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（1）寫出第①步反應的化學方程式_____，該流程中發生化合反應的步驟是_____（填序號）。

（2）步驟②為_____（填“吸熱”或“放熱”）反應，溶液M中的溶質為_____（寫化學式）。

（3）操作II中玻璃棒的作用是_____。

（4）已知碳酸鈣、二氧化碳和水能反應生成碳酸氫鈣，則步驟③中應注意的操作事項是_____。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）用A裝置制取二氧化碳時，發生反應的化學方程式是_____。

（3）圖中的收集裝置中，不能用于收集氧氣的裝置是_____。若用E裝置干燥氧氣，集氣瓶中應該加入的物質是_____ （ 填物質的名稱）。

（4）檢查A裝置氣密性的方法是_____（利用提供的裝置和水）。

（1）圖中標示的材料中，含有的金屬元素是_____（寫出一種即可，下同） ；屬于有機合成材料的是_____。

（2）空氣中，鋁制品具有較好的抗腐蝕性，原因是_____（用化學方程式解釋）。

（3）在水中滴加少量洗滌劑，能將地面油污清洗干凈，這是利用了洗滌劑的_____作用。

（4）塑料給人類生活帶來便利的同時，也帶來了“白色污染”，日常生活中解決該環境問題，我們可以采取的措施是_____（填一種）。

A.t℃時，兩種物質的飽和溶液中溶質質量相等

B.20℃時，氯化鉀的飽和溶液溶質質量分數為34%

C.t℃的溫度范圍是20℃<t℃<30℃

D.將60℃時兩種物質的溶液降溫至t℃，均有晶體析出

A.屬于置換反應

B.參加反應的兩種物質的質量比為1：1

C.反應前后原子總數不變

D.反應前后元素的化合價發生了變化

（1）圖1實驗中沒有觀察到明顯現象。若先向氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液，再逐滴滴加稀硫酸，觀察到____的現象時，證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液確實發生了化學反應。

（2）圖2實驗中的發生反應的化學方程式是___，該反應的基本類型是___反應。

（3）圖3實驗目的是探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液能發生化學反應。將注射器中的溶液推入充滿二氧化碳的瓶中，出現的現象是___。

小方認為此實驗設計不夠完善，他對實驗方案進一步改進，能充分證明二氧化碳確實能與氫氧化鈉發生化學反應。

（方案1）增加對比實驗：用同樣的裝置，將氫氧化鈉溶液換成__。

（方案2）取反應后的液體少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，出現的現象是___。

（4）實驗結束后，小華同學將圖l、圖2兩個實驗試管中的物質全部倒入同一個潔凈的廢液缸中，靜置后，發現廢液缸中有藍色沉淀，上層清液呈藍色，他判斷該藍色清液中一定含有的溶質是__。

（1）寫出圖甲中儀器的名稱：A___，H__。

（2）組裝二氧化碳的發生和收集裝置時，除選擇儀器A和B外，還要從圖甲中選擇的儀器有__（填字母序號）。

（3）寫出實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式__。若干燥氧氣，發生裝置應與圖乙裝置中的___（填“a”或“b”）連接。

（1）實驗1證明二氧化碳與水反應的現象為____。

（2）實驗2中，可以獲得的鐵生銹的一個條件是___。

（3）實驗3的目的是比較_____。

（4）實驗4中，觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，通過此現象說明燃燒的條件之一的是__。

（1）圖中標示的材料中，屬于有機合成材料的是___。

（2）制造大飛機機身用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性和___的優良性質。鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性的原因是____（用化學方程式表達）。

（3）C919發動機上的壓氣機將高濃度空氣（高壓壓縮后的空氣）壓入燃燒室，能使燃油消耗減少16%。請你解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是____。該技術的使用對環境保護的意義是____（任答一點）。

（1）寫出A的化學式___。

（2）B的一種用途___。

（3）寫出C→D的化學方程式___。

（4）C→B的反應過程中___（填“吸收”“放出”）熱量。