【題目】如圖所示,在探究串聯電路中的電壓關系時.小華同學用電壓表測出AB,BC,AC兩端的電壓分別為UAB=2V,UBC=2V,UAC=4V.在表格中記錄數據后.下一步應該做的是( ) ![]()
A.整理器材,結束實驗
B.換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電壓值
C.分析數據,得出結論
D.換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值
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【題目】如圖所示,底面積為100 cm2薄壁圓柱形容器盛有適量的水, 重力為12N,體積為2×103 m3的木塊A漂浮在水面上,如圖甲所示;現將一體積為250cm3 的合金塊B放在木塊A上方,木塊A恰好有五分之四的體積浸入水中,如圖乙所示。求:
![]()
(1)如圖甲中木塊A受到浮力的大小;
(2)合金塊B的密度;
(3)將合金塊B從木塊A上取去下放入容器的水中,當A、B都靜止時,液體對容器底部的壓強比取下合金塊B前減小了多少?
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【題目】如圖所示,一圓柱形容器底面積為8
10-2m2 , 把它放在水平桌面上,在容器內放入一個底面積為
,重為20N的圓柱形物塊,物塊的密度為
,![]()
(1)則物塊對容器底的壓強是多少帕?
(2)向容器中緩慢注水使物塊剛好離開容器底,此時容器中水的深度是多少米?(g=10N/kg,水的密度為
)
(3)物塊剛好離開容器底時水對容器底的壓強是多少帕?
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【題目】工人師傅利用如圖所示的兩種方式,將均為300N的貨物從圖示位置向上緩慢提升一段距離.F1、F2始終沿豎直方向;圖甲中OB=2OA,圖乙中動滑輪重為60N,重物上升速度為0.01m/s.不計杠桿重、繩重和摩擦,則下列說法正確的是( )
![]()
A. 甲乙兩種方式都省一半的力 B. 甲方式F1由150N逐漸變大
C. 乙方式機械效率約為83.3% D. 乙方式F2的功率為3W
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【題目】小明同學欲研究通過導體的電流跟導體電阻的關系,圖甲是他設計的實驗電路.
(1)在實驗過程中,他保持電源電壓不變,通過改變A、B間R的電阻值,測得相應的電流值,如表1所示,小明分析表1中數據發現總結不出電流跟電阻的定量關系,其原因是 .
表1![]()
(2)小明認真反思自己的實驗過程后,找出了錯誤所在,并采取了正確的實驗操作.你認為小明每次改變電阻后接下來的正確操是 .
(3)正確操作實驗后,小明將得到的實驗數據記錄在表2中,分析表2中的數據,你能得出的結論是 .
表2![]()
(4)同組的小麗同學將小明設計的電路進行了改進,在A、B間接入電阻箱來代替定值電阻.如圖乙所示,你認為這樣做的好處是 . ![]()
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【題目】在“探究電流與電壓的關系”的實驗中,分別用R1 . R2兩個電阻進行了探究,并根據各自的實驗數據繪制出如圖所示的I﹣U關系圖象,從圖中可以看出R1、R2的大小關系為( ) ![]()
A.R1>R2
B.R1<R2
C.R1=R2
D.不能確定
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【題目】“探究串聯電路的電壓關系”的實驗電路如圖所示. ![]()
(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義,L1、L2應該選擇(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(2)小明根據圖甲連接好電路,閉合開關,電壓表示數如圖乙所示.測量時產生這種現象的原因 . 為了完成實驗,下一步應該采取的措施是: .
(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可.你認為這種接法是(選填“正確”或“不正確”)的,理由是 .
(4)測量完成后,進行小組交流討論,如表選錄了三個小組的數據,這些數據合理嗎?請說明你的判斷理由: .
實驗小組 | L1兩端 | L2兩端 | 串聯總電壓 |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
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【題目】航母艦載機即將起飛前,燃料燃燒會獲得大量的能,向后噴射出高溫高速燃氣流,為了避免對艦上人員及其它器材造成危害,甲板上安裝可偏流板如圖,偏流板后面裝有供冷卻水循環流動的格狀水管,這是利用水的大的特性來降低偏流板的溫度。![]()
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【題目】如圖所示,某同學要連接由Ll和L2組成的并聯電路.若開關S要同時控制兩盞燈,應將導線M端接到圖中(選填“A”或“B”)點;若開關S只控制Ll , 則導線的M端應該接到圖中的(選填“A”或“B”)點.![]()
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