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科目: 來源: 題型:

【題目】往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。己知反應的先后順序和化學方程式分別為:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu 。下圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應后剩余固體質(zhì)量關系。則下列說法不正確的是

AB點后溶液的顏色為藍色

BD點對應縱坐標為6.4

C200g溶液中的CuCl2 質(zhì)量分數(shù)為6.75%

D取DE兩點間的剩余固體加入鹽酸,均有氣泡產(chǎn)生

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【題目】如圖是a、b、e三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是(

A.t℃時,將等質(zhì)量的a、bc加水配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關系是:c>b>a,

B.t℃時,45g a的飽和溶液要稀釋為40%的溶液需要加水5g

C.a中含有少量b,可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a

D.20℃時的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系是:b>a=c

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【題目】下列物質(zhì)混合,經(jīng)點燃充分反應后一定得到純凈物的是:

A. 質(zhì)量比為4:7的氧氣和一氧化碳B. 體積比為5:2的空氣和氧氣

C. 分子數(shù)比為1:2的甲烷和氧氣D. 原子數(shù)比為4:1的氫氣和氧氣

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【題目】用“”和“”代表兩種不同的分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的模擬模型圖 如下所示,下列說法正確的是(

A.參加反應的“”和“”的分子個數(shù)比是1:2

B.上述模型圖可以表示氫氣在氧氣中燃燒

C.參加反應的各元素化合價一定都發(fā)生了改變

D.生成物由4個原子構(gòu)成

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【題目】某化學興趣小組對“測定空氣中氧氣的含量”的實驗進行改進,如圖II,收到了良好的效果。已知,試管 體積為90mL,實驗前,關閉彈簧夾,注射器活塞停在30ml處,實驗后打開彈簧夾。下列說法正確的是(

a.I實驗中,進入集氣瓶中水的體積不到瓶中空氣體積的1/5,可能是由于點燃紅磷后.塞回到集氣瓶時瓶塞沒有塞緊

b.II實驗結(jié)束后打開彈簧夾,注射器活塞應停在12mL刻度處

c.II實驗中若彈簧夾始終打開,實驗結(jié)束后注射器活塞最終仍應停留在12mL刻度處

d.II與圖I的實驗相比,不僅實驗結(jié)果更加準確,而且減少了空氣污染

e.若圖II中彈簧夾始終打開進行實驗,可以看到注射器活塞開始時靜止,最終向左移動

A.abdB.abcC.abeD.acd

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【題目】下列有關反應的化學方程式、現(xiàn)象,操作均符合事實的是

A

B

C

D

鐵在氧氣中燃燒

紅磷在空氣中燃燒

鎂在空氣中燃燒

硫在氧氣中燃燒

4Fe+3O22FeO

4P5O22P2O5

2MgO22MgO

SO2SO2

劇烈燃燒火星四射

產(chǎn)生白煙,放熱

產(chǎn)生強白光,放出白煙

產(chǎn)生明亮藍紫色火焰,生成黃色刺激性氣味氣體

集氣瓶底部放水可防止炸裂

應防止生成物逸散,污染大氣

應用鑷子夾持鎂條進行試驗

集氣瓶底部放水或細沙防止污染大氣

A.AB.BC.CD.D

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【題目】化學興趣小組對某工業(yè)廢水(含有H2SO4、Na2SO4)H2SO4的含量進行測定.甲、乙兩同學各提出不同的測定方法,請回答有關問題:

(1)甲同學:取50g廢水于燒杯中,逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%NaOH 溶液,反應過程溶液pH變化如圖.

①當加入 30gNaOH溶液時,燒杯中的溶質(zhì)為______(填化學式)

50g廢水中 H2SO4的質(zhì)量分數(shù)是_______?(寫出計算過程)

(2)乙同學:改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測定廢水中的H2SO4的含量,結(jié)果可能會_____(偏高偏低、不變”),理由是_______

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【題目】某校化學研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法.

(1)甲同學將課本的基礎知識進行整理如圖,請你幫助他完成相關內(nèi)容.

制取氣體

所需要品

裝置連接順序

反應的化學方程式

二氧化碳(干燥)

大理石和稀鹽酸

______________

______________________________

(2)乙同學設計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì).當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是______________(填序號).

①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

②鋅與稀硫酸反應制取氫氣

(3)丙同學認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及

位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉(Na2O2)與水反應制取氧氣,另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應的化學方程式為:______________________________;她的改進措施是_______________________________________________________

(4)丁同學打開K2、關閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時C中盛放的物質(zhì)是_______________,可以觀察到的現(xiàn)象是________________________________________

(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:

①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是____________(填寫選項序號).

a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌

②用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為_______g

③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是__________(填序號).

A.酒精燈B.燒杯C.玻璃棒D.漏斗E.量筒

(6)小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應時,生成0.2g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是________________

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科目: 來源: 題型:

【題目】黃銅礦(主要成分 CuFeS2)經(jīng)初步處理后,所得溶液中的溶質(zhì)為Fe2SO43、CuSO4 H2SO4 某同學通過廢鐵屑與所得溶液反應,制取還原鐵粉并回收銅. 主要步驟如圖所示:

1Fe2SO43與鐵反應的化學方程式:x Fe2SO43+y Fe═z FeSO4,其中 xy、z 為化學計量數(shù),z 的值為_____

2)操作Ⅰ的名稱是_____,此操作中起到引流作用的儀器是_____

3)步驟Ⅰ中,生成銅的化學方程式:_____

4)步驟Ⅰ中,廢鐵屑含有少量鐵銹,對產(chǎn)物的成分沒有影響,原因是_____

5)步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,從復分解反應發(fā)生的條件分析,該試劑可以是_____(填化學式).

6)隔絕空氣進行焙燒,鐵元素的轉(zhuǎn)化途徑是FeCO3FeOFe,實際作還原劑的是 CO 寫出焙燒過程中各步反應的化學方程式:

FeCO3FeO+CO2

_____

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【題目】如圖是初中化學常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系,A 是一種常用的食品干燥劑,E、F 均為氧化物,BC、D 三種物質(zhì)分別是酸、堿、鹽中的一種,其中有一種是胃液的主要成分(表示相互反應,“→”表示相互轉(zhuǎn)化.部分反應的反應物、生成物和反應條件未標出). 請回答:

1AC、D 的化學式是_____、_____、_____

2B D 反應的化學方程式為_____,該反應屬于基本反應類型中的_____反應.

3)若 F 為黑色固體,寫出 F 轉(zhuǎn)化為 E 的化學方程式:_____

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