動
A.abdB.abcC.abeD.acd
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【題目】下列有關反應的化學方程式、現(xiàn)象,操作均符合事實的是 ( )
A | B | C | D |
鐵在氧氣中燃燒 | 紅磷在空氣中燃燒 | 鎂在空氣中燃燒 | 硫在氧氣中燃燒 |
4Fe+3O2 | 4P+5O2 | 2Mg+O2 | S+O2 |
劇烈燃燒火星四射 | 產(chǎn)生白煙,放熱 | 產(chǎn)生強白光,放出白煙 | 產(chǎn)生明亮藍紫色火焰,生成黃色刺激性氣味氣體 |
集氣瓶底部放水可防止炸裂 | 應防止生成物逸散,污染大氣 | 應用鑷子夾持鎂條進行試驗 | 集氣瓶底部放水或細沙防止污染大氣 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】化學興趣小組對某工業(yè)廢水(含有H2SO4、Na2SO4)中H2SO4的含量進行測定.甲、乙兩同學各提出不同的測定方法,請回答有關問題:
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(1)甲同學:取50g廢水于燒杯中,逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH 溶液,反應過程溶液pH變化如圖.
①當加入 30gNaOH溶液時,燒杯中的溶質(zhì)為______(填化學式)。
②50g廢水中 H2SO4的質(zhì)量分數(shù)是_______?(寫出計算過程)。
(2)乙同學:改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測定廢水中的H2SO4的含量,結(jié)果可能會_____(填“偏高”、“偏低”、“不變”),理由是_______。
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【題目】某校化學研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法.
(1)甲同學將課本的基礎知識進行整理如圖,請你幫助他完成相關內(nèi)容.
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制取氣體 | 所需要品 | 裝置連接順序 | 反應的化學方程式 |
二氧化碳(干燥) | 大理石和稀鹽酸 | ______________ | ______________________________ |
(2)乙同學設計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì).當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是______________(填序號).
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①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應制取氫氣
(3)丙同學認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及
位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉(Na2O2)與水反應制取氧氣,另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應的化學方程式為:______________________________;她的改進措施是_______________________________________________________.
(4)丁同學打開K2、關閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時C中盛放的物質(zhì)是_______________,可以觀察到的現(xiàn)象是________________________________________.
(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是____________(填寫選項序號).
a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為_______g.
③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是__________(填序號).
A.酒精燈B.燒杯C.玻璃棒D.漏斗E.量筒
(6)小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應時,生成0.2g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是________________.
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【題目】黃銅礦(主要成分 CuFeS2)經(jīng)初步處理后,所得溶液中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及 H2SO4. 某同學通過廢鐵屑與所得溶液反應,制取還原鐵粉并回收銅. 主要步驟如圖所示:
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(1)Fe2(SO4)3與鐵反應的化學方程式:x Fe2(SO4)3+y Fe═z FeSO4,其中 x、y、z 為化學計量數(shù),z 的值為_____.
(2)操作Ⅰ的名稱是_____,此操作中起到引流作用的儀器是_____.
(3)步驟Ⅰ中,生成銅的化學方程式:_____.
(4)步驟Ⅰ中,廢鐵屑含有少量鐵銹,對產(chǎn)物的成分沒有影響,原因是_____.
(5)步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,從復分解反應發(fā)生的條件分析,該試劑可以是_____(填化學式).
(6)隔絕空氣進行“焙燒”,鐵元素的轉(zhuǎn)化途徑是FeCO3
FeO
Fe,實際作還原劑的是 CO. 寫出“焙燒”過程中各步反應的化學方程式:
①FeCO3
FeO+CO2↑
②_____.
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【題目】如圖是初中化學常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系,A 是一種常用的食品干燥劑,E、F 均為氧化物,B、C、D 三種物質(zhì)分別是酸、堿、鹽中的一種,其中有一種是胃液的主要成分(“﹣”表示相互反應,“→”表示相互轉(zhuǎn)化.部分反應的反應物、生成物和反應條件未標出). 請回答:
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(1)A、C、D 的化學式是_____、_____、_____.
(2)B 和 D 反應的化學方程式為_____,該反應屬于基本反應類型中的_____反應.
(3)若 F 為黑色固體,寫出 F 轉(zhuǎn)化為 E 的化學方程式:_____.
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