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溱湖濕地風景區特色旅游項目:水上游艇. 旅游人員消費后風景區可盈利10元/人,每天消費人員為500人. 為增加盈利,準備提高票價,經調查發現,在其他條件不變的情況下,票價每漲1元,消費人員就減少 20人.
(1)現該項目要保證每天盈利6000元,同時又要旅游者得到實惠,那么票價應漲價多少元?
(2)若單純從經濟角度看,票價漲價多少元,能使該項目獲利最多?
(1)5元;(2)7.5元

試題分析:(1)設每位消費單價應漲價x元,根據“票價每漲1元,消費人員就減少 20人”即可列方程求解;
(2)設每位消費金額漲價m元,能獲利w元,根據“票價每漲1元,消費人員就減少 20人”即可列出w關于m的二次函數,再根據二次函數的性質求解即可.
(1)設每位消費單價應漲價x元,根據題意得
(10+x)(500-20x)=6000
解得
∵該項目要保證每天盈利6000元,同時又要旅游者得到實惠,
∴x=5   
答:每位消費單價應漲價5元;
(2)設每位消費金額漲價m元,能獲利w元,根據題意得:
W=(10+m)(500-20m)=-20m2+300m+5000
∵a=-200<0,
∴m==7.5元時,獲利最多
答:單純從經濟角度看,每位消費金額漲價7.5元,能使該項目獲利最多.
點評:此類問題綜合性強,難度較大,在中考中比較常見,一般作為壓軸題,題目比較典型.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=-x2+mx+n與x軸分別交于點A(4,0),B(-2,0),與y軸交于點C.

(1)求該拋物線的解析式;                                 
(2)M為第一象限內拋物線上一動點,點M在何處時,△ACM的面積最大;
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在這樣的點P,使得△PAC為直角三角形?若存在,請求出所有可能點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系中,等腰直角的斜邊軸上,頂點的坐標為為斜邊上的高.拋物線與直線交于點,點的橫坐標為.點軸的正半軸上,過點軸.交射線于點.設點的橫坐標為,以為頂點的四邊形的面積為

(1)求所在直線的解析式;
(2)求的值;
(3)當時,求的函數關系式;
(4)如圖,設直線交射線于點,交拋物線于點.以為一邊,在的右側作矩形,其中.直接寫出矩形重疊部分為軸對稱圖形時的取值范圍.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

小明家今年種植的“紅燈”櫻桃喜獲豐收,采摘上市20天全部銷售完,小明對銷售情況進行跟蹤記錄,并將記錄情況繪成圖象,日銷售量y(單位:千克)與上市時間x(單位:天,x為整數)的函數關系如圖1所示,櫻桃價格z(單位:元/千克)與上市時間x(單位:天,x為整數)的函數關系如圖2所示.

(1)求小明家櫻桃的日銷售量y與上市時間x的函數解析式;
(2)上市后的第12天至第15天這4天中,哪天的銷售金額最多?是多少?
(3)上市后的前15天中,銷售金額最多的是哪一天?為什么?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線與直線AB交于點A(-1,0),B(4,).點D是拋物線A,B兩點間部分上的一個動點(不與點A,B重合),直線CD與y軸平行,交直線AB于點C,連接AD,BD.

(1)求拋物線的解析式;
(2)設點D的橫坐標為m,則用m的代數式表示線段DC的長;
(3)在(2)的條件下,若△ADB的面積為S,求S關于m的函數關系式,并求出當S取最大值時的點C的坐標;
(4)當點D為拋物線的頂點時,若點P是拋物線上的動點,點Q是直線AB上的動點,判斷有幾個位置能使以點P,Q,C,D為頂點的四邊形為平行四邊形,直接寫出相應的點Q的坐標.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,等邊△ABC的邊長為3cm,動點P從點A出發,以每秒1cm的速度,沿A→B→C的方向運動,到達點C時停止,設運動時間為x(s),y=PC2,則y關于x的函數的圖像大致為  【 】

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,平面直角坐標系xOy中, Rt△AOB的直角邊OA在x軸的正半軸上,點B在第一象限,并且AB=3,OA=6,將△AOB繞點O逆時針旋轉90度得到△COD.點P從點C出發(不含點C),沿射線DC方向運動,記過點D,P,B的拋物線的解析式為y=ax2+bx+c(a<0).

(1)直接寫出點D的坐標;
(2)在直線CD的上方是否存在一點Q,使得點D,O,P,Q四點構成的四邊形是菱形,若存在,求出P與Q的坐標;
(3)當點P運動到∠DOP=45度時,求拋物線的對稱軸;
(4)求代數式a+b+c的值的取值范圍(直接寫出答案即可).

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

將下列函數圖像沿y軸向上平移a(a>0)個單位長度后,不經過原點的有    (填寫正確的序號).
① y=;②y=3x-3;③y=x2+3x+3;④y=-(x-3)2+3.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

二次函數的部分圖象如圖所示,由圖象可知該二次函數的圖象的對稱軸是直線x       

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