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【題目】請結合下列實驗裝置,回答問題。
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(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①___________________________。
(2)實驗室用A制取氧氣,反應的化學方程式為___________________________,做硫的燃燒實驗時,集氣瓶內需要預留少量水的作用是___________________________。
(3)若用B、D、F組合制取二氧化碳(D中盛放的是飽和碳酸氫鈉溶液),寫出B中反應的化學方程式___________________________,溶液D的作用是___________________________,F中二氧化碳應從___________________________端進入;
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味密度比空氣略小,不溶于水的氣體,工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬,實驗室用塊狀電石與水反應制取乙炔,由于該反應十分劇烈,必須嚴格控制反應速率,你認為制取乙炔應選擇的發生裝置是___________________________。
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【題目】某興趣小組同學欲用20g粗鹽(含難溶性雜質及少量氯化鈣和硫酸鈉)提純后配制16%的氯化鈉溶液。實驗流程如圖所示。
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(1)操作①中玻璃棒的作用是___________________________。
(2)操作②的名稱是___________________________。
(3)該實驗中向濾液乙中加入過量Na2CO3溶液的目的是___________________________。
(4)該小組同學稱量NaCl晶體的質量為16g,他們需要加入___________________________g水才能配制成16%的氯化鈉溶液。
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【題目】A~I均為初中最常見的物質。已知:I俗稱小蘇打,可以和胃酸的主要成分F發生反應生成氯化鈉、A和B。常溫下,A為無色液體,B、C均為氣體,D為黑色單質, E為紅棕色固體,反應②有氣泡產生,反應③有沉淀產生。D、E、F、G、H為不同類別的物質。它們之間存在如下關系,“→” 表示在一定條件下能發生轉化,“一” 表示在一定條件下能相互反應。
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回答下列問題: .
(1)物質C、D的化學式是C___________________________、D___________________________。
(2)寫出反應②的化學方程式___________________________。
(3)反應①②③均為___________________________反應;
(4)反應①在生產生活中的用途是___________________________。
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【題目】在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯系,是化學特有的思維方式。如圖中“●”代表氫原子,“
”代表氧原子,某物質在一定條件下發生化學反應的微觀模擬圖如下:
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回答下列問題:
(1)A圖表示___________________________(填“純凈物”或“混合物”);
(2)該反應的化學方程式為___________________________,在此變化中發生改變的粒子是___________________________。
(3)從該圖中可以看出化學變化的微觀實質是___________________________。
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,請回答問題:
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(1)t1°C時,甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系為___________________________。
(2)t1°C時,將20g丙物質加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液的質量為___________________________g,若升高溫度,該溶液的溶質質量分數___________________________(填“增大”、“減小”或“不變”);
(3)若溫度保持不變,將甲的不飽和溶液變為飽和溶液的方法有___________________________(寫一種即可);
(4)當甲中含有少量乙時,提純甲的方法是___________________________。
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【題目】如圖為六種粒子的結構示意圖以及釩元素在元素周期表中的信息。請回答下列問題:
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(1)圖中A~E五種粒子共表示___________________________種元素,化學性質相似的是___________________________(填字母);
(2)若F粒子是原子,則x與y的關系是___________________________;若F粒子表示帶一個單位負電荷的粒子,則x=___________________________,(y≠0);
(3)釩的相對原子質量是___________________________。
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【題目】如圖為普通電池(鋅錳電池)示意圖:
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(1)碳棒可用作干電池的電極,是利用其____________________性;
(2)氯化銨中陽離子的符號是____________________________。
(3)氯化鋅的化學式是____________________________。
(4)標出二氧化錳中錳元素的化合價____________________________。
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【題目】把一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質放入一密閉容器中,測得反應過程中各物質的質量變化數據如下表所示。下列說法不正確的是
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前的質量/g | 4 | 10 | 40 | 0 |
反應后的質量/g | 0 | 10 | m | 36 |
A.m=8
B.乙一定是催化劑
C.丁是生成物
D.該反應可能是氫氣與氧氣的反應
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【題目】如圖為某興趣小組同學分別設計的燃燒條件的探究實驗,其中圖一的實驗過程如下:
甲:通人N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b處均無明顯現象;
乙:只加熱b且通入O2,一段時間后,a處無明顯現象,b處白磷燃燒。
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下列說法不正確的是
A.圖一中通人N2的目的是除盡裝置內的空氣,并與通入O2后的實驗現象對比說明燃燒需要O2參與
B.對比乙中a、b處的實驗現象,可得出燃燒的條件之一是溫度必須達到可燃物的著火點
C.圖一實驗設計與圖二相比優點之一是不污染空氣
D.熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅,其滅火原理是降溫到酒精的著火點以下
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【題目】A、B、C、D、X、Y、Z幾種物質都是九年級化學中常見的酸堿鹽或氧化物,它們之間有如下轉化關系(部分反應條件或產物已略去),已知A、Y、Z都能使石蕊溶液變為藍色,B、X都能使石蕊溶液變為紅色,C是不溶于水的白色固體,可用作補鈣劑,B、D都是無色無味的氣體。請回答下列問題:
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(1)寫出B的化學式_____________;
(2)寫出反應①的化學方程式:____________________________________。
(3)如果反應②不是化合反應,則該反應的化學方程式可能是________________________。
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