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（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：a_____，b_____。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是_____，應選擇的氣體發生裝置是②_____（填字母），氣體收集裝置是_____（填字母）。

（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氣體應從導管_____（選填“①”或“②”）通入。

（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水且密度比空氣小的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集較純凈甲烷應選擇的裝置組合_____（填字母）。

（1）寫出上述反應的化學方程式 __________；

（2）列出求解混合物中參加反應的物質質量（X）的比例式 ______；

（3）混合物中所含物質的質量比是 _________；

（4）過濾后所得溶液的質量分數是 ____________；

（5）用這種方法制取20.8g的氫氧化鈉，需要此燒堿樣品的質量為 _______。

（1）物質或離子的名稱往往與所含元素的化合價關系密切:如MnO4-（高錳酸根離子）、MnO42-（錳酸根離子），根據ClO3-（氯酸根離子）推測: ClO4-的名稱為①______；根據過氧化鉀（K2O2）、氧化鉀（K2O）等；推測過氧化鈣的化學式為②_____。

（2）在初中化學學習中，有些物質溶解性用“—”表示，說明該物質不存在或遇到水會發生“水解”反應。例如：碳酸銅遇水會發生反應 CuCO3 + H2O =Cu（OH）2 ↓ + CO2↑碳酸鎂與碳酸銅類似，請仿照寫出碳酸鎂遇熱水發生反應的化學方程式① __ ，反應中各元素的化合價② ___（填“有”或“沒有”）改變

請回答下列問題：

（1）上述反應過程中，屬于氧化物的是①______（填字母），從微觀的角度說明你判斷的依據是②_______________。

（2）該反應的的化學方程式為________。屬于________反應（填基本反應類型）

（3）畫出比一個B分子少一個電子原子結構示意圖：_____。

（1）農業園中的很多蔬菜，如生菜它為人體提供的營養素的作用是____，預防疾病、維持身體健康。蔬菜中還含有纖維素，纖維素不能被人體吸收，纖維素屬于營養素中的______。

（2）蔬菜大棚所用的聚乙烯薄膜屬于____。

A 合成材料 B 金屬材料 C 復合材料

（3）種植葉類蔬菜，需要補充氮元素，氮肥中含氮量最高的銨態氮肥化學式為_____。

（4）在廚房中可用純堿來蒸饅頭，我國化學家___為純堿和氮肥工業技術的發展做出了杰出的貢獻。

（1）大列巴面包和紅腸主要提供的營養素是___、___制作面包的淀粉化學式為____，淀粉在人體內經酶催化作用與水反應最終轉化為葡萄糖被人體吸收。

（2）種植水稻時為了提高水稻蛋白質含量并增加抗病蟲和抗倒伏的能力，應適量施加的一種化肥是____（填化學式），這類化肥的特點是________________，充分發揮元素間的互補作用，有效成分高；

（3）紅腸中含有許多化學元素，含量較多的有氧、碳、氫、氮，其余元素主要以無機鹽形式存在，它們有些是___________，有些能調節人體的新陳代謝，促進身體健康。

A.上述混合物在50℃時，甲和乙形成溶液的質量相等

B.溫度降到0℃時，溶液中溶質的質量分數甲大于乙

C.溫度高于50℃時，甲和乙形成的溶液都變為不飽和溶液

D.將上述甲、乙兩種物質的溶液分別降溫到20℃，兩溶液溶質質量分數相同

A.用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅 Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑置換反應

B.制取硫酸鋇 BaCO3+Na2SO4=BaSO4↓+Na2CO3 復分解反應

C.實驗室制取二氧化碳 CaCO3 CaO + CO2↑ 分解反應

D.不用鐵桶盛放波爾多液： Fe＋CuSO4=Cu＋FeSO4 置換反應

A.稀釋濃硫酸B.液體的量取

C.檢驗氫氣的純度D.往試管里送入固體粉末

（1）儀器①的名稱為_______；A中試管口的棉花作用是______________。

（2）若實驗室要加熱KMnO4制取較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是_____，反應的化學方程式為____________________________　。

（3）實驗室常用大理石和稀鹽酸，選取B、D裝置制取CO2，用此方法制得的CO2中混有HCl．為了除去CO2中混有的HCl，可在B、D裝置之間連接F裝置，導管口a應連接_____（填“b”或“c”），此時F裝置中盛裝的試劑為_____。