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【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。實驗完畢,甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的五分之一,乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的五分之一。下列對這兩種現象解釋合理的是( )
①甲同學可能使用的紅磷量不足
②甲同學可能塞子塞慢了
③乙同學可能未冷卻至室溫就打開彈簧夾
④乙同學可能沒有夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內空氣受熱逸出
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A.全部B.①④C.②③D.①③④
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【題目】圖甲是鋅元素在元素周期表中的相關信息,圖乙是鋅原子結構示意圖,下列說法正確的是( )
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A. 圖乙中X=8
B. 鋅的原子序數為30
C. 鋅的相對原子質量為65.38g
D. 鋅原子在化學變化中容易得到電子
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【題目】下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置,請按要求填空:
(1)小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應驗證質量守恒定律,實驗如圖:
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①根據實驗目的,小李必須測量的實驗數據是________。
A錐形瓶質量
B氣球質量
C反應前整個反應裝置(包括里邊的物質)質量
D反應后整個反應裝置(包括里邊的物質)質量
②將反應裝置放在天平左盤,使天平平衡后,再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應結束后,氣球鼓起,天平向右傾斜。小李按規范操作重新實驗,得到相同結果。請你幫他分析原因__________。
(2)某實驗小組利用如圖所示的裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功。
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(查閱資料)白磷的著火點為40℃。
(提出問題)氧氣體積約占空氣總體積的多少?
(實驗準備)錐形瓶內空氣體積為230 mL,注射器中水的體積為50 mL,該裝置氣密性良好。
(實驗探究)裝入藥品,按圖所示連好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
(現象分析)
①足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體________(填“支持”或“不支持”)燃燒。寫出白磷燃燒的化學反應方程式_____________。
②在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是_________。
③待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現象是:①注射器中的水自動噴出來,發生此現象的原因是________;②當注射器中的水還剩下約________mL時停止下流。
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【題目】某興趣小組活動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究,探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
(查閱資料)白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,燃燒產物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,并能與空氣中的水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(H2PO3)。
(交流與討論)白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進。
(改進與實驗)同學們按改進后的圖2裝置進行實驗。
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請你幫助他們將下表補充完整。
實驗現象 | 對實驗現象的解釋 |
a試管中白磷燃燒,熱 水中白磷沒有燃燒 b試管中紅磷沒有燃燒 | (1)熱水中白磷沒有燃燒的原因是___________ (2)b試管中紅磷沒有燃燒的原因是________ |
(反思與評價)
(3)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較的優點是___________。
(4)小雅同學指出圖2裝置仍有不足之處,并設計了圖3裝置,其中氣球的作用是___________。
(5)檢查完裝置的氣密性之后,小實進行了上述實驗。實驗小結時,小實同學認為還可以用冷卻后的a試管測定空氣中氧氣的含量,他的操作是___________最終發現進入a試管內液體的體積小于試管容積的
,如果不考慮橡皮塞占試管的容積,出現這種現象的原因可能是________。
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【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共6g放入大試管中加熱,并在同時測定試管中剩余固體物質的質量(如下表),
請分析表中數據,完成下列問題:
反應時間/min | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
剩余固體質量/g | 5.20 | 4.60 | 4.20 | 4.10 | 4.08 |
(1)完全反應時,生成氧氣的質量為_____g;
(2)原混合物中氯酸鉀的質量分數是__________?(計算結果精確到0.1%)
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【題目】請根據下圖提供的實驗裝置,回答有關問題:
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(1)小軍同學用裝置A制取氧氣,錐形瓶中盛放的物質是________,裝置A中反應的化學方程式為_____。若用裝置B排水法收集氧氣,氧氣應從________(填“a”或“b”)導管通入瓶內。
(2)小虎同學連接裝置A、E、F進行實驗,A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。
①若實驗時裝置E中蠟燭熄滅,裝置F中溶液變渾濁,裝置E中蠟燭熄滅,說明裝置A中產生氣體具有________________________性質。裝置A中反應的化學方程式________________________,收集該氣體選擇裝置________(填“C”或“D”)。
②若實驗時裝置E中蠟燭燃燒更旺,裝置F中溶液變渾濁,F中溶液變渾濁的化學方程式為_________。
③用裝置G所示的質地較軟的塑料瓶收集滿
,再倒入約
體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現象是________。
④往裝置目的燒杯內緩慢通入
,超薄材料做成的內充空氣的氣球會慢慢浮起,由此得出
具有的性質是_________。
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【題目】A~F是初中化學常見的物質,E是天然氣的主要成分,它們的相互轉化關系如圖所示(反應條件略去,重疊部分表示物質間的共同點)
(1)D的化學式為________________________。
(2)F的用途之一為________________________。
(3)反應①的基本反應類型為________________________。
(5)反應②的化學方程式為________________________。
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【題目】化學知識在生產、生活中有廣泛的應用。
(1)幼兒及青少年缺________元素會患佝僂病。
(2)燒水時易生水垢的水,屬于________水。
(3)冰箱中放入活性炭除異味,利用了活性炭的________性。
(4)關閉燃氣開關滅火,運用的原理是________________________。
(5)偏二甲肼(
)與
反應放出的能量能把火箭送入太空,該化學方程式為
,X的化學式為________________。
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【題目】請完成下列相關問題:
(1)用化學用語填空:①2個氫分子________:②m個鋁離子________
(2)填寫下列化學符號中數字“2”的含義:①
_______②
_____________
(3)用化學方程式表示下列變化:
①在空氣中燃燒,發出耀眼白光的反應________________________
②在氧氣中劇烈燃燒,火星四射的反應________________________
③向紫色石蕊試液中通入二氧化碳,試液呈紅色________________________
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【題目】某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表.根據表中信息,判斷下列說法正確的是( )
物質 | X | O2 | CO2 | H2O |
反應前質量/g | 23 | 70 | 1 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 待測 | 45 | 27 |
A. 該反應為分解反應
B. 反應生成的CO2和H2O的質量比為45:27
C. 表中“待測”值為21
D. X中含有氧元素
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