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試回答：

（1）ClO2叫做_____，其中氯元素的化合價為_____；

（2）根據反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式_____．

(1)圖甲中，鋁元素的信息有處錯誤，請加以改正_________；

(2)鋁原子的相對原子質量_________ ；

(3)圖乙中，屬于穩定結構的原子是____(填序號，下同)；

(4)圖乙中，與鋁不屬于同一周期元素的是_________。

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

D. 反應時間較長的是高錳酸鉀

【題目】二甲醚（）是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場前景。下列有關二甲醚的說法錯誤的是（ ）

A.相對分子質量為46gB.由C、H、O三種元素組成

C.碳元素的質量分數最大D.碳、氫、氧原子個數比為2:6:1

(說明:生鐵中雜質不溶于水，不與鹽酸、硫酸銅溶液反應.)

(1)放出氣體的質量為多少?_____。

(2)生鐵中鐵的質量分數為多少?________。

(3)將完全反應后的溶液過濾,所得溶液中溶質的質量分數為多少? (最后計算結果保留兩位小數)_______。

[查閱資料]碳酸氫鈣Ca(HCO3)2受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質。

[提出猜想]從組成物質元素的角度分析:(1)生成的難溶性化合物可能是________(填化學式) ;

(2)放出的氣體可能是O2、H2、CO2等。

[設計實驗]

操作1:加熱A裝置,一段時間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁。

操作2:在a處用燃著的木條檢驗，無明顯現象。

[實驗結論]

結論1:碳酸氫鈣分解產生的氣體一定有___________。

結論2:Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式為__________。

[實驗交流]

交流1:從安全的角度考慮,上述操作2中存在的實驗不足是__________。

交流2:小組內某同學認為該實驗沒有對氧氣進行驗證,其余同學不同意此觀點,原因是:氧氣具有助燃性，若有氧氣產生，實驗操作2中的木條會__________。

(1)可燃物燃燒需要同時滿足的條件是:①與氧氣(或空氣)接觸;②_______；

(2)白磷具有的物理性質是:白色固體、密度比水_________；

(3)通常保存少白磷的方法是_________；

(4)消防隊員用高壓水槍滅火,其滅火的主要原理是_________；

A 隔絕空氣

B 清除可燃物

C 降低可燃物的著火點

D 使溫度降到可燃物的著火點以下

(1)寫出圖一中儀器a的名稱:________。

(2)寫出圖-中產生氣體的化學方程式:________。圖中收集氣體的方法叫做___________。

(3)圖二中的燒杯②中呈現的現象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變為________色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是_______；發生化學反應的基本類型是________。

(1)若X是與其他三種不同類別的單質，則X可以是(填化學式):_________；

(2)根據圖1所示物質間關系，寫出①反應的化學方程式:________；

(3)若NaOH與HCl反應過程中溶液的pH的變化曲線如圖2所示，要得到此變化曲線所進行的操作是(填序號):_________。

A 將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中

B 將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中

實驗后測得試管中溶液的pH=9,該溶液中的溶質有_________。

A.Cu.B.Fe2O3C.MgD.CuO